1、第五章第五章 文学起源与发展文学起源与发展 11.12第一节第一节 文学艺术的起源文学艺术的起源 有关文学艺术起源的学说有关文学艺术起源的学说n一、模仿说一、模仿说 代表人物：代表人物：古希腊的德谟克利特、亚里士多德古希腊的德谟克利特、亚里士多德 观点：观点：模仿是人的本能，艺术起源于人对自然和社会人生模仿是人的本能，艺术起源于人对自然和社会人生的模仿，是朴素的唯物主义观点。的模仿，是朴素的唯物主义观点。错误原因错误原因：a原始艺术并非都模仿现实形象，如劳动工具的美化，抽象原始艺术并非都模仿现实形象，如劳动工具的美化，抽象的几何图案。的几何图案。b原始人在生产力低下时，为何要模仿自然与社会，并
2、非为原始人在生产力低下时，为何要模仿自然与社会，并非为模仿而模仿。模仿而模仿。c将模仿等同于人的天性本能也不对。将模仿等同于人的天性本能也不对。n二、巫术说二、巫术说 代表人物：代表人物：英国人类学家：爱德华英国人类学家：爱德华泰勒泰勒 和和 弗雷泽弗雷泽 又称泰勒又称泰勒弗雷泽理论弗雷泽理论 观点：观点：最早的艺术是原始人的巫术意识的产物，古希腊悲剧最早的艺术是原始人的巫术意识的产物，古希腊悲剧源于酒神节上纪念酒神死亡与再生的仪式，后来添加演员源于酒神节上纪念酒神死亡与再生的仪式，后来添加演员情节，便由巫术仪式演变为悲剧诗了。情节，便由巫术仪式演变为悲剧诗了。错误原因：错误原因：宗教仪式萌芽
3、的巫术与艺术一样，属于社会意识范畴用巫宗教仪式萌芽的巫术与艺术一样，属于社会意识范畴用巫术解释艺术的起源，犯了意识解释意识的错误。术解释艺术的起源，犯了意识解释意识的错误。n三、游戏说三、游戏说代表人物：代表人物：a a康德康德:模仿背后，还有推动模仿产生的原动力模仿背后，还有推动模仿产生的原动力游戏游戏 b b席勒席勒 和和 斯宾塞：系统地阐述了游戏说，又称斯宾塞：系统地阐述了游戏说，又称“席勒席勒斯宾塞理论斯宾塞理论”，席勒认为人要用精力，创造自由天地，即游戏，它是艺术产生的，席勒认为人要用精力，创造自由天地，即游戏，它是艺术产生的动因。英国哲学家斯宾塞，从心理学角度，发挥了席勒的观点，认
4、为动因。英国哲学家斯宾塞，从心理学角度，发挥了席勒的观点，认为游戏和艺术都是剩余力量的发泄，是非功利的生命活动，美感起源于游戏和艺术都是剩余力量的发泄，是非功利的生命活动，美感起源于游戏冲动。游戏冲动。c c王国维王国维 和和 朱光潜受到游戏说的影响。朱光潜受到游戏说的影响。观点：观点：认为文学艺术产生于早期人类的游戏活动。最早见于意大利哲学家马认为文学艺术产生于早期人类的游戏活动。最早见于意大利哲学家马佐尼佐尼神曲的辩护神曲的辩护将诗看做模仿，单纯的游戏，还有推动模仿产生将诗看做模仿，单纯的游戏，还有推动模仿产生的原动力的原动力游戏。游戏。n四、心灵表现说四、心灵表现说代表人物：雪莱、托尔斯
5、泰、苏珊朗格代表人物：雪莱、托尔斯泰、苏珊朗格观点：观点：a a西方西方:从心理学的角度考察艺术的起源，将心理因素作为艺术产生的从心理学的角度考察艺术的起源，将心理因素作为艺术产生的根源，归纳为根源，归纳为“情感表现说情感表现说”和和“本能表现说本能表现说”情感表现说：情感表现说：侧重从心理意识解释艺术起源，认为艺术起源于人的情侧重从心理意识解释艺术起源，认为艺术起源于人的情感表现需要，当人情感通过声音、语言、形体等物质载体表现出来时，感表现需要，当人情感通过声音、语言、形体等物质载体表现出来时，产生了音乐、文学、舞蹈，代表人：法国魏朗，克罗齐产生了音乐、文学、舞蹈，代表人：法国魏朗，克罗齐“
6、直觉即表现直觉即表现”推向极端。推向极端。本能表现说：本能表现说：侧重从人的心理潜意识、无意识解释艺术起源，认为艺侧重从人的心理潜意识、无意识解释艺术起源，认为艺术是人的梦境、幻觉、生命本能的表现。代表人：法国柏格森术是人的梦境、幻觉、生命本能的表现。代表人：法国柏格森“生命冲生命冲动说动说”，奥地利精神病理学者，弗洛伊德，奥地利精神病理学者，弗洛伊德“潜意识说潜意识说”b b中国中国:将艺术的起源归于心灵的情感表现将艺术的起源归于心灵的情感表现尚书尚书尧典尧典“诗言志，诗言志，歌咏言，声依永，律和声歌咏言，声依永，律和声”毛诗序毛诗序“情动于中而形于言，言之不足情动于中而形于言，言之不足故嗟
7、叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之”文赋文赋“诗缘情而绮靡诗缘情而绮靡”n五、劳动说五、劳动说代表人物：普列汉诺夫、毕歇尔、鲁迅代表人物：普列汉诺夫、毕歇尔、鲁迅观点：社会生活是文学创作的一切源泉，文艺起源于人类的观点：社会生活是文学创作的一切源泉，文艺起源于人类的劳动实践。劳动实践。文学起源于人类的劳动实践文学起源于人类的劳动实践（一）劳动是原始艺术发生的主要动因（一）劳动是原始艺术发生的主要动因（劳动的决定作用）（劳动的决定作用）n n1 1 1 1、劳动创造了人本身，创造了文学赖以产生的物质前提、劳动创
8、造了人本身，创造了文学赖以产生的物质前提、劳动创造了人本身，创造了文学赖以产生的物质前提、劳动创造了人本身，创造了文学赖以产生的物质前提 a a、人类通过劳动满足基本生存需求，直立行走将前肢发展为双、人类通过劳动满足基本生存需求，直立行走将前肢发展为双手、加之大脑的成熟、语言的形成都是在劳动中形成发展起来手、加之大脑的成熟、语言的形成都是在劳动中形成发展起来的。的。b b、劳动是人学会使用和制造工具。、劳动是人学会使用和制造工具。n n2 2 2 2、劳动的需要推动了原始艺术的产生、劳动的需要推动了原始艺术的产生、劳动的需要推动了原始艺术的产生、劳动的需要推动了原始艺术的产生 原始生产力低下，
9、原始人类活动具有强大的功利性：如劳动原始生产力低下，原始人类活动具有强大的功利性：如劳动中有节奏的响声便成为提高效率、协调运作、减轻疲劳的劳动中有节奏的响声便成为提高效率、协调运作、减轻疲劳的劳动号子。如：鲁迅号子。如：鲁迅门外文谈门外文谈中的中的“杭育杭育杭育杭育”派，便成为最派，便成为最早的文学创作（原始歌谣）。这种类似劳动号子的呼声，是诗早的文学创作（原始歌谣）。这种类似劳动号子的呼声，是诗歌的渊源。歌的渊源。n n3 3 3 3、原始艺术的内容与形式主要源于劳动、原始艺术的内容与形式主要源于劳动、原始艺术的内容与形式主要源于劳动、原始艺术的内容与形式主要源于劳动 社会存在决定人类意识，
10、原始艺术是意识形态的萌芽状社会存在决定人类意识，原始艺术是意识形态的萌芽状态，受原始人类生存状态所决定，原始艺术的内容也多是态，受原始人类生存状态所决定，原始艺术的内容也多是狩猎、养殖等生活劳动场景。狩猎、养殖等生活劳动场景。如：如：古代歌谣古代歌谣弹歌弹歌“断竹、续竹、飞土、逐肉断竹、续竹、飞土、逐肉”描写了原始人狩猎描写了原始人狩猎的场景。的场景。原始壁画和舞蹈的内容多是人类狩猎动物的场景，很少有植物造型原始壁画和舞蹈的内容多是人类狩猎动物的场景，很少有植物造型 爱斯基摩人的海豹舞也是猎取海豹的过程。爱斯基摩人的海豹舞也是猎取海豹的过程。注意辨别：注意辨别：苏轼苏轼江城子江城子密州出猎密州
11、出猎也写狩猎，但是文学的创作，狩猎是种也写狩猎，但是文学的创作，狩猎是种消遣而非劳动，即苏词中显示的不再是狩猎这一劳动的结果如何，而消遣而非劳动，即苏词中显示的不再是狩猎这一劳动的结果如何，而是借此活动抒发襟怀抱负。是借此活动抒发襟怀抱负。（二）原始人的其他生存活动是艺术起源的重要因素（二）原始人的其他生存活动是艺术起源的重要因素（其他生存活动的影响）（其他生存活动的影响）n n1 1 1 1、如人种的繁衍生殖的崇拜与歌颂，是原始图腾艺术的重、如人种的繁衍生殖的崇拜与歌颂，是原始图腾艺术的重、如人种的繁衍生殖的崇拜与歌颂，是原始图腾艺术的重、如人种的繁衍生殖的崇拜与歌颂，是原始图腾艺术的重要内
12、容和其产生的直接动因。要内容和其产生的直接动因。要内容和其产生的直接动因。要内容和其产生的直接动因。n n2 2 2 2、如部落战争格斗的原始艺术。、如部落战争格斗的原始艺术。、如部落战争格斗的原始艺术。、如部落战争格斗的原始艺术。黄帝蚩尤大战黄帝蚩尤大战为内容的神为内容的神话传说话传说n n3 3 3 3、如原始人衣食住行、生老病死也是原始艺术的表现内容。、如原始人衣食住行、生老病死也是原始艺术的表现内容。、如原始人衣食住行、生老病死也是原始艺术的表现内容。、如原始人衣食住行、生老病死也是原始艺术的表现内容。纹身为祛病防身纹身为祛病防身n n4 4 4 4、原始巫术宗教、游戏娱乐活动也促进了
13、艺术的产生。、原始巫术宗教、游戏娱乐活动也促进了艺术的产生。、原始巫术宗教、游戏娱乐活动也促进了艺术的产生。、原始巫术宗教、游戏娱乐活动也促进了艺术的产生。（三）原始人审美意识和心理能力的形态，是原始（三）原始人审美意识和心理能力的形态，是原始艺术发生的关键艺术发生的关键（审美与心理的关键性）（审美与心理的关键性）n n1 1 1 1、劳动是人与动物相分离，使人有了初步的、劳动是人与动物相分离，使人有了初步的、劳动是人与动物相分离，使人有了初步的、劳动是人与动物相分离，使人有了初步的“自我意识自我意识自我意识自我意识”马克思说马克思说“动物只是按照它所属的那个物种的尺度的需要来进行塑动物只是按
14、照它所属的那个物种的尺度的需要来进行塑造，而人则懂得按照任何物种的尺度进行生产，并且随时随地都能用造，而人则懂得按照任何物种的尺度进行生产，并且随时随地都能用内在固有的尺度来衡量对象内在固有的尺度来衡量对象”18441844年经济学哲学手稿年经济学哲学手稿n n2 2 2 2、原始人多方面的生存活动，使其在、原始人多方面的生存活动，使其在、原始人多方面的生存活动，使其在、原始人多方面的生存活动，使其在“自我意识自我意识自我意识自我意识”的基的基的基的基础上，产生了初步的审美意识，为艺术的发生准备了重要础上，产生了初步的审美意识，为艺术的发生准备了重要础上，产生了初步的审美意识，为艺术的发生准备
15、了重要础上，产生了初步的审美意识，为艺术的发生准备了重要的心理条件。的心理条件。的心理条件。的心理条件。普列汉诺夫普列汉诺夫“人最初是从功利的观点来观察事物和现象，只是后来人最初是从功利的观点来观察事物和现象，只是后来才站到审美的观点上来看待它们才站到审美的观点上来看待它们”论艺术论艺术n n3 3 3 3、原始人在劳动过程中，发展起来的感受力、表现力和、原始人在劳动过程中，发展起来的感受力、表现力和、原始人在劳动过程中，发展起来的感受力、表现力和、原始人在劳动过程中，发展起来的感受力、表现力和丰富的想象力，为艺术的发生准备了相应的心理机制。丰富的想象力，为艺术的发生准备了相应的心理机制。丰富
16、的想象力，为艺术的发生准备了相应的心理机制。丰富的想象力，为艺术的发生准备了相应的心理机制。如：狩猎促进了发达的视听功能，如：狩猎促进了发达的视听功能，巫术游戏促进了模仿和重现，进而表现力提高，导致抽象思维贫巫术游戏促进了模仿和重现，进而表现力提高，导致抽象思维贫乏、形象思维活跃，进而无法科学解释，从而想象力大增（艺术发生乏、形象思维活跃，进而无法科学解释，从而想象力大增（艺术发生的心理机制）的心理机制）n 总之，文艺起源于以劳动为中心的人类生存活总之，文艺起源于以劳动为中心的人类生存活动，起源于人类的劳动实践。人类多方面的生存活动，起源于人类的劳动实践。人类多方面的生存活动都对艺术起源有作用
17、但其他生存活动都以劳动动都对艺术起源有作用，但其他生存活动都以劳动为前提、为基础，劳动是艺术发生的主要动因。为前提、为基础，劳动是艺术发生的主要动因。n 简言之：艺术起源于以劳动为中心的人类多方简言之：艺术起源于以劳动为中心的人类多方面的生存活动。面的生存活动。第二节第二节 文学的发展文学的发展 11.19n一、文学发展与社会发展的关系一、文学发展与社会发展的关系1 1、文学随着社会生活的发展而发展。、文学随着社会生活的发展而发展。随着人类历史的不断演随着人类历史的不断演变，文学的性质、内容、形式，必然发生变化，是不以人变，文学的性质、内容、形式，必然发生变化，是不以人的意志为转移的客观规律
18、的意志为转移的客观规律。2 2、经济对文学的发展起决定性作用。、经济对文学的发展起决定性作用。文学作为上层建筑的意文学作为上层建筑的意识形态之一，是由社会的经济基础所决定的，识形态之一，是由社会的经济基础所决定的，如下：如下：经济发展导致了社会分工，对文艺发展产生深刻影响经济发展导致了社会分工，对文艺发展产生深刻影响 经济基础决定文学的社会性质及其发展变化经济基础决定文学的社会性质及其发展变化 经济为文学发展创造了社会条件和物质基础，促进了文学的发展经济为文学发展创造了社会条件和物质基础，促进了文学的发展 3 3、文学艺术发展与社会物质生产发展的不平衡关系、文学艺术发展与社会物质生产发展的不
19、平衡关系其一、不平衡的表现：其一、不平衡的表现：艺术领域内部的不同艺术种类间的不平衡艺术领域内部的不同艺术种类间的不平衡比如：某些重大意义的艺术形式，只出现在社会发展的特定阶段上，随比如：某些重大意义的艺术形式，只出现在社会发展的特定阶段上，随生产的发展，这种艺术形式不进反退。（古希腊神话，唐诗，宋词）生产的发展，这种艺术形式不进反退。（古希腊神话，唐诗，宋词）艺术领域同社会一般发展关系上的不平衡艺术领域同社会一般发展关系上的不平衡比如：某些艺术繁荣期并非物质水平最高期，（古希腊、文艺复兴、启比如：某些艺术繁荣期并非物质水平最高期，（古希腊、文艺复兴、启蒙运动）文学繁荣往往出现在经济落后的时代
20、或地区（蒙运动）文学繁荣往往出现在经济落后的时代或地区（1818世纪德国的世纪德国的歌德席勒，歌德席勒，1919世纪俄国处于沙俄农奴统治，出现了普希金、托尔斯泰，世纪俄国处于沙俄农奴统治，出现了普希金、托尔斯泰，五四时期军阀混战，出现了民国文学大师，鲁迅等人）五四时期军阀混战，出现了民国文学大师，鲁迅等人）其二、不平衡的原因：其二、不平衡的原因：经济对文学发展的作用不是直接的，也非唯一的，文学发经济对文学发展的作用不是直接的，也非唯一的，文学发展是多种因素共同作用的结果。展是多种因素共同作用的结果。文艺自身发展的独立性、继承性导致了不平衡，在优良文文艺自身发展的独立性、继承性导致了不平衡，在优
21、良文学传统的影响下，文学经验和思想得以积累，促使文学出学传统的影响下，文学经验和思想得以积累，促使文学出现新局面。现新局面。n二、文学发展的继承与革新二、文学发展的继承与革新n1 1、文学发展的历史继承性、文学发展的历史继承性 是指任何时代的文学发展都是以以往文学遗产为基础，必然受到是指任何时代的文学发展都是以以往文学遗产为基础，必然受到业已形成的文学惯例和传统的影响，始终处于与以往文学传统的历史业已形成的文学惯例和传统的影响，始终处于与以往文学传统的历史联系中。联系中。文学发展历史继承性的具体内容：文学发展历史继承性的具体内容：a a、艺术范型的历史继承性（即审美风范、艺术风格）、艺术范型的历史继承性（即审美风范、艺术风格）b b、思想内容和题材的历史继承性（即文学母题）、思想内容和题材的历史继承性（即文学母题）c c、艺术形式和技巧上的历史继承性（即体裁语言）、艺术形式和技巧上的历史继承性（即体裁语言）n2 2、批判地继承与创新、批判地继承与创新 文学的复古与革新；如何对待中国传统文化文学的复古与革新；如何对待中国传统文化批评还是继承批评还是继承 比如：初唐四杰的创新，明代前后七子的复古比如：初唐四杰的创新，明代前后七子的复古“文必秦汉诗必盛唐文必秦汉诗必盛唐”
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