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1、用激励的语言帮助乱班学生树立自信心班主任是学校领导的得力助手，是学生的楷模。我自参加工作以来，一直担任班主任工作。在实践中深刻熟悉到班主任工作的功与否，直接关系到学生的健康和全面发展。如今许多家庭是独生子女、由于过分地溺爱,一些孩子懒惰、奢侈的性格弱点日渐突出。久而久之,他们形成了依赖和脆弱的心理特点,他们怕吃苦,逃避困难,承受不了挫折。可各位家长望子成龙心切，对子女期望值过高，子女若未能达到他们的要求，部分家长的愤怒、失望、冷漠或冷嘲热讽，常使孩子无所适从，感到压抑，导致自信心缺乏；在学校，我们有些老师往往因孩子达不到设定的学习要求，便批评、讽刺，打击孩子，久而久之，孩子产生自卑感和胆怯心理
2、，丧失了自信心。孩子缺乏自信心，就往往缺乏战胜困难的勇气，制约学生的行为，束缚学生的思维，使学习有始无终。那么，该如何科学、有效地帮助小学生培养自己的自信心呢？1、鼓励是学生的催化剂，如我班部分学生，不遵守纪律，不完成作业，同学们经常讥笑他，组长向我告状，科任被他弄得束手无策，我也屡次找他谈心，把做作业好处的道理讲了，实在生气也批评了，但效果一点也没有，情况越来越遭，成绩更是不好。2、保持一定的自豪感、一个人，谦虚是必要的，但不可过度。过分贬低自己，对自信心的培养是极为不利的。人不可有傲气，但不可无傲骨。要相信自己，充满对自己的自豪感。懂得扬长避短。在学习、生活、工作中，要经常抓住机会展现自己
3、的优势、特长，同时注意弥补自己的不足，不断求得进步。这样，你就会提高成功率，也会得到更多的赞扬声，肯定能增强自信。3、多阅读名人传记。因为很多知名人士，成名前的自身资质、外部环境并不比你好。有的甚至在你的年龄时，比你现在的情况差远了。多看一些这方面的材料，会让你知道你其实是具备成功的条件的，成功也是完全来得及的，这样有助于提升你的自信心。给自己确定恰当的目标，目标太低，太容易实现了，不能提高自信心。但目标也不能太高。目标太高，不易达到，反而对自信心有所破坏。恰当的目标是：用力跳起来刚能碰到。4、经常关注自己的优点和成就。你总想自己的缺点和失败，你当然会越来越没信心。这不是灭自己的威风吗？你必须长自己的志气。你总会有许多优点和成就的，把它们列出来，写在纸上。至少写出多项优点和多项成就。5、鼓励、表扬，能帮助学生树立自信，发掘他们潜在的动力，从而能带动他们各方面的能力，表现出他们的才能。总之，给学生一声表扬或短短的一句赞语，远远超过过令其伤心的批评，也超过过无聊的说服。多用一些激励性的语言，让更多学生在自信中成才。