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1、2013-2014学年度三年级科学其中考试质量分析高 小 萍2013年11月10日2013-2014学年度三年级科学其中考试质量分析一、试题分析本次试题覆盖面广，大部分是难易适中，体现了知识与技能的统一过程与方法相结合这一课标要求，有少部分题有一定的难度，学生失分较多。二、学生答卷分析1我来填一填失分较多的是3、6、7题，究其原因，主要是学生对知识的学习过于死记硬背，不够灵活，所以失分较多。2我来画一画失分较多的是2题，原因是学生没有认真审题，对题意含糊不清。3我来辨一辨本题答得较好，基本上都能做出正确的判断。4分一分本题有部分学生失分，原因是对一些植物很陌生，对一些动物的呼吸器官缺乏认识。5
2、我来选一选问题较大的是4、5题，原因之一是审题不清，原因之二是对一年生植物不理解。6我来答一答本题共3选题，共同的问题是答题不够全面，其中第三题对三年级学生来说，有一定的难度，本题出得较好，主要考察学生对小动物观察要有一定的方法，这就要求学生不光要学习科学方面知识，更重要的是掌握学习的方法。总之，本次试题内容是学生基本上都要掌握所学的知识，成绩较好，只有部分学生由于上课不认真听讲、不记笔记，导致成绩较差，书写较乱，错字较多。三、改进措施1课堂效率，向40分钟要质量；2课堂上不把知识讲的太死，要多给学生思考的余地；3注重让学生养成良好的书写习惯；4培养学生分析问题的能力；5夯实基础，加大平时检查和指导力度，强化基础学习。