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1、第 1 页 20XX 年大学班主任年终工作总结1 特征码 SIsAlVCAslvJfHMYygIo 在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过 程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下， 学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到 了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下： 1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到 上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能 具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生 思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思 路也有些不同。这一代大学生基本都
2、是家中独生子女，他们讲 究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和 学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其 实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么 该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过 1 年时间， 他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要 “小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才 愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他 们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良 第 2 页 好的亲合力，让学生觉得亲近。 作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生 党建和基层组织建设、学生工作队
3、伍建设;并在做学生工作时坚 持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合， 做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心” 。本学期， 配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、 20XX20XX 学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校 园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生 做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。 2、动员学生做好毕业前的准备工作 我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业， 能让全班 33 人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作 或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有 2 名同 学还有 2 门次课程没有及
4、格，在大四第一学期我就提醒学生要 提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。 并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有 用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算 机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等， 目的是为就业打好基矗 3、帮助学生树立正确的就业观念 这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今 年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数 33 人， 第 3 页 女生占 19 人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生 中明确要找工作的有 19 个，到目前为止，只签了 6 个，剩余的 13 个人中，其中女生占到 10
5、 个，几个男生的就业基本不成问 题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题， 致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于 未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认 为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多 关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育 学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀 的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实 的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不 能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求 是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的 人生价
6、值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通 报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还 联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。 4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业 我们班中有考研想法的学生共 14 人，比例太小，考虑到就 业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积 极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业 的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因 为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因 第 4 页 素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他 们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选
7、择导师; 考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了 03 级应 化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届 学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在 的问题。 5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况 我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉 以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在 学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主 要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这 一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与 各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以 及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或
8、直 直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律 观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和 监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就 业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中， 第 5 页 包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。 帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发 展。 6、定期走访宿舍，了解学生具体情况 学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午 或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把 他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友， 很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到 他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们 处理好这些问题。 回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学 生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更 为灵活有效的方式与学生进行沟通。