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1、 教学目标: 1.感受化学在促动社会发展和提升人类生活质量方面的重要作用,初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。21世纪教育网版权所有 2.理解物理变化、化学变化的基本特征,激发对化学现象的好奇心和探究欲,提升学习化学的兴趣。 3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的,初步形成物质构成的微粒观。 4.初步建立宏观与微观联系的思维方式。 5.理解化学的两面性,初步树立绿色化学观。重点、难点: 1.理解物理变化、化学变化的基本特征。 2.知道物质是由分子、原子等粒子构成的,初步形成物质构成的微粒观。 3.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。21世纪教育网教学方法:实验、讨论、交流21世纪教
2、育网教学过程:二、观察化学变化阅读分析 化学变化与物理变化的定义。21世纪教育网活动天地 观察化学变化的现象。引导观察现象,理解仪器,准确地记录并记忆实验现象。部分环节由学生参与完成,活跃课堂气氛。小结以下几点:1. 化学变化的基本特征。2. 化学变化与物理变化的区别。3. 展开化学研究的基本目的。4. 理解化学的两面性,了解绿色化学观。三、化学变化的奥秘阅读想象水的构成,初步建立宏观与微观联系的思维方式。明确以下几点:1.水是由大量的水分子构成的。2.每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。3.水分子是保持水的化学性质的最小粒子。4.化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。5.通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比较,体验物质构成的丰富多彩。课后记开始学习化学,学生兴致很高,踊跃发言,效果较好。