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1、第 1 页 20XX 年小学教学科研工作总结 特征码 HLnNMDPmsOGruNNwfDzZ 回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计 划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素 质和提高课堂教学效率作为我们教导处本期工作重点，规范教 育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，着力打造严 谨和谐校园。现简要总结如下： 一、教学管理，趋于规范 1、及时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功 课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进 行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检 查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有 效
2、地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。 2、合理布置作业。每位任课教师根据本年段学生的特点， 布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了 学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松 愉快的学习氛围增长才智。 第 2 页 3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法 和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学 生真正学会学习。并开展了“如何培养学生学习习惯？”的专 题研究，效果良好。 4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量 的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促 进学生英语素养的提高。 5、做好教学质量监控。学校领导不定期
3、深入课堂，检查各 位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师 们取长补短，共同提高。 二、学习研讨，全员参与 1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。 为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到 一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习， 采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教 育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己 的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们 第 3 页 充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方 式的学习，使广大教师对课程标准的要求有了新认识。学 校组织教师观看有关新课程
4、的理论录像资料,通过学习笔记、网 络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长 进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师 撰写教学科研论文。 2、人人尝试做研究。本学期,学校以“小班化教学实践研 究“课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试， 努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立 “问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室” 的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对 自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思 与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与 探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能
5、力。 3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开 展网上教研活动，教导处和各教研组定期发表教研专题，通过 学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学 科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。 第 4 页 三、学生活动，张扬个性 学校以“育人为本，成就发展”为宗旨，根据学生年龄特 点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活 动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形 成，特长获得发展，综合素质全面提高。 1、组织学生参加区作文、书法、绘画等大赛，取得优秀成 绩。 2、学校组织学生开展“苏苑小报” （手抄报） “个人作品集” “经典摘抄”竞赛和展示活动，兴趣倍增，成绩斐然。 一学期来，我校的教学教研工作取得一定的成绩，是繁忙 的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些不足，在以后的 工作中去用更有效的工作去弥补。相信今后，通过全体教师的 共同努力，苏台小学的教学课堂一定更加生机盎然。