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1、第四节 大自然中的二氧化碳,大自然中的二氧化碳,学习目标：,1.了解二氧化碳的物理性质，理解二氧化碳的化学性质（不能燃烧通常也不支持燃烧、跟水和石灰水的反应）。 2.掌握二氧化碳的主要用途，理解二氧化碳的灭火原理。,学习重点：,二氧化碳与水和石灰水的反应。,学习难点：,通过实验学习二氧化碳的性质。,第一课时,二氧化碳,人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧,光合作用,二氧化碳的循环,结合课本与图片思考一下二氧化碳是如何生成和消耗的？,一、CO2的物理性质,二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101KPa- 78.5C
2、0,升华,2、能溶于水（1:1）,3、标准状态下，二氧化碳的密度为1.977 克 /升, 比空气的密度大。,一、CO2的物理性质,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,二、CO2的化学性质,2、CO2不能供呼吸。,枯 井,石蕊固体,石 蕊 溶 液,CO2+H2O = H2CO3,二、CO2的化学性质,3、CO2跟水反应。,H2CO3 = CO2 +H2O,一、CO2的物理性质,二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反
3、应。,CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,3、标准状态下，二氧化碳的密度为1.977 克 /升, 比空气大。,4、CO2与石灰水Ca(OH)2反应。,CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ,1、为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙 壁快点干燥,为什么常常在室内生个火 盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而 潮湿?,2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气 味的气体一定是CO2?,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,小结,三、用途,练习,1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是 A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、
4、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡,结束,练习,2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为 A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应,结束,练习,3、下列反应用作鉴定CO2气体的是 A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2 +H2O C、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ,高温,结束,练习,4、有关CO2性质的叙述正确的是 A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸,结束,练习,5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是 A、将混合气体通过灼热的CuO B、将混合气体通入澄清的石灰水 C、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层,结束,谢谢！,