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1、四年级下册小学科学必做实验学生（小组）评价表 班，第 小组，记录员 实验名称简单电路实验器材小灯泡2个，小灯座2个，电池盒1个，1号电池2节，导线4根评价内容评分标准得分扣分原因准备检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。（0.5分）操作用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。（3分）1、 将电池按正负极正确安装在电池盒里。（1分）2、 用2根导线连接电池盒和小灯座。（1分）3、 观察实验现象，并画出简单的电路图。（1分）用2个小灯泡、2个小灯座、3根或4根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。（3分）1、 设计电路图。（1分）2、 按照电路图连接线路。（2分）协
2、作观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达学生汇报设计方案、观察到的现象。（2分）表达准确，清晰，流利（2分）整理实验后主动整理器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计（10分）“考考你”记录单：两个灯泡的连接。第一个方案：第二个方案：第三个方案：小组讨论后，记录员把连接的简单电路图画在下面小方框内，可在图上做修改四年级下册小学科学必做实验学生（小组）评价表实验名称制作小开关实验器材手电筒1只和相应的电池，软木块1块，图钉4枚，回形针1个，小灯座3只，红灯、绿灯和黄灯各1只，电池盒1个和电池1节，导线7根。评价内容评分标准扣分
3、原因得分准备检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。（0.5分）操作：观察手电筒。（2分）1、 观察手电筒使用的材料和构造，并画出手电筒的电路图。（1分）2、 认识手电筒的开关的作用。（1分）制作小开关。（2分）1、 用回形针和软木块做个扣式开关。（1分）2、 把制作好的小开关连接到一个简单的电路中，试试能否控制小灯泡发光。（1分）利用自制小开关制作红绿灯。（2分）1、 用电池、开关、导线、红、绿灯组成一个并联电路，合拢开关，使红灯、绿灯分别亮起来。（1分）2、 在电路中加入黄灯，实现红绿黄三灯转换（1分）协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成
4、该项不得分。表达：学生汇报观察到的现象。（2分）表达准确，清晰，流利（2分）整理实验后主动整理器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计（10分）四年级下册小学科学必做实验学生（小组）评价表实验名称观察各种各样的花实验器材镊子，手持放大镜，各种各样的花，白纸。评价内容评分标准扣分原因得分准备检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。（0.5分）操作：解剖一朵油菜花（5分）1、 手持镊子，按照由外到里的顺序逐层将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊取下并排列整齐。（3分）2、 数油菜花各部分数量，并把各部分的颜色、形状画下来。（2分）认识完全花和不完全花（1分）观察各种各样的花，区别出雄花、
5、雌花、单性花和两性花。（1分）协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：学生汇报花的构造。（2分）表达准确，清晰，流利（2分）整理实验后主动整理器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计（10分）四年级下册小学科学必做实验学生（小组）评价表实验名称辨别食物中的营养成分实验器材食用油，肥肉，花生米，水，棉签，白纸；淀粉糊，碘酒，滴管，培养皿，富含淀粉的食物（面包、土豆、馒头）。评价内容评分标准扣分原因得分准备检查实验器材是否齐全（0.5分）不检查不得分。（0.5分）操作：脂肪的鉴别（3分）1、 用棉签蘸一点食用油、水分别涂在白纸上，将肥肉、花生米挤压、摩擦在白纸上。（2分）2、 比较4张白纸所留痕迹的区别。淀粉的鉴别（3分）1、 用滴管往淀粉糊中滴入一滴碘酒，观察现象（1分）2、 同样的方法往面包土豆、馒头上滴一滴碘酒，观察现象。（2分）协作：观察实验过程的相互合作情况（1分）视小组协作情况酌情记分，若某一同学独立完成该项不得分。表达：学生汇报实验现象（2分）表达准确，清晰，流利（2分）整理实验后主动整理器材（0.5分）视整理情况酌情记分，不整理，不得分。合计（10分）