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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班体育公开课蹦教案活动目标：1、了解故事内容; 愿意用肢体动作表现各种动物的跳跃。2、喜欢参与活动; 体验同伴间游戏的快乐。活动准备：1、多媒体课件2、动物胸牌（青蛙; 兔子 ; 母鸡 ; 小朋友等
2、）；3、小鼓一个推荐课件：中班体育蹦PPT课件下载地址：活动过程：一、激趣导入：蹦的声音师：听到了什么？多媒体课件：“蹦”的声音关键提问：你觉得这是什么声音？重点关注：幼儿对声音的合理猜测。小结：这是青蛙跳起来; “蹦”的声音。二、感知模仿“跳”的动作过渡：除了青蛙; 还有很多动物会跳呢？（一）动物跳多媒体课件：小猫; 兔子 ; 母鸡及其他跳跃的动作关键提问：看看; 谁来了？它是怎么跳的？重点关注：幼儿图片的观察; 能否用语言表达不同动物的跳。小结：小猫张开胡子跳跳跳; 兔子竖起耳朵跳跳跳; 母鸡张开翅膀跳跳跳。（二）小孩跳过渡：看到动物们跳跳跳; 小孩也想来试一试。关键提问：小孩是怎么跳的？
3、谁来试试？你看到小孩是怎么跳的？重点关注：幼儿能否用肢体动作表现不同的跳跃动作；同伴之间的互动。小结：小朋友会各种各样的跳; 有的单脚跳; 有的双脚跳; 有的会转圈；有的分开并拢跳（三）一起跳过渡：跳一跳; 心情也变得更加快乐啦; 让我们心情跳起来吧。说明：1、教师出示不同动物的胸牌; 幼儿模仿其跳跃动作；2、教师用“XX跳;XX跳;XX跳完XX跳”等语言组织；3、第一遍无音乐; 第二遍有音乐。三、拓展体验：“动物跳”的游戏过渡：我们来玩个“动物跳”的游戏吧（一）看视频关键提问：录像里的小孩是怎么玩这个游戏的？重点关注：幼儿能否通过观看视频了解并表达游戏规则。小结：游戏规则是4 名幼儿每人选择一个动物胸牌 ; 代表一种动物；教师指定一幼儿开始；被指定的人根据其身份；边跳边说：“XX跳;XX 跳;XX跳完XX跳”；被叫到的那名幼儿；跳起来重复指令；以此循环；没 接上的幼儿被淘汰; 最后留在场上的幼儿胜出。（二）玩游戏重点关注：幼儿的肢体表现及反应力延伸：还有哪些小动物也会跳呢？等会儿把你们想到的小动物也加入到游戏中玩一玩吧。推荐课件：中班体育蹦PPT课件下载地址： 2 / 2