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1、动物有哪些相同特点,一、这些动物的生存环境？ 二、这些动物分别怎样运动？ 三、这些动物遇到危险分别有怎样的反应？ 四、这些动物的食物有哪些？ 五、这些动物如何繁殖的？,讨论动物的相同特点,我们已经对四种动物进行了观察和研究，让我们整理一下我们的观察成果，可以从哪些方面来整理呢？,产卵,产卵,产卵,产卵,用腹足爬行,身体伸缩爬行,用足爬行,用鳍游动,菜叶等植物,枯叶等,小虫、甜食等,小虫，面包屑等,触角伸缩 缩进壳内,身体收缩,逃跑,逃跑,阴暗潮湿,阴暗潮湿,石头下、土层里,水里,蜗牛代表 蚯蚓代表 蚂蚁代表 金鱼代表着,不同环境下的动物体现着动物的多样性，让我们一起找一找它们的共同特点，掌握生
2、命体的基本特征。,软体动物,环节动物,昆虫动物,鱼类,世界上大约有150多万种动物,都生活在一定的环境里， 都有一定的生活需要， 都会运动， 都需要食物维持生命，会排泄废物 都需要呼吸， 都会对外界刺激做出反应， 都会生长发育， 都会繁殖后代 都有从生到死的生命过程,组员合作找找动物的共同特点：,活动手册P30,自然界,动物和植物共同的特点,1.生活在一定的环境里。 2.都需要水分、阳光、空气和营养。 3.会生长发育。 4.会繁殖后代。 5.都有从生到死的生命过程。,1.需要食物来维持生命。 2.会排泄废物。 3.会对外界刺激做出反应。 4.会运动。,1.不需要食物来维持生命。 2.不会排泄废
3、物。 3.不会对外界刺激做出反应。 4.不会运动。 5.需要水分、阳光、 空气和营养,动物,植物,人有这些特点吗?,人和动物、植物一样都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。 这是生物的特点，也是生命的基本特征。,课堂达标 （活动手册P30）,1.填一填（将你认为正确的答案写在横线上） （1）动物和植物都属于生物，它们都是有 的物体。 （2）蚯蚓喜欢生活在 的环境中，但是蚯蚓怕 。 2.辨一辨（对的打“”，错的打“”） （1）观察动物时要保持动物生活环境的原貌，保护它们的生存环境。（ ） （2）生物学家用画图的方法帮助他们观察动植物。（ ） （3）动物具有多样性，它们的生存依赖于环境，不同的环境中生活着不同的动物。（ ）,生命,潮湿,水,蜗牛本身既当爹又当娘。寿命较短。蜗牛每分钟可产卵2粒，每次产卵时间长达12小时，有的在3小时以上。8天后卵可孵化出小蜗牛。,蜗牛,喜欢温暖潮湿的自然条件，除严冬或干旱外，一般在暖和季节都能繁殖。蚯蚓都是不分雌雄性的，产卵繁殖。,蚯蚓,当一窝蚂蚁达到一定数量时，蚁后就提前产卵，繁殖出雄性蚂蚁和雌性蚂蚁。,蚂蚁,金鱼的繁殖季节是在每年的春夏之交。金鱼通常1年就可以成熟产卵，也就是说1年可以繁殖1代。,金鱼,