高中生物《物质跨膜运输的实例》同步练习10 新人教版必修1.doc

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1、第1节 物质跨膜运输的实例一、选择题:1用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是 A将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 B在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象 D当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能2观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明A细胞壁相当于一层半透膜B洋葱表皮细胞是活的C此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D细胞壁收缩导致中央液泡失水3在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右

2、图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将A不变 B增大 C减小 D先增后减溶液马铃薯条质量变化率(%)甲+5乙_5丙-3丁04下表显示四组相同的马铃薯条分别放到四种不同的蔗糖溶液中1h后的质量变化率,据此可得到的结论是A甲吸水最少 B乙有机物的质量分数最大 C丙吸水多于失水 D丁不吸水也不失水5.将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图,你认为这3个细胞(均为正常的活细胞)在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是:AABC BABAC DBAC6将一植物细胞放入KNO3溶液中,一段时间后发生了质壁分离,下列说法不

3、正确的是A此细胞是活细胞B原生质层具有选择透过性C发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞液浓度7右图表示以洋葱表皮为材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是 Aa Bb Cc Dd8新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图曲线。下列叙述正确的是A

4、.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复原来位置D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收9.下列实例中,最能体现植物细胞渗透失水和吸水原理的是( )将萎蔫的菠菜放入清水中,不久变得硬挺;将大豆种子浸入清水后,种皮变软,体积膨大;用糖拌西红柿,西红柿变软,渗出许多汁水;洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离和质壁分离复原A、B、C、D、10. 用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明( )A、不同植物

5、对各种离子的需要量是不同的B、与番茄相比,水稻对Si4需要量大,对Ca2需要量小C、不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关二、非选择题:11、阅读下列材料,分析后请简要回答问题:材料一:细胞膜常常在被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解。材料二:在人体血液中如果有细菌入侵,就会被白细胞吞噬,而它们从来不吞食血液循环中自已正常的细胞。开花植物的雌蕊只能接受同种植物的花粉进行受精。材料三:科学家用不同荧光染料标记的抗体,分别与小鼠和人细胞膜上的一种抗原相结合。使它们分别产生绿色荧光。将这两种细胞融合成一个细胞时。开始时一半成绿色,另一半成红色,但在37

6、水浴中保温40分钟后,融合细胞上两种颜色的荧光点就均匀分布。材料四:科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了下述实验:先向抢乌贼神经纤维内注入微量的放射性核素24Na,不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中加入抑制酶活动的药物,则24Na外流迅速停止。当向中毒的神经纤维内注射新鲜ATP时,24Na又重新进出,直到ATP用完。 材料五:科学家用丙酮提取细胞膜的脂质,并将它在空气一水界面上展开时,发现这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍。 (1)材料一说明细胞膜的化学组成主要是_。 (2)材料二说明细胞膜具有_功能。 (3)材料三说明细胞膜具有_,其原因是_。 (4)材料四说明物质跨膜进入细胞的方式之一是_,这种方式需要_条件。 (5)材料五说明组成细胞膜的磷脂分子是_的。答案:(1)脂质和蛋白质(1分) (2)细胞识别(1分) (3)一定的流动性;构成细胞膜的蛋白质分子是可以运动的(4)主动运输;消耗能量和载体 (5)双层12、完成右边的概念图:_答案: 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 氨基酸、离子进入细胞- 3 -用心 爱心 专心

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