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1、第 1 页 20XX 年小学数学教师个人工作总结报告 特征码 sXwWMCCHBHzsutaztgxR “我的小康生活“等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热 情，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及 时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成 一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果 让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为 代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必 须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给 不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情 况下
2、有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也 使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设 的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我 根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问 面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (2)师生角 第 2 页 色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我 正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉 请假。在工
3、作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同 事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处 以一名优秀教师的要求来规范自己的言行, 积极参加校本培训， 毫不松懈地培养 第 2/3 页 自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。 经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩 也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结， 尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中， ，得到了学校领导的认可，被我校党组织列为入党积极分子。 今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名党员 和教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使 自己的思想和工作都能更上一个台阶! 第 3 页