中考历史总复习第五部分世界近代史第二十六单元冷战和美苏对峙的世界试卷部分课件新人教版.pptx

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1、考点一 冷战,五年中考,1.(2018河北,17,2分)下列国际会议中,由美国完全主导的是 ( ) A.签订凡尔赛和约的会议 B.签署联合国家宣言的会议 C.决定成立联合国的会议 D.签署北大西洋公约的会议,答案 D 本题考查的是对美国在国际格局中主导地位内容的理解。A中会议指的是1919年 召开的巴黎和会,会议的操纵者是英、法、美三国;B中的会议是指1942年在华盛顿召开的建 立国际反法西斯联盟的会议,此次会议不可能被美国完全主导;C中的会议是指雅尔塔会议,苏 联、美国、英国是此次会议的主角。北大西洋公约组织的签署同美国实行“冷战”政 策密切相关,是美国“冷战”政策在军事领域的表现。因此,此

2、次会议中美国成为会议的主 导。故选D。,2.(2018湖南衡阳,14,2分)美国前总统奥巴马推出“亚太再平衡战略”,现任总统特朗普又提出 “印太战略”,其实质都是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。七十年前,美国也 曾对苏联实行类似的政策。它是 ( ) A.门罗主义 B.门户开放政策 C.绥靖政策 D.冷战政策,答案 D 本题考查学生理解和分析问题的能力。抓住题干中的关键信息“围堵、遏制中国 发展”“七十年前”,联系所学可知,二战后美国对以苏联为首的社会主义国家采取了除武装 进攻以外的一切手段,以“遏制共产主义”,这一政策被称为冷战政策,故D项符合题意。门罗 主义发表于1823年,表明美

3、国当时的观点,即欧洲列强不应再殖民美洲,或涉足美国与墨西哥等 美洲国家主权的相关事务;门户开放政策是帝国主义掀起瓜分中国狂潮时美国提出的政策,主 张利益均沾;绥靖政策是二战前英法等国对法西斯国家实行的纵容侵略政策。故A、B、C三 项均不符合题意,应排除。,名师提示 本题考查世界近现代史上重要的政策,其中门罗主义在教材中没有涉及,所以在学 习的过程中要拓展自己的知识,并对相关类型的政策进行归纳。,3.(2018江西,12,2分)“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各 地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。”为此,美国在经济方面采取的措施是 ( ) A.罗斯福新政 B.马歇尔计

4、划 C.成立北约 D.成立华约,答案 B 本题考查冷战政策。马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的表现,其目的是控制 西欧,遏制苏联,B项符合题意。罗斯福新政是美国1933年开始实行的为缓解经济危机,巩固资 本主义制度的政策,排除A项;成立北约是美国冷战政策在军事上的表现,排除C项;成立华约是 苏联针对北约采取的针锋相对的措施,排除D项。,4.(2017山东潍坊,24,2分)走向全球主义一书作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持 着优势地位,但美国领导人在1945年夏对未来有三怕。一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社会 主义”为此,美国在政治方面提出 ( ) A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.建

5、立北约 D.成立联合国,答案 A 本题考查学生的阅读分析能力和识记历史基础知识的能力。抓住题干中的有效信 息“走向全球主义”“美国”“1945年”,联系所学可知,二战后,美国推行“冷战”政 策,在政治方面提出杜鲁门主义,故正确答案为A。马歇尔计划是经济上的措施,建立北约是军 事上的措施,成立联合国不是美国实行“冷战”政策的表现。,规律总结 本题属于材料型选择题,解答这类题目一般分三步进行。一是通过看引文的出处 和其他有关信息,确定材料所涉及的历史知识;二是抓住关键词,读懂材料,弄清材料内容及相 关的人物或事件;三是搞清备选项的内涵及其与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的 备选项。,5.(

6、2017吉林,9,1分)二战后,美苏之间冷战开始的标志是 ( ) A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的推行 C.北大西洋公约组织的建立 D.华沙条约组织的建立,答案 A 依据所学可知,美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台;马歇尔计划的推行是美 苏之间冷战在经济上的表现;北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立是美苏之间冷战在军 事上的表现。故B、C、D都不符合题意,正确答案为A。,6.(2017辽宁沈阳,14,2分)二战后,美国正处于实力的顶峰。杜鲁门总统一再宣称:“美国在世 界上处于领导地位。”可是,经过战争考验而强大起来的苏联,在战后国际事务的重大问题上, 坚持不对美国让步。对上述材料的准确

7、理解是 ( ) A.苏联实力强于美国 B.美国、苏联矛盾突出 C.两极格局正式形成 D.政治多极化趋势加强,答案 B A明显错误;两极格局正式形成的标志是华沙条约组织的建立,材料中没有体现,据 此排除C;政治多极化趋势加强是在苏联解体后,据此排除D。,知识拓展 美国实行“冷战”的根本目的是称霸世界;苏联同美国争霸,是为了获得和美国同 样的世界霸权。,7.(2017重庆A,14,1分)新全球史说:“世界开始重建,而另一场战争也开始了。曾经击败德 国和日本的联盟也解体了,在很短的时间里,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了 作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明 ( )

8、 A.为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体 B.冷战主要是军事上的对抗 C.二战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙 D.冷战目的是遏制苏联,答案 C 由关键信息“联盟也解体了”“冷战”,即可判断出是二战后美苏由同盟关系走 向敌对,并逐渐形成以美、苏为首的北约、华约两大军事政治集团,两极格局形成。故选C。,8.(2016江苏苏州,18,1分)1949年初,苏联外长在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济 方式向东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会 主义阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是 ( ) A.实施马歇尔计划 B.成立关税与贸易总协定 C.推行杜

9、鲁门主义 D.建立北大西洋公约组织,答案 A 二战后,美国在欧洲推行马歇尔计划,该计划并不排斥东欧,苏联认为这是美国向社 会主义国家的渗透。为了应对这一局面,苏联和东欧五国成立了经互会。故选A。,9.(2016山东烟台,24,2分)某班开展了研究性学习活动,有同学参考了意识形态与冷战的起 源北约与华约变化的前瞻从苏东剧变到多极化趋势等文章。据此判断,该研究性 学习的主题是 ( ) A.全球化迅速发展 B.战后世界格局的演变 C.亚非拉国家的振兴 D.战后资本主义经济的发展,答案 B “冷战”“北约”“华约”与二战后两极格局的形成有关;东欧剧变和苏联解体 意味着两极格局的结束,世界向多极化方向发

10、展。因此该研究性学习的主题与世界格局的变 化有关。,10.(2016辽宁沈阳,15,2分)某班历史兴趣小组在探究学习时,设计了以“冷战”为主题的示意 简图。根据下图内容推断,当时的世界格局是 ( ) 冷战中 的对峙 A.两极格局 B.多极化趋势 C.一超多强 D.凡尔赛华盛顿体系,答案 A 本题考查学生的识记能力和分析问题的能力。解题时需抓住示意图中的关键信息 “冷战”“北大西洋公约组织”“华沙条约组织”。联系所学可知,美国冷战政策在军事方 面的表现是建立了北大西洋公约组织,苏联则采取了针锋相对的措施,成立了华沙条约组织,两 极格局由此形成,故正确答案选择A。,11.(2018吉林,17,3分

11、)(节选)阅读下列材料,回答问题。 材料二 第二次世界大战最深刻的影响,是它极大地改变了世界范围的力量对比,促使世界格 局逐步过渡到一个两极结构的新时代。形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。 这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。 (2)材料二中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关?写出这一政策在政治方面的表 现。美苏对峙局面“发生了改变”后,世界政治格局的发展趋势是什么? (3分),答案 (2)“冷战”政策。(1分)“杜鲁门主义”的出台。(1分)多极化。(1分),解析 第(2)问,二战后,美国为遏制苏联和其他社会主义国家,开始推行“冷战”政策;“杜鲁 门主义”的出台是“冷战

12、”政策在政治上的表现;1991年苏联解体,美苏两极格局随之结束,世 界暂时形成“一超多强”的局面,并朝着多极化方向发展。,12.(2016河北,29,12分)探究问题。 第二次世界大战终于落下了帷幕,但人们所希望的真正和平并未降临。美国、苏联这对战时 的盟友很快变成了“冷战”的对手。“冷战”为什么会爆发呢?史学家们从以下四个不同角 度进行了分析: 【角度一】美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益 把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联。 【角度二】苏联为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高。并且军事力量 大大加强,能与美国抗衡。战后,苏联把

13、确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周 边建立“安全带”,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民 族的思想和主张)。 【角度三】美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人。第二次 世界大战后,美国力图把资本主义制度推广到全世界,积极推行反共、反苏政策。同时,苏联采 取了针锋相对的行动,扶植东欧一系列国家,壮大了以其为核心的社会主义力量。 【角度四】美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突与对抗。,1947年3月,杜鲁门在国会发表国情咨文,提出了公开的反苏、反共纲领“杜鲁门主 义”。美苏两国从此进入“

14、冷战”时期。 (1)请从上述四个角度中任选两个,分别概括“冷战”爆发的原因是什么。(4分) (2)在你概括出的“冷战”爆发的原因中,你认为最主要的是哪个?(2分)据材料和所学知识论 证你的观点。(6分),答案 (1)角度一:美国的全球战略(或霸权政策);角度二:苏联推行大国沙文主义;角度三:美苏 社会制度与意识形态的对立;角度四:美苏之间的猜疑和不信任。(4分) (评分说明:答出其中两点且意思相近即可,每点2分,共4分) (2)答案一 美国的全球战略(或霸权政策)。(2分) 美国的全球战略(或霸权政策),冲击了当时的国际秩序;美国的全球战略(或霸权政策),打击了 苏联的大国沙文主义;美国的全球

15、战略(或霸权政策),激化了与苏联社会主义的矛盾;美国的全 球战略(或霸权政策),导致苏联更加猜疑和不信任;杜鲁门主义彻底摧毁了美苏同盟关系;美国 的全球战略(或霸权政策),受到了苏联强大的军事力量威慑,挑起了“冷战”。(评分说明:答出 其中两点且意思相近即可,其他答案符合题意也可,每点2分,共4分)所以,美国的全球战略(或霸 权政策)是“冷战”爆发的最主要原因。(2分) 答案二 苏联推行大国沙文主义。(2分) 苏联推行大国沙文主义,冲击了当时的国际秩序;苏联推行大国沙文主义,挑战了美国的全球战 略(或霸权政策);苏联推行大国沙文主义,加剧了与美国资本主义的对立;苏联推行大国沙文主 义,引发了美

16、国更加猜疑和不信任;苏联推行大国沙文主义,但忌惮美国力量强大,实行了“冷,战”。(评分说明:答出其中两点且意思相近即可,其他答案符合题意也可,每点2分,共4分)所 以,苏联推行大国沙文主义是“冷战”爆发的最主要原因。(2分) 答案三 美苏社会制度与意识形态的对立。(2分) 二战的结束,使美苏社会制度与意识形态的对立再度凸显;二战后美国成为资本主义世界霸主, 力图把资本主义制度推广到全世界;二战后苏联通过扶植东欧一系列国家,壮大了社会主义力 量;美苏顾忌对方的军事力量,进行了“冷战”。(评分说明:答出其中两点且意思相近即可,其 他答案符合题意也可,每点2分,共4分)所以,美苏社会制度与意识形态的

17、对立是“冷战”爆发 的最主要原因。(2分) 答案四 美苏之间的猜疑和不信任。(2分) 美苏两国社会制度与意识形态的不同;二战后,美苏视对方为主要威胁;美国的全球战略(或霸 权政策),造成了苏联的过分反应;苏联推行大国沙文主义,导致了美国的猜疑和不信任;美苏顾 忌对方的军事力量,进行了“冷战”。(评分说明:答出其中两点且意思相近即可,其他答案符 合题意也可,每点2分,共4分)所以,美苏之间的猜疑和不信任是“冷战”爆发的最主要原因。 (2分),解析 本题同往年的河北中考试题相比具有问题更加开放、答案更加灵活的特点。第(1)问 需要从四个角度中任选两个,从不同的方面回答“冷战”爆发的原因,这里需要指

18、出的是,原因 必须同“角度”内容的阐述相吻合;第(2)问要注意根据双方的军事力量、社会制度、意识形 态、外交策略等进行多角度论证。,知识归纳 开放性的试题可以从不同的角度回答,把自己的观点表述清楚即可。美国的 全球战略就是要称霸世界,冷战只是手段,称霸是目的。苏联早已解体,但美国仍然不肯放弃 冷战思维,逆经济全球化和政治多极化潮流,压缩俄罗斯生存空间,围堵并遏制中国崛起。美 苏冷战,有意识形态和社会制度不同的原因,也有地缘政治等因素。中国要借鉴历史经验教 训,不搞军事对抗,积极融入国际社会,顺应经济全球化潮流,积极推动多极化发展,倡导建立合 理的政治经济新秩序,加强国防建设,遏制和威慑霸权主义

19、行为。,以下为教师用书专用,13.(2014江苏扬州,20,1分)2014年3月2日,俄罗斯以保护黑海舰队和生活在克里米亚的俄罗斯 公民安全为名出兵克里米亚。以美国为首的西方国家随即宣布对俄实施制裁。该情况与下 列哪一历史状况相似 ( ) A.冷战 B.全球一体化 C.世界多极化 D.经济全球化,答案 A 本题以时事为背景,提供的主要信息是“美国对俄实施制裁”,这种不通过武 力进行对抗的政策类似于冷战时期的状况。,14.(2014山东泰安,37,1分)马歇尔在哈佛大学演说时说:“美国政府能够尽力缓和局势,协助欧 洲走上复兴道路。”为此,美国 ( ) A.推行了“杜鲁门主义” B.实施了“马歇尔

20、计划” C.建立了北约组织 D.缓解了和苏联的关系,答案 B 本题考查学生识记和分析问题的能力。二战后,美苏“冷战”,美国采取的措施之 一就是推行“马歇尔计划”。,15.(2015山东威海,24,10分)世界政治格局风云变幻,深刻影响着世界经济社会的发展。阅读下 列材料,回答问题。 材料一 “凡尔赛华盛顿体系”学习资料卡,(1)材料一中的A应是 年,B应是 。列宁说:“靠凡尔赛和 约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”他这样说的主要原因是什 么?(3分) 材料二 (2)材料二中的“赵明同学的听课记录”存在两处史实错误,请找出来并改正。“雅尔塔会议 上的三巨头”中,有一位巨头双腿

21、瘫痪,他实行的新政使危机中的国家经济缓慢地恢复过来。,这位巨头是谁?雅尔塔会议中,在对德国的问题上达成了什么协议?(4分) 材料三 我也希望(借此机会)向全世界说明,美国在这个新的极权主义的挑战面前所持有的 立场。我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接侵 略威胁了和平,都与美国的安全有关。 杜鲁门回忆录 (3)材料三中的“新的极权主义”主要是指哪个国家?“美国外交政策的转折点”是指推行了 什么政策?该政策在经济上的表现是什么?(2分) (4)面对当今风云变幻的国际关系,你认为中国该如何应对?(1分),答案 (1)1919;(1分)东亚、太平洋地区。(1分)

22、靠凡尔赛和约所建立的一战后帝国主义的 世界和平秩序是极不稳固的,它是一战后帝国主义战胜国妥协分赃的产物,它不仅没有消除帝 国主义国家之间的矛盾,反而加深了战败国与战胜国之间的矛盾。(言之有理,意思对即可)(1 分) (2)第一处错误为:反法西斯宣言,应改为:联合国家宣言;(1分)第二处错误为:国际联 盟,应改为:国际反法西斯联盟。(1分)罗斯福。(1分)决定打败德国以后,要对德国实行军事占 领,彻底消灭德国的法西斯主义。(1分) (3)苏联。(1分)冷战。推行马歇尔计划。(1分) (4)开展多边外交活动,捍卫国家主权和利益;大力发展社会生产力,提升综合国力;加强军队建 设,铸就钢铁长城;坚持和

23、平崛起,营造良好的周边环境;等。(言之有理,思想观点正确即可)(1 分),解析 第(1)问第一小问依据基础知识直接作答。第二小问依据“建立在火山口上”,紧扣凡 尔赛体系的实质思考作答。第(2)问第一小问要求找出错误并改正,比较简单。第二小问依据 “他实行的新政使危机中的国家经济缓慢地恢复过来”,回顾基础知识即可作答。第三小问 考查雅尔塔会议的内容,依据所学直接作答。第(3)问考查美苏冷战,联系基础知识直接作答即 可。第(4)问可从政治、经济、外交、国防建设等方面分析作答。,评析 本题考查20世纪世界政治格局风云变幻的相关史实,并考查学生对历史材料的解读及 概括能力,难度适中。要求学生准确掌握基

24、础知识,同时思维要活跃,视野要开阔,答题角度要 全面。,1.(2018河北,18,2分)下图中,某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势,这条折线是 ( ) A. B. C. D.,考点二 战后资本主义的新变化,答案 B 此题要求准确判断代表日本国民经济发展的折线。结合所学可知,1968年,日本成 为资本主义世界第二经济大国。据此即可确定正确答案选B。,2.(2018河南,19,1分)1993年欧盟成立时,有12个成员国,后来经过几次扩大,2007年成员国已达2 7个。这说明 ( ) A.欧盟的国际影响力不断扩大 B.欧洲一体化进程已无阻碍 C.“一超多强”的局面已经形成 D.欧洲实现用一个声

25、音说话,答案 A 欧盟成员国的增加,说明其国际影响不断扩大,A项符合题意;“欧洲一体化进程已 无阻碍”说法不正确,排除B项;题干未涉及美国的信息,排除C项;“欧洲实现用一个声音说 话”是欧洲外交政策协调一致的体现,和成员国增多无关,排除D项。,3.(2018湖南长沙,21,3分)雨果曾说:“总会有这么一天,到那时,你们法国、俄国、英国,所有的 欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到 那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是 ( ) A.建立凡尔赛华盛顿体系 B.成立联合国 C.成立欧盟 D.成立世界贸易组织,答案

26、C 题干关键信息是“构筑欧洲的友爱关系”。欧盟成员国之间资源共享、优势互 补,有利于经济的发展,为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础。故选C项。,知识拓展 1993年欧盟的成立,标志着欧洲共同体从经济实体向经济政治实体过渡,同时发展 共同外交及安全政策,是欧洲地区规模较大的区域性经济政治合作组织。,4.(2018黑龙江齐齐哈尔,23,2分)“科教兴国” 这一观点在日本发展历程中得到证实的史实有 ( ) 大化改新 明治维新 法西斯上台 二战后日本的崛起 A. B. C. D.,答案 D 本题可采用排除法。大化改新是日本仿效唐朝典章制度而进行的改革,并没有涉 及“科教兴国”,排除;1936年,日本

27、军部建立起法西斯专政后,推行侵略扩张政策,并没有实 行“科教兴国”战略,排除。故选D。,5.(2018福建,25,2分)成立于1993年,使用统一货币,集政治和经济实体于一身的区域组织是 ( ) A.华沙条约组织 B.亚太经合组织 C.欧洲联盟 D.世界贸易组织,答案 C 华沙条约组织成立于1955年;亚太经合组织成立于1989年;世界贸易组织成立于199 5年。欧洲联盟由欧洲共同体发展而来,成立于1993年。2002年,欧盟的大多数成员国开始使 用统一的货币欧元。,6.(2017云南昆明,24,2分)1991年12月,欧共体首脑会议通过了马斯特里赫特条约,目标是 把欧共体建成欧洲经济货币联盟

28、和欧洲政治联盟。条约于1993年11月1日生效,宣告了 ( ) A.上海合作组织成立 B.欧洲联盟成立 C.世界贸易组织建立 D.亚太经合组织建立,答案 B 1991年,法、意等12个欧共体国家在荷兰的马斯特里赫特通过了欧洲联盟条 约,亦称马斯特里赫特条约。1993年,该条约生效,欧洲联盟成立。故选B项。A项成立 于2001年;C项成立于1995年;D项成立于1989年。,知识拓展 上海合作组织成立于2001年,中俄等六国元首在上海举行首次会晤并签署上海 合作组织成立宣言,这是第一个以中国城市命名的国际组织。世界贸易组织正式成立于199 5年1月1日,其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等

29、原则,推动世界贸易的自由化,促 进世界贸易的发展。亚太经合组织成立于1989年,是亚洲、太平洋地区最重要的政府间经济 合作组织。,7.(2017福建,30,2分)2016年,英国经过全民公投,决定退出某一国际组织,这被视为欧洲一体化 进程的重大挫折。该国际组织是 ( ) A.三国协约 B.北约组织 C.世界贸易组织 D.欧洲联盟,答案 D 根据材料关键信息“国际组织”“欧洲一体化”,可知这一国际组织是欧洲联盟, 欧盟是当今世界上一体化程度最高的国际组织。D项符合题意。,8.(2017湖北黄冈,22,2分)1949年4月,英国加入北大西洋公约组织;随着欧洲经济高速发展,1973 年,英国加入欧洲

30、共同体;1993年,欧共体首脑会议宣布包括英国在内的欧洲12国成立欧洲联 盟;随着世界经济和英国自身的发展,2016年,英国决定退出欧盟。这些表明,影响英国决策的 决定因素是 ( ) A.外国影响 B.民族矛盾 C.意识形态 D.国家利益,答案 D 注意关键信息“决定因素”。1949年处于冷战时期,为了与以苏联为首的社会主 义阵营相抗衡,维护国家和平与安全,英国加入北约;联合后的欧洲大陆在经济发展中显示出了 巨大的优势,随着欧洲经济的高速发展,1973年英国主动申请加入欧共体;随着世界经济和英国 自身的发展,2016年英国决定脱欧。故D项说法正确。外国影响、意识形态是影响英国决策 的因素,但不

31、是决定因素,故A、C两项错误;材料没有涉及民族矛盾,故B项错误。,9.(2017山东潍坊,23,2分)下表内容说明二战后日本经济迅速崛起的原因是 ( ),A.社会改革 B.适当的经济发展战略 C.美国扶持 D.政府重视科技与教育,答案 B 解题的关键是抓住表格中的重要信息“经济计划”和评价的相关内容,据此可以 分析得出二战后日本经济迅速发展的原因是日本政府制定了适当的经济发展战略,故正确答 案为B。,10.(2017江西,12,2分)下图表明二战后日本经济50年代至70年代 ( ) A.曲折发展 B.高速发展 C.增长率持续上升 D.增长率持续下降,答案 B 本题考查学生的识图能力。读图可知,

32、日本在战后二十年间的经济整体呈高速发 展状态,故B项正确。,易错警示 本题容易误选C项。读图可知19711980年日本经济年均增长率为4.9%,相对于 之前的10.6%应为下降趋势,所以C项中“持续上升”的表述错误。,11.(2017河南,18,1分)英国学者保罗肯尼迪在大国的兴衰一书中指出:日本培养出的工程 师比任何西方国家都多得多(大约比美国培养的多50%)。它还拥有近70万名研发人员,比英 国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本 ( ) A.实行非军事化政策 B.制定适当的经济政策 C.引进最新科技成就 D.注重培养高素质人才,答案 D 由材料中日本培养了大量的工程师和研发人员,

33、可知日本重视培养高素质专业人 才。故选D。,12.(2016广东,24,3分)通过让出部分国家主权,进行国家间的联合,达成区域和平,促进人类文明 进步,是一项重大尝试。二战后,这一“尝试”的典型事例是 ( ) A.北约 B.华约 C.独立国家联合体 D.欧洲联盟,答案 D 由材料信息“通过让出部分国家主权,进行国家间的联合,达成区域和平,促进人类 文明进步”分析可知,为发展经济、提高国际地位、保障国家安全,一些国家开始走向联合。 1993年欧洲联盟的成立是这一“尝试”的典型事例。故选D。,知识拓展 欧盟致力于经济、政治一体化,有统一的欧洲委员会、欧洲议会、欧洲法院等。 各成员国仍然为主权独立的

34、国家,但部分主权交给欧洲联盟,如实行关税同盟和共同的外贸政 策。,13.(2016广西南宁,8,1分)原子能工业、电子计算机工业和激光工业逐渐成为战后美国国民经 济中的支柱产业。这说明战后美国经济发展 ( ) A.科技含量高 B.起伏变化大 C.速度比较快 D.债务负担重,答案 A “原子能工业、电子计算机工业和激光工业”都属于第三次科技革命中兴起的高 科技产业。它们成为战后美国国民经济中的支柱产业,说明战后美国经济发展的科技含量 高。故选A。,知识拓展 二战后,美国大力发展科技教育,利用高新技术成果,改进传统工业的生产技术,发 展新兴工业和军事工业。20世纪90年代以来,美国以信息产业为代表

35、的高新技术迅速发展,率 先进入新经济时代。,14.(2017江西,16,2分)(节选)阅读下列材料,回答问题。 材料二 到2000年3月,一个新的记录在美国经济史上产生,这就是美国经济连续107个月保持 增长。 义务教育课程标准实验教科书 世界历史教师教学用书 (2)依据材料二并结合所学知识,分析美国这一时期经济保持增长的主要原因。(2分),答案 (2)主要原因:高新技术的发展;经济全球化的推动。(2分)(有其他言之有理的答案,参照 给分),解析 第(2)问注意“这一时期”指的是20世纪末到21世纪初,注意结合教材中“新经济”的 出现和当时世界经济的发展趋势分析主要原因即可。,15.(2016

36、河南,24,6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 在欧洲大陆,法国和德国历史上发生过多次战争,积怨甚深,成为宿敌。在1871年的普 法战争中,法国战败,把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国,并交付大量赔款。从德国 占领这两个地区的第一天起,法国就开始为复仇做准备,法、德结下了“世仇”。 材料二 二战后的欧洲,一片荒凉,广大地区备受折磨、饥饿。在联合起来的欧洲建立一 个“第三种力量”,这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大,但是它在经济上和政治上足可 在天平上投入自己的砝码。经过一段时间彼此调整,法德两国渐渐地缓解了历史上的对立。2 0世纪60年代,法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”,一

37、同致力于欧洲的“一体化”进 程。联合后的欧洲经济进一步发展,国际地位极大地提高。 (1)据材料一并结合所学知识,法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现?(3分) (2)据材料一和材料二,指出二战后促使法、德两国和解的因素。(2分) (3)历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴?(1分),答案 (1)一战前,法国和德国分属不同军事政治集团,进行军备竞赛;一战中法、德交战;巴黎 和会上法国主张严惩德国;二战中德国占领法国。(3分,答出其中任意三点即可) (2)两国对战争历史的反思;欧洲的经济萧条、破败;来自于美、苏的压力(欧洲国际地位下 降)。(2分,答出其中任意两点即可) (3)国家

38、间应避免对抗,合作共赢。(1分,其他言之成理的答案也可),解析 (1)注意时间限定“20世纪”,必须写出至少三个事例。 (2)从普法战争开始,到第二次世界大战结束,法德两国世代为仇,并没有给欧洲带来繁荣,反而 使欧洲备受折磨,因此对战争的反思是促使法德两国和解的内因。二战后美、苏对欧洲的压 力以及欧洲国际地位的下降,也是促使法德和解的重要因素。 (3)历史上法德两国关系的变化给我们提供了深刻的经验教训,抗争带来灾难,合作创造双赢。,以下为教师用书专用,16.(2016江苏连云港,35,2分)普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找 到一种休戚与共的感觉,体验到做真正欧洲人的感觉。

39、这一现象直接来自于 ( ) A.欧共体的组建 B.欧盟的成立 C.欧盟的扩张 D.欧元的发行,答案 D 能装在“口袋”里、“老百姓”“看得见”“摸得着”的东西只有欧元。故选D 项。,17.(2015江苏南京,23,1分)为推进西欧的联合,法国、联邦德国等六国共同采取的措施是 ( ) A.组建“欧洲共同体” B.实行“科技立国”政策 C.成立“欧洲联盟” D.成立“世界贸易组织”,答案 A 欧洲共同体是二战后法、意、联邦德国等西欧六国建立的具有一定超国家机制和 职能的国际组织,推进了西欧的联合。故A符合题意。,18.(2015湖北孝感,21,1分)二战后,日本和联邦德国经济得到迅速恢复和发展,其

40、共同原因是 ( ) A.朝鲜战争对经济的刺激 B.成立了欧洲经济共同体 C.政治上,保留天皇的统治权 D.重视教育与科学技术,答案 D A属于日本经济得到恢复和发展的原因;B属于联邦德国经济发展的原因;C是指日 本明治维新的不彻底性,均不符合题意。,19.(2015山东莱芜,23,2分)下图是19501970年主要资本主义国家经济年均增长统计图。由 此我们可以得出的正确信息是 ( ) A.美国失去了世界经济霸主的地位 B.联邦德国成为第二号资本主义经济大国 C.西欧各国经济迅速恢复持续繁荣 D.日本实行“科技立国”促进经济飞速发展,答案 C 统计图反映了20世纪5070年代主要资本主义国家经济

41、增长情况。A项,虽然美国 在资本主义国家中经济增长缓慢,但并不能说明其失去了世界第一经济大国的地位。B项,此 时日本成为第二号资本主义经济大国,而不是联邦德国。D项,“科技立国”是日本在20世纪8 0年代中期以后实行的促进经济发展的措施。故选C。,1.(2018北京,29,1.5分)某历史公众号准备推送一期专题亚非拉国家民族独立和振兴。下 列各项可以放进专题资源包的是 ( ) 论文:民族认同与德国的重新统一 图片:纳米比亚独立 地图:巴拿马收回运河主权的斗争 视频:苏联的改革 A. B. C. D.,考点三 社会主义的发展与挫折及亚非拉国家的新发展,答案 C 结合所学可知,不符合亚非拉国家民族

42、独立和振兴这一主题,排除,选C。,2.(2018广东,24,3分)伯纳德戴迪的诗“非洲,擦干你的眼泪从狂风暴雨中走出”。非洲 完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是 ( ) A.埃及独立 B.“非洲独立年” C.印度独立 D.纳米比亚独立,答案 D 根据材料中的“非洲从狂风暴雨中走出”并结合所学可知,纳米比亚独立标 志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,故D项符合题意。,3.(2018山东青岛,40,1分)二战后,亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪 潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有 ( ) 萨拉热窝事件 印度独立 纳米比亚独立 “非洲独立年” 巴拿马收回运河主权 A. B

43、. C. D.,答案 D 解答本题应注意题干中的“二战后”“亚非拉地区”等信息,萨拉热窝事件发生 于一战前欧洲的巴尔干半岛,不符合题意,因此应排除含的选项。,4.(2017山西,15,2分)历史研究性学习小组召开主题研讨会,下面是四名同学的发言。从他们的 发言中判断其研究的主题是 ( ),A.国家独立与统一 B.殖民主义的恶果 C.领土主权与疆域 D.地区冲突的加剧,答案 B 题中四名同学的发言涉及“黑奴贸易”“殖民主义”“印巴分治”、巴拿马“运 河主权”等,这些都属于西方列强对亚非拉地区的殖民侵略及其导致的问题这一范畴,据此可 判断该历史研究性学习小组研究的主题是殖民主义的恶果。故选B。,5

44、.(2016四川成都,24,2分)“横空出世一战中,社会制度初显优;反法西斯建大功,一朝解体 两极终”。与该材料描述的历史进程相符合的国家是 ( ) A.苏俄 B.苏联 C.独联体 D.俄罗斯,答案 B 1917年,俄国十月革命获得胜利,成立了苏维埃俄国,简称苏俄。1922年,俄罗斯联 邦、乌克兰、白俄罗斯和南高加索联邦成立苏维埃社会主义共和国联盟,简称苏联。1991年, 苏联解体,大部分原苏联加盟共和国成立独联体。故B项符合题意。,6.(2017河北,29,10分)(节选)探究问题。 材料 苏联解体二十六年来,中国学者对苏联解体原因进行了全面的探讨和分析,提出了许多 颇有见地的观点。 一种观

45、点认为,苏联落后于时代是其垮台的根源。斯大林当政的最后几年,理论上的教条化、 内外政策的僵化,即社会主义体制的僵化,实际上成为苏联社会主义由盛转衰的转折点。斯大 林之后的30年间,经济上,苏联早期的高速工业化,被经济增长速度不断下降并最后停滞的衰落 景象所取代;政治上,曾经被看作是解放者和人类希望的苏联社会主义,开始到处推行扩张、干 涉他国他党内政的霸权主义;理论上,苏联早期的马克思主义生气勃勃的局面,已经被远离实 际、僵硬的死气沉沉的教条主义所取代。这为苏联最终走向解体准备了条件。 一种观点认为,苏联解体是由其计划经济制度导致的。计划经济制度有着内在不可克服的矛 盾:计划的指令性与个人消费的

46、不可计划性之间的矛盾。在计划经济制度下,解决这一矛盾的 唯一办法是压制个人消费,用供应短缺的方式使原本不可能由社会统一计划的个人消费变成 可以统一计划的,但实际上并没有消除这种对立。 还有的观点认为,作为执政党的苏共及其领导人,具有不可推卸的责任。苏共正是由于长期脱,离群众才最终为群众所抛弃。这首先表现为苏共失去了思想的先进性,脱离现实,人们对苏共 的宣传失去了信任,从而对苏共也失去了信任。其次在苏共执政的70多年里,苏联人民的生活 没有得到相应的改善,实际上是处于贫困状态,开放使人们看到了与西方国家的巨大反差,从而 引起了强烈的心理反应,这种反应对苏共来说是毁灭性的加上戈尔巴乔夫改革不仅未能

47、 达到预期目的,反而加速了苏联社会的种种矛盾和危机,造成了全面的混乱和动荡。 摘编自刘宗绪历史学科专题讲座 (2)从材料表述的关于苏联解体原因的观点中,选择你认同的一种观点进行论证。(10分)(要求: 先概括出观点是什么,然后据材料和所学知识加以论证。),答案 (2)答案一:苏联落后于时代是其解体的根源。(2分) (评分说明:若答出苏联落后于时代也可给分。2分) 因为:斯大林后期体制僵化;经济上,制度缺乏创新;政治上,推行霸权主义;思想上,马克思主义 教条化;苏共领导人未能与时俱进;没有顺应和平与发展的时代潮流;等。(评分说明:答出其中 三点且意思相近即可,其他答案符合题意也可。每点2分,共6

48、分)所以,苏联落后于时代是其解 体的根源。(2分) 答案二:苏联的计划经济制度导致苏联解体。(2分) (评分说明:若答出苏联的计划经济制度也可给分。2分) 因为:苏联的计划经济制度存在着不可克服的矛盾;苏联的计划经济制度压制个人消费,使人民 生活水平长期得不到提高;苏联的计划经济制度导致经济发展比例失调;苏联的计划经济制度 挫伤了劳动者的积极性;苏联的计划经济制度未能顺应时代的发展;苏联的计划经济制度助长 了腐败;等。(评分说明:答出其中三点且意思相近即可,其他答案符合题意也可。每点2分,共6 分)所以,苏联的计划经济制度导致苏联解体。(2分),答案三:苏共及其领导人对苏联解体负有不可推卸的责

49、任。(2分) (评分说明:若答出苏共及其领导人的责任也可给分。2分) 因为:苏共及其领导人长期脱离群众;苏共失去了思想上的先进性,使人民对苏共失去信任;苏 共没有使苏联人民的生活水平得到改善;苏共没有从根本上改变僵化的社会主义体制;苏共的 对外政策失误;斯大林后期体制僵化;赫鲁晓夫等苏共领导人的改革,未能突破斯大林模式的弊 端;戈尔巴乔夫的改革失败;等。(评分说明:答出其中三点且意思相近即可,其他答案符合题意 也可。每点2分,共6分)所以,苏共及其领导人对苏联解体负有不可推卸的责任。(2分),解析 第(2)问注意“要求”,先根据材料中的三种表述概括核心观点,然后从政治、经济、执 政党建设、与民众关系、外交等多方面进行论证。,以下为教师用书专用,7.(2017江苏南京,2