初一课外文言文阅读练习一.doc

上传人:scccc 文档编号:11402504 上传时间:2021-08-02 格式:DOC 页数:3 大小:18KB
返回 下载 相关 举报
初一课外文言文阅读练习一.doc_第1页
第1页 / 共3页
初一课外文言文阅读练习一.doc_第2页
第2页 / 共3页
初一课外文言文阅读练习一.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《初一课外文言文阅读练习一.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一课外文言文阅读练习一.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、初一课外文言文阅读练习一、文征明习字 选自书林纪事【原文】文征明临写千字文,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。【阅读训练】 1解释下面句中加线的词 书遂大进( ) 平生于书 ( ) 或答人简札( )( ) 2将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。译文: 3 用一句话来概括这段文字的中心。答: 二、铁杵磨针【原文】磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:欲作针。太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注:媪(o)年老的妇人。杵(ch)棒槌。卒业完成学业【阅读训练】 1

2、、解释文中加点词的意思:去:( ) 方:( ) 欲 ( ) 还: ( ) 2、解释下列句子中之字各指代什么 1)问之,曰:欲作针。( ) 2)学而时习之( ) 3、翻译文中画横线的句子答: 3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答: 4将全文翻译出来: (三)日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道。” 曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。” 【注解】攘:这里是偷窃的意思 【阅读训练】一、解释加点字: 1、是非君子之道( )( )2、以待来年然后已( )二、翻译下面句子(4分)1、今有人日攘其邻之鸡者译文: 2、是非君子之道译文: 3、请损之,月攘一

3、鸡,以待来年然后已。译文: (四)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。【注解】讴:这里是歌唱。饯行于郊衢:饯,设宴送行。郊衢,郊外的大道边。抚节悲歌:抚节,打着节拍。薛谭乃谢求反:谢,道歉。【阅读训练】1解释下列加点的词在文中的意思。未穷青之技( )秦青弗止( )响遏行云( ) 2翻译:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之译文: 4这个故事给你以怎样的启示?答: 5薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?答: 参考答案:一、文征明习字选自书林纪事书遂大进(终于 ) 平生于书 ( 对于) 或答

4、人简札(有时 )(书信 ) 2将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。译文 稍微有些不满意,一定再三修改,不满足。3 用一句话来概括这段文字的中心。答: 文征明勤奋习字,获得很大的进步。二、铁杵磨针1、解释文中加点词的意思去:(离开 ) 方:(正 ) 欲 ( 想要) 还: ( 回去) 2、解释下列句子中之字各指代什么 1)问之,曰:欲作针。( 老妪) 2)学而时习之(以前的知识 ) 3、翻译文中画横线的句子答: 李白被老妇人感动了,回去完成了学业。3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答: (三)日攘一鸡一、解释加点字: 1、是非君子之道(这 )( 做法)2、以待来年然后

5、已( 停止)二、翻译下面句子(4分)1、今有人日攘其邻之鸡者译文:现在有个人每天偷邻居家的鸡 。2、是非君子之道译文:这不是君子的行为 。3、请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。译文:请让我减少偷鸡的数量,每月偷一只鸡,来等待第二年再停止 。(四)薛谭学讴1解释下列加点的词在文中的意思。未穷青之技(学尽 )秦青弗止(不 )响遏行云(遏止 ) 2翻译:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之译文:薛谭向秦青学习演唱的本领,他没有学尽秦青的技艺,自认为把师傅的本领完全学尽了 。 4这个故事给你以怎样的启示?答:学习没有止境,要谦虚好学,不能够浅尝辄止 。5薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?有,薛谭知错就改,马上向师傅道歉,并且留下来继续学习,这些都值得我们学习。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1