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1、桂林电子科技大学毕业设计（论文）教学质量评估方案一级指标权重二级指标主要观测点内涵说明评分标准得分A（95）C（60）ABCD教学条件0.101.1管理文件0.08*毕业设计管理制度*毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书1.制定了符合本单位实际情况的毕业设计管理规定；有各环节的质量标准，且全面、规范。2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书符合专业培养目标；1.有基本的规章制度；2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书基本符合专业培养目标；1.2物质保障0.02*教学场地*实验设备、器材及计算机等1.100%的学生有固定场所进行毕业设计；2.实验设备、器材及计算机等条件能满足教学要求。1.70
2、%以上的学生有固定的毕业设计场地；2.实验设备、器材及计算机等条件基本满足教学要求。师资队伍0.102.1队伍建设0.04*职称结构*首次指导毕业设计（论文）教师人数比1.高级职称指导教师/指导教师总人数60%2.高职称指导教师高职称教师总人数 90%；3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数 15%。1.高级职称指导教师/指导教师总人数30%2.高职称指导教师高职称教师总人数 60%；3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数 25%。2.2学术水平0.04*参与科研（发表论文）或教学研究（发表论文）90%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文60%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文2.3指导毕业生人数0.02*每位教师指导学生人数每位教师指导学生人数5人每位教师指导学生人数10人首次指导毕业设计教师指导人数总人数的15%，成绩分布基本合理6