《2019最新人教版音乐三年级上册《快乐的doremi》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版音乐三年级上册《快乐的doremi》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新人教版音乐三年级上册快乐的do re mi教学设计第一课时教学内容 ：学唱歌曲快乐的do re mi, 识记 do re mi三个音。教学目标 ：演唱歌曲快乐的do re mi, 感受歌曲活泼欢快的情绪, 认识和演唱音符do re mi。教学过程：一、听唱歌曲快乐的do re mi1. 听赏歌曲（1）听录音范唱快乐的do re mi（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱快乐的do re mi , 学生接唱歌曲中的do re mi。2. 听唱法演唱歌曲（ 1） 轻声读歌词第一段（ 2） 听教师慢速范唱第一段歌词 , 学生心里默唱一遍 , 轻声唱一遍。（ 3）引导学生演唱歌曲第
2、一段 , 教师仔细听学生演唱 , 加以指导。“演唱”四分休止符时 , 可用手势动作代替（ 4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱, 跟琴直接演唱。（ 5）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏1. 认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。2. 跳房子游戏三、演唱歌曲1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱, 小组派出代表演唱等形式。2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱3.进行歌词创编四、自我评价 ：同学们这节课有什么收获？五、教学反思：第二课时教学内容： 学习歌曲我是小小音乐家1 / 3教学目标：1. 学唱歌曲我是小小音乐家 , 感受乐曲热烈欢快的气氛。2. 引导学生用 do
3、re mi 三个音进行音乐创编活动。教学过程：一、我是小小主持人 ：学生介绍自己喜欢的音乐作品 , 并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家1. 初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？2. 听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。3. 教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4. 在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上, 按照教科书的要求, 在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。5. 听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1. 游戏找朋友。2. 活动小小作曲家（ 1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。（ 2）以小组为单位选择图片
4、进行创编、教师指导（ 3）小组汇报展示 , 集体评价。四、自我评价五、教学反思：第三课时教学内容 ：欣赏歌曲多来咪, 并进行律动表演。教学目标 ：听赏歌曲多来咪, 进一步巩固对音符do re mi的识记 , 并在欢快的歌声中进行律动表演。教学过程：一、跳房子游戏；复习音符do re mi二、听赏歌曲多来咪2 / 31. 初听歌曲录音 , 教师简介歌曲 , 引导学生读一读歌词。2. 听歌曲（教师演唱或录音）3. 师生共同演唱歌曲并自由表演教师唱第一乐段, 学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si七个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演多来咪1. 教师讲解音乐之声的故事情节2. 讨论表演多来咪片断可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等, 由学生自由选择小组。3. 进行音乐表演四、补充欣赏歌曲孤独的牧羊人雪绒花感受乐曲的情绪, 了解演唱形式五、自我评价：同学们这节课有什么收获？六、教学反思：3 / 3