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1、家长和老师之间的沟通 宝宝入园后，家长就要开始和幼儿园老师打交道。由于家长和老师之间的沟通，会对宝宝在幼儿园的生活产生很大的影响，因此，家长有必要提前了解与老师沟通时需注意的一些事项。首先，家长对老师的态度应既尊重又亲近。既要尊重老师的工作，信任老师的专业水准，又要把老师看作是帮助自己照顾和教育宝宝的朋友，有了这种态度，家长才能和老师之间有良好的沟通。有些家长对老师过于客气，其实这种客气，不利于家长和老师之间的亲近熟悉，也就不利于相互沟通。还有些家长则完全相反，他把老师看作是自己花钱雇来看孩子的人，对老师说话总是盛气凌人，这样更不利于相互沟通。家长对老师的态度，还会被宝宝看在眼里。如果家长尊重
2、并且亲近老师，宝宝也会这么做，这就会使老师对宝宝的教育相当顺利。反过来，如果家长对老师过于客气，宝宝便会觉察大人之间的陌生和疏远，从而可能对老师疏远甚至惧怕。如果家长不尊重老师，宝宝也不会尊重老师，他会拒绝接受老师的教育，这样，就会增加老师工作的难度。因此，家长对老师最好的态度，是既尊重又亲近。其次，家长要按幼儿园的相关要求，配合老师做一些工作。如，如实填写宝宝各方面情况的表格，给宝宝准备在幼儿园上课时要用的各种材料，按照幼儿园老师的要求，督促宝宝在家完成一些任务等等。有些家长可能会觉得幼儿园老师怎么这么多事，本来把孩子送到幼儿园就是为了图省心，现在倒好，事儿不但一点没少，还增加了许多。事实上
3、，对于工作繁忙，压力颇大的家长来说，有这种想法也是可以理解的，但家长同时应认识到，孩子是自己的孩子，对他的教育原本应是家长的份内事。只有积极地和幼儿园老师进行配合，才会更有利于对宝宝的教育，也会更有利于宝宝在幼儿园的学习和生活的顺利进行。再次，不要对宝宝在幼儿园出现的一些小状况过分敏感，并把自己的不满发泄在老师身上。幼儿园里安排的活动丰富多样，宝宝在活动中难免会出现一些小状况，如，跑得太快摔了一跤，结果蹭破了一点皮，玩得兴起，忘记了及时排尿，弄得尿裤子；被别的小朋友抓了一下、推了一把等，这些小状况的出现，对刚上幼儿园的宝宝来说非常正常，宝宝自己根本不会太在意，而且，一般也不会影响到宝宝的情绪。
4、然而，有些家长对宝宝上幼儿园本来就有诸多的担心，一旦宝宝身上出现上述小状况，便会更加怀疑幼儿园的教育质量，或开始想换幼儿园，或对幼儿园老师发泄自己的不满。其实，家长应意识到这样一个问题，即使自己在家看护宝宝，有时也难免会出现上述情况。可以这么说，宝宝出现这些问题是由其年龄特点决定的，它不可能因为成人的照顾而完全避免。要想完全避免这些状况，除非限制宝宝的活动，这对宝宝的身心发展极为不利。宝宝需要活动，在活动中成长，在活动中学习，离开了充分的活动，宝宝的身心健康都会受到严重的影响，因此不能因为一些小问题的出现就限制宝宝的活动。反过来说，如果家长每天接宝宝时，他的衣着都是整齐干净的，你便应该怀疑幼儿
5、园是否给宝宝提供了充分、有趣的活动。当然，如果宝宝持续出现摔跤、受一些小伤的情况，家长便可请老师多留心一下宝宝，在适当的时候提醒宝宝排尿、排便，或是跑得慢一些等等。如果情况总是得不到改善，并且已经影响到宝宝的情绪，家长才需要考虑是否是老师的问题或向园长反映。最后，要经常主动地和老师沟通宝宝的情况。宝宝上了幼儿园后，教育他的责任就变成由家长和老师共同承担，期间会有许多问题，需要家长和老师共同合作才能解决。宝宝在幼儿园的时间毕竟有限，同时，老师还要照顾园内其他许多孩子，对宝宝的了解可能不如家长全面，这就需要家长主动地向老师提供一些宝宝的情况，包括个性特点、生活习惯及在家时的种种表现等等。老师对宝宝了解得越多，对宝宝的教育才能越有的放矢，越行之有效。如，有些宝宝在幼儿园时一切遵守规定，按时吃饭、睡觉，回到家则把这些规则完全抛到脑后，挑食、吃饭磨蹭、不好好睡觉等问题都可能出现，家长应及时将这些问题反映给老师，以争取老师的帮助。有些家长担心向老师反映情况，会让老师觉得自己事多、麻烦，其实，教育孩子本来也是老师的职责之一，了解的情况越多，就越有利于老师开展工作。因此，只要家长的出发点是帮助老师掌握更多宝宝的情况，而不是刁难老师，幼儿园老师一般都会乐于和家长进行沟通。