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1、户县大王镇中心学校“五步三查”教学模式导学案年级：五年级 五年级音乐上册故乡的小路 编制人：严文辰 学习目标：1、学会新歌，掌握3/4，4/4变拍子的意义及强弱关系及指挥图。 2、了解D大调音阶及手势。3、掌握X.XX节奏型。（重点）流程内容方法生成独立学习（5分钟）1.内容一：初听歌曲，感知歌曲情感。（中速稍慢的情绪。）2.学法：聆听音乐，跟着音乐用“lu”来模唱歌曲。 内容二：读歌词，读准读畅学法：有感情跟着节拍读歌词。2、体会作者童年时期快乐时光。两人结对子：检查自学成果，用红色“星”互相给出评定等级，并认真聆听歌曲。2、 挑战与冲刺五人互助组：打歌曲中难点节奏，及拍子。1、 歌曲所表达
2、的感情和内容2、 体现歌曲情感所用到的音乐要素。3、 演唱形式四、自由创作五、教学反思合作学习（5分钟）内容：演唱歌曲体会歌意。小组交流深入探讨展 示提 升（15分钟）展示一：个性歌词诵读 建议：1、 我能读准读唱歌词，读出节奏。（形式：男女PK，小组） 2、用小乐器拍节奏，读歌词展示二：我是小艺术家。根据对歌曲的理解分组进行展示，看哪组表演的最好，最能体现歌曲的情感。（个人、男女、）鼓励创新自己改编曲子的节奏拍打法。3、 准备与预演十人共同体：案。（展示形式不限，可演唱、可合唱和领唱，可跳舞，）b预演：大组组长负责。结合展示方案，有效分工各组规划本组展示形式、做好组内展示。过关组有感情演唱歌曲。反馈检查（5分钟）总结内容 总结方法 总结收获