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实验名称教学目标教学重、难点教学准备实验教学过程小结反思精品文档科学实验教案年级：六年级制作太阳炉怎样更好的利用太阳能使用不同材料实验时如何使实现效果更加明显厚纸板 直尺 胶带 温度计 杯子黑，红，白塑料袋 其它布料1 按照一定的比例将纸板的三边折起来，用胶带粘好，做成没有盖子的盒子。2 把杯子成有适量的水，然后将杯子放在盒子里面，用温度计量好水的温度。3 分别用黑塑料袋将盒子包裹起来，用塑料布盖在盒子口上。4 将纸盒放在阳光充足的地方， 5 分钟后取出水杯，用温度计良好水的温度。5 再用红 白塑料布及其他布料将盒子包裹起来再做实验，看看那个效果更好？最后发现：只有热的良导体吸收太阳光的热量最多。 热的良导体最适合做太阳炉的材料，能更好的利用太阳能。在活动中，让学生经历科学家伟大发现的乐趣。充分发挥学生的主体作用，让学生通过现象产生问题，再由问题进行大胆的假设，并通过小组讨论，集体交流的形式不断地充实自己原有的认知，并合理地设计实验验证自己的假设，在整个活动中，进行适时的指导与提示使学生的探究活动朝着更科学、更有效的方向进行，从而培养学生良好的科学素养。1 欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求。2 欢迎下载