名师工作室工作方案.docx

1、名师工作室工作方案为建设一支师德高尚、业务精湛、底蕴深厚、引领性强、影响力大的职教高考名师队伍，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领和辐射作用。依据县名师工作室管理章程，结合我校工作实际，特制定方案。一、指导思想坚持秉承“立德树人”宗旨，以学科核心素养为目标,以“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”为根本任务,以争创“四有好老师”为标准，依据县名师工作室管理章程，以鲜明的教育教学特色为纽带，以培养职教高考教学专业人才为核心建设本工作室，以期发挥名师的示范、引领、辐射作用，引领中青年教师的专业成长，造就一支有影响力的高层次学科教学团队。二、工作目标（一）总体目标以工作室为平台，以团队为力量，以集

2、中学习与自主研修相结合，线上与线下教研相结合，理论学习与实践活动相结合，专家引领与名师成长相结合，成果推送与发表出版相结合为路径，采取主题、专题、示范课、讲座、课例、研讨、培训、专家引领等多种方式，通过对职教高考教育教学的研究，探索其规律，打造优质课堂，使工作室成员的教育教学理念以及教育教学水平得到提升，为提高教育质量，为他们成为名师打下良好的基础。（二）具体目标1 .提高工作室成员的师德水平和专业水平，既是专业知识的传播者，也是道德规范的引领者，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。2 .提高工作室成员的教育教学能力，初步形成自己的教学特色或教学风格；在职教高考等方面

3、起示范作用；力争成为全县乃至全市有一定影响力的学科带头人或名师。3 .以课题研究为平台，培养和提高工作室成员的教育科研素质、科研能力和水平，增强其自主科研、积极科研意识。4 .深度分析国家职教高考改革文件与地方实施方案，提炼考试标准、技能考核权重等关键政策指标，为县域职校提供动态政策解读。在尊重工作室成员个性的基础上，合作研制并明确每一位成员在专业发展方面的具体目标，以实现本工作室的基本培养目标：第一年：对课程标准和教材有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，对历史学科教学教研有发言权。第二年：能独立承担或参与省、市级课题研究工作，撰写高质量的论

4、文，并在市级以上教研活动中获市一等奖或在省级以上刊物发表。第三年：在优秀教师成长“三级梯队”（市骨干教师、市学科带头人、省特级教师、正高级教师）中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。三、工作内容（一）提升师德修养引导工作室团队成员及研修人员成为以德施教、以德立身的楷模，增强职业认同感和荣誉感。牢固树立终身学习理念，不断提高思想境界、文化素养和业务水平。模范遵守中小学教师职业道德规范，不发生师德失范行为。（二）高考真题研究。组织工作室成员深入研究职教真题，从命题趋势、题型变化、知识点分布等方面进行详细分析，撰写研究报告，并将研究成果应用到日常教学中，提高教学的针对性。（三）

5、备考策略研讨。开展职教高考备考策略研讨活动,开展专题讲座，分享最新的备考理念和方法。成员之间交流各自的备考经验，共同制定科学合理的备考计划。针对不同层次的学生，制定个性化的辅导方案，提高学生的学习效率和成绩。（四）模拟考试分析。参与学校组织的模拟考试，对考试结果进行深入分析。从学生的答题情况中发现问题，及时调整教学策略。组织成员进行试卷讲评示范课，展示如何通过试卷讲评帮助学生查漏补缺、提升能力。（五）教学方法创新。鼓励成员探索创新教学方法，结合学科特点和学生实际，开展项目式学习、探究式学习等教学实践。组织教学方法创新研讨活动，分享职教高考成功经验和案例，推动教学方法的改革与创新。（六）教学资源

6、建设。共同建设职教高考教学资源库，收集整理优秀的教学课件、教学设计、教学案例等资源，实现资源共享。对资源进行分类管理，方便成员查找和使用，提高教学资源的利用效率。四、预期成果1 .在职教高考工作方面取得优异成绩。2 .工作室研究专题资料汇编，包括工作总结、研究报告、调查报告、专题讲座、教学课件、课例展示、教学设计、课堂实录、研究课题、论文论著、事迹报道等。3 .成果呈现方法：文字图片资料、音像资料、现场观摩等。五、三年规划第一年L成立工作室。选拔成员，组建团队，制定方案，明确分工，完善设施，建立相关规章制度。2 .搭建平台。创建工作室微信群、微信公众号，作为研修交流、分享资源、推送报道、在线互

7、动的重要平台。每月至少推出一期研修报道。3 .发展规划。成员制定个人三年发展规划，明确内容、措施、个人发展目标等。4 .读书项目。共读选定书目，自选阅读1部教育著作、自学1-2本专业杂志并撰写读书笔记，开展相关活动。5 .教研项目。开展职教高考示范课、研讨课、竞赛课、讲座等公开课活动，撰写教学反思、观课笔记、教学论文等。6 .课题项目：确立工作室课题研究专题，进行课题申报。第二年L制定工作室年度工作计划，完成各成员年度工作计划。7 .继续阅读选定书目，自选阅读1部教育著作、自学2本专业杂志并撰写读书笔记，开展相关活动。8 .名家引领项目：邀请职教高考名师专家指导，采取走出去、请进来的方式，向名

8、师学习。9 .编写工作：加强职教高考试题集、校本教材等编撰工作。10 召开课题中期评估会：开展专题活动，形成阶段研究报告。召开论文、课题评估、总结等阶段性成果汇报会。第三年L制定工作室年度工作计划，完成各成员年度工作计划。2 .继续阅读选定书目，自选阅读1部教育著作、自学1-2本专业杂志并撰写读书笔记，开展相关活动。3 .围绕主题，开展职教高考专题活动，指导校本研训I。4 .推广成果。借助微信公众号、名师工作室网站等平台，以论文、讲座、公开观摩课、教学录像课、课题研究结题、校本教材、专著论著等形式介绍、推广，辐射引领更多的教师实现专业化成长。5 .召开课题总结会。收集课题发表论文、获奖论文、其他形式的课题研究形成果等，形成课题结题研究报告，申报课题结项。6 .开展工作室成员考核，评选年度优秀。7 .召开工作室总结会：提交工作室总结报告材料、成员总结、研修成果等各类材料；形成总结报告，向市教育局申请考核评估。