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1、1,秀才不出门 便知天下事,2,3,小窗口 大世界,4,从“小窗口，大世界”这个标题中你能看出什么？这里的“窗口”具体的是什么？,5,举例说说，你家里都有哪些“小窗口”来了解天下事的？,6,6、小“窗口”，大世界,小“窗口”，大世界,7,看电视,8,动物世界,9,看报纸,10,小“窗口”,大世界,11,听广播,12,互联网上观世界,13,小“窗口”，大世界,14,书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众传媒。,15,思考：在中国出现的最早的媒体是什么？,16,报纸,17,报纸的变迁,晚清时期的报纸,18,民国时期的报纸,19,现在的报纸,20,二、各种各样的“窗口”,小信息，碰一碰,在信息化
2、时代，信息传播途径多种多样，它们像一个个的窗口，能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。,我爸爸是出租车司机，每天从广播中收听交通信息。,我们每天都要通过电视收看天气预报。,21,小信息，碰一碰,我们每天通过读报了解新闻。,爸爸每天上网看股票信息。,各种各样的“窗口”,妈妈，刘翔打破了世界纪录！,22,23,小信息，碰一碰,各种各样的“窗口”,四（1）班小“窗口”统计表,1.订报纸_种； 2.订杂志_种； 3.电视机_台； 4.家庭电脑_台。 5.其他_,还有哪些小“窗口”可以让我们看到大世界？,24,各种各样的“窗口”,智多星，帮一帮,早就听说咱们班的同学个个都是智多星，都很乐意在生活
3、中帮助同学，今天老师可是带着问题来的，请大家帮帮老师，我班有一位同学小明，他最近很烦恼。,最近我们班就要去郊外春游了，可是我总担心天气不好，万一下雨了，那多扫兴呀！这可怎么办？,25,各种各样的“窗口”,智多星，帮一帮,1.学生小组内讨论。,2.全班交流。,大家想出了这么多金点子呀！我们可以通过这么多的信息传播的途径去获取信息。相信小明在大家的帮助下一定会消除烦恼，愉快地出游。,小结：知道吗？电视、电脑、报刊等这些在生活中能为我们的传递信息的媒体，他们呀有一个共同的名字-“大众传媒”。各种各样的传播媒体像一扇扇窗户，为我们打开了认识世界的窗口。今天我们就一起聊聊“小窗口，大世界”这个话题。（板
4、书课题）,26,各种各样的“窗口”,小信息，碰一碰,从各组的汇报中，我们又有很多新的发现，虽然不同的年龄、不同的性别、不同职业的人喜欢的大众传媒是不同的。但大众传媒在人们生活中发挥着同样的作用。正是因为这些大众传媒的多样性，才给大家更多的选择，更好的服务于我们的生活。,作为大众传媒之一的电视，给我们的选择就很多。我们现在就来进行一个“我喜欢的节目”的现场调查活动。,27,各种各样的“窗口”,小信息，碰一碰,学生手中调查表，用打勾的方式选择，组长汇总本组情况填在表上。,1.你们平时喜欢看哪类新闻？从新闻节目中了解到什么？,2.有这么多同学喜欢看综艺娱乐节目，那我想问问：为什么你 们喜欢看综艺娱乐
5、节目？,3.科普教育节目也是咱们比较受欢迎的节目了，那么看了科普教 育节目你知道了什么？,4.喜欢广告的举手，你能说说你感兴趣的广告词吗？说说你们从 中知道了什么？,小结：通过电视这个大众传媒的窗口，使我们与更多的人分享了信息，关注到世界上发生的事，开拓了视野，丰富了知识，满足了娱乐的需要，陶冶了我们的情操，这真是：小窗口，大作用，感受世界精彩不用行万里路呀！（板书：关注社会、休闲娱乐、学习知识、获取信息）,28,各种各样的“窗口”,小窗口，学问大,现在大众传媒在我们生活中非常普及了，它们成为我们生活中不可缺少的一部分，你们在生活、学习中是不是也常利用大众传媒来解决遇到的难题呢？谁来说说？,看
6、来你们也尝到了利用信息的甜头，祝老师也从中收获了惊喜，我们大家一起来分享分享吧！（课件出示手机短信）,29,30,各种各样的“窗口”,小窗口，学问大,你们替鲁老师高兴吗？你们建议鲁老师该怎么去做呢？你们家里遇到过这种事情吗？是怎么处理的呢？,生活中这样的事情还有很多，那么面对众多的信息，我们该怎样判断与选择呢？请大家打开课本P35页，结合书上内容展开讨论。,31,各种各样的“窗口”,小窗口，学问大,有这么神奇吗？,不要轻易相信广告宣传。,天上不会掉馅饼。,32,各种各样的“窗口”,小窗口，学问大,苹果皮到底能不能吃？报纸上和电视里说的不一样，怎么办？,面对众多的信息，你是怎样去判断与选择的？,
7、33,小小新闻发布会,我当传媒人,昨天，我从电视里了解到今年第十二号台风侵入我国东部沿海地区，许多大树被连根拔起,今年我市又新建了三所希望小学。,书报、电视、广播、电脑网络都是大众传媒。透过一个个媒体的窗口，你看到了一个什么样的世界？我们来组织一次新闻发布会吧，每个人发表一条自己最感兴趣的信息。,34,举出具体事例说明大众媒体与我们的生活息息相关。,开阔视野，增长我们的见识,获得各种各样的信息,满足我们的娱乐需要,陶冶我们的情操,35,36,走近传媒人,小小新闻发布会,传递信息的人，过去被称做信使，现在叫做“传媒人”，他们我们打开了一扇扇了解世界的窗口。新闻、广播、电视、网络行业的人是如何工作
8、的呢？让我们一起体验一下吧。,请问方校长，我们学校是什么时候建校的？,37,走近传媒人,小小新闻发布会,学校要开展校庆活动，我们去录制一台校庆专集节目。,节目录制计划,专题：老校新颜 内容：学校的历史及现状 采访人：王小明 方式：采访校长、老校友； 寻找老照片和学校旧址； 拍摄学校风貌的专题片。 播出时间：4月5日,38,我当传媒人,小小新闻发布会,做个传媒人的感受如何？让我们一起来交流分享吧。,39,我当传媒人,小小新闻发布会,红领巾广播站现在开始广播,40,我当传媒人,小小新闻发布会,红领巾广播站第七周播音节目安排表,41,我当传媒人,小小新闻发布会,同学们，我们这个活动进行了一周，每个小组来说说你们是怎么实施的，成果如何，你们有什么收获呢？,小结：通过这个活动，各小组有精彩的表现，传媒人的工作既有趣，又艰辛，精彩的节目是短暂的，节目背后制作人付出的辛劳是巨大的。让我们向自我挑战，争当小小传媒人！,42,总结： 孩子们，大众传媒为我们开启了认识世界的“窗口”，开阔了我们的视野增长了我们的才干，陶冶了我们的情操，让我们与“大众传媒”做朋友吧！,43,再,见,