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1、第 1 页 20XX 年上半年小学工作总结1 特征码 dUVXRkLOKsZkEnamHXUF 20XX 年上半年小学工作总结 时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一 学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾 的失落。现将一学期的工作情况总结如下： 一、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教 研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工 作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学 习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老 师经常阅读科学课 、 中国美术教育 、 中国音乐教育 、 中国学
2、校体育等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新 教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师， 回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教 研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经 验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很 大程度启示和帮助。 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师 第 2 页 的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本 学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。 积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。 二、做好课堂教学常规工作 1、争取每节课前做好充分准备： (1)认真钻研教材
3、和教参，对教材的基本思想、基本概念甚 至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难 点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动 学生学习的积极性。 (2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教 法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动等。 2、确保课堂教学 在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主 探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时大家课时量大，但 依然尽自己努力，认认真真备好、上好每一节课。 (1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作
4、课堂教 学的首要任务来抓。兴趣是的老师，小学生的好奇心比较强， 但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们 注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性， 第 3 页 让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质 的培养。 (2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的 重要任务来抓。 在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针 对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识， 学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求， 对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意 培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学
5、生，更多 地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个 性，施展各自的创造才能。 三、开展有效的综合组教研活动 有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中 心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐 在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但 作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存 在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向， 采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中 存在的某些问题。每位教师都参与了课堂教学活动。每位教师 都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教 学理念新、课堂设计新颖、师生互动
6、强、亮点多;学生的学习兴 趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体 第 4 页 教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课 老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真 负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们 的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不 同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师 专业成长、提高课堂教学效果”的目的。 四、积极开展社团活动 在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团 活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。美术组的 “漫画社团” 、信息组的“动画社团” 、科学组的“航模社团”
7、 、 体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合 唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。 本学期综合组所获成绩汇总： 音乐组：钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动 (学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二 二等奖;两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中 获三等奖。 第 5 页 信息组：石巍老师的条形统计图课件获得省教育教学 软件制作大赛三等奖，撰写的论文在信息技术教学中活用知 识迁移获得省教育学会论文评比二等奖 科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型 比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大 赛中，辅导的学生作品获二等奖 5 名、三等奖 2 名。 体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第 四名;