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毫米、分米的认识作业设计一、基础作业：1谁说错了？在（）里画“”。2连一连：把长鱼放进大鱼缸里，把短的鱼放进小鱼缸里。3选一选。（1）89厘米7分米（）厘米A81B19C10D190（2）20分米183厘米17（）A米B分米C厘米D毫米（3）课桌高8（），教室长8（）A米B分米C厘米D毫米4算一算。如果我们的新数学课本厚度为6毫米，我们班有50个同学，那么所有的数学课本摞在一起有多少厘米？又是多少分米？二、拓展作业想一下，生活中有哪些长度数量是以毫米为单位的，哪些是以分米为单位的，写一写并和同学们进行交流。