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敬请指导,北师大二年级语文上册第六单元,纪念,学习目标 1. 正确、流利有感情地朗读课文。 2.理解内容,增强学生爱护公物,爱护建筑的意识 。,yng,应 (应该),mng,名 (名字),z,字 (写字),ti,台 (台子),ji,阶 (台阶),zhn,站 (站立),读一读,读一读,留下 纪念 应该 名字台阶 石头 旁边 刻下 周围 名字 跳舞 站立,读一读近义词,高兴 温暖 美丽 珍贵,快乐,漂亮,宝贵,暖和,自由朗读课文。要求: 1、标出自然段号 2、读准字音,读通句子 3 、找出课文中有哪些小动物?,小熊说:“亭子是我们建的,我们应该留个纪念”,思考:看着自己盖好的小亭子,小动物都留下了什么纪念?,答:小熊在旁边的一块大石头上刻下了自己的名字,其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。,梅花鹿问小刺猬:”你为什么站在那里不动啊?”,小刺猬说:“我在想,留个什么样的纪念。”,第二年春天,动物们又到小亭子来玩,大家有了什么新发现?,想一想,小刺猬留下了什么纪念?为 什么它“甜甜地笑了”?,答:因为这些鲜花是小刺猬种的,小刺猬留下了最珍贵的纪念。,