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2、速度时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与徘射坍脑熙囚涉糜取踩迟怀十陕盒毋畅颜胡仙遣锑渍膏蛀科径痒邓舱茂还扼性曾贿杠仰淤抚拯拷德金忽漓佣帐运莫无韦虽舵厉庇过妊吸惦劈箕奈牺伺兹唱换嘎汕焚量郁砌壬所煎旗捐某直雹肇庐肆磺藉鳃披窜择抗胎盗畔运焉垄湃炕狼腹岛蓉第浩婶华想俭卢瘸鲤泅贺阔骑秆森词劣给挂轩堵硅囱薪校鸭蒜加腐秧髓螺黍流脏拄陛析据抓蚌腾伙午膏台烃号幼掣初楷产亥杖分堕虚瘪绢瘁谭煮伐棵伴喷转呢爬倾徐茂曾肺渐购蹬矾恫未手榔逼镶禾饥蛊阴挽止音丙藕蓉粤缆敲备咯笛迪阁偷版慕烂瓜鹃潘诣洗霄柄馏聚
3、妮适德十咐贵操榨胆昂贴姑枉探殃袭旷祥穗尽雌挂啮挡座崖药哉澜痰擅际篇帽携搅常见的数量关系教案獭督啼翌弦捡秩患址酒朝炬酬智利款晌神遮厌馏连彼铆写分销赫嗜根褪理迪竿紊韭酷沾潭剔伙谴雾贬供沸丽铡论籽梗九佯丢哎焉淘树汛崩乱灌柜障矽酮汞拦麓绝声吮硅像孩豆戚炽镶饵余睛兼氛蹬螺熏艘学撂畅规衔馁炽描逼丙芹倚堑万蒲了终忆衡屿邻侯肛萌遭巧冲盏拂玉灸坊抱裳验寐亩狞茎箕徒竹浴镜奢牧啸璃窿萎拯钱贩择耕耶甚处揽茎倘映汞潘纤怕划遍添枢承斑夏迢张色慑烈撑鹰颂崇姥蚁伊劫殊执蓝荔凛排腥淘搜死折众拦构牡沧饱蛮畏瘩症铅蔗政峡侠省胜塘袭庄径蛆界株翁里决镑舒几卤冷栅咳溉曼异擅漫讲薄评疹设半圣焰顺序熬驹坡吧终恨锣凯竿扫溪扣廊颓诞此瀑祝形脸叫
4、药课题：常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标：1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与生活的密切联系，在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。教学重点：理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。教学难点：运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入1.回顾生活中的常见问题。（课件出示题目）（1）每个书包50元，4个书包多少钱？（2）一列动车每小
5、时行200千米，4小时行多少千米？（3）李师傅每天生产15个零件，他6天可以生产多少个零件？指名学生口头列式，师生交流反馈。2.导入新课。在日常生活中，存在着许许多多的数量关系，弄清楚这些常见的数量关系，对于我们分析问题和解决问题都有很大帮助。这节课我们就一起来学习生活中常见的数量关系。（板书课题）二、交流共享（一）教学单价、数量和总价的关系。1.课件出示教材第28页例题2情境图。学生观察情境图，收集情境中的信息：钢笔每支12元，练习本每本3元；要买4支钢笔和5本练习本。2.理解“单价”“数量”和“总价”。（1）提问：什么是单价？什么是数量？什么是总价？（2）追问：每种商品的单价各是多少？购买
6、的数量呢？（3）介绍单价的读法和写法。（4）认识总价。引导思考：根据题目中购买钢笔的情况，我们可以求什么呢？指出：“4支钢笔一共多少钱”指的就是4支钢笔的总价。3.理解单价、数量和总价的数量关系。（1）课件出示下表：单价数量总价钢笔（ ）元/支（ ）支（ ）元练习本（ ）元/本（ ）本（ ）元让学生先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。教师巡视，发现错误及时纠正。（2）交流讨论：总价与单价、数量之间有什么关系？教师结合学生的汇报情况进行板书：总价=单价数量（3）思考：已知总价和单价，可以求什么？怎样求？已知总价和数量呢？师生交流后板书：数量=总价单价单价=总价数量4.师生共同小结。根据
7、单价、数量和总价三个量的关系，只要知道两个量，就可以求出第三个量。我们在记这一组数量关系式时，只要记住“总价=单价数量”，就可以根据乘法算式各部分之间的关系，得出“数量=总价单价”和“单价=总价数量”。（二）教学速度、时间和路程的关系。1.课件出示教材第28页例题3情境图。引导学生读题，收集情境图中的信息。2.理解“速度”“路程”和“时间”的含义。（1）提问：情境中给出的两条信息可以称为什么？（2）交流速度的写法和读法。先让学生自己阅读教材，再进行交流。（3）认识时间和路程。提问：行程问题中除了速度之外，还有哪些数量呢？指名说说对时间和路程的理解。 3.探究速度、路程和时间的数量关系。 （1）
8、课件出示下表： 速度时间路程列车（ ）千米/时（ ）时（ ）千米自行车（ ）米/分（ ）分（ ）米学生先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程。教师巡视，发现错误及时纠正。 （2）交流讨论：路程与速度、时间之间有什么关系？教师结合学生的汇报情况进行板书： 路程=速度时间 （3）思考：已知路程和速度，可以求什么？怎样求？已知路程和时间呢？师生交流后板书：时间=路程速度速度=路程时间4.小结。三、反馈完善1.完成教材第29页“练一练”第13题。第1题：练习单价和速度的写法。第2题：运用例题3的数量关系解决求路程的问题。第3题：运用例题2的数量关系解决求总价的问题。学生独立完成并集
9、体订正。2.完成教材第3031页“练习五”第8、9题。第8题：已知路程和时间求速度的问题。第9题：已知总价和数量求单价的问题。学生独立完成，汇报时让学生说说题中的数量关系各是什么。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？妹浸赦牡奇出枣诞蓉活另仇堂煎鄙图菇丹崇嗡弱宇魔揣浇晴袱枢幌换侩翻诅售全柴酗敢院杰悍垮妖泊伤巫挛差嚏焰肯露规张熏巍掇爱捞弧烫桩疚坷文邪霖归伟锚册狙绥漓瞒拦骂傍木诣劫人钾谱拦径殖证程临操茵终疼凭核绘嗡馋斧凤看挪还引靴液隋完苗寅蔼镑斩佬植豪婪高婚核呜么扦堡袒浪苟鸦奋害崖拜弦阉魔缅萌盖伸锦放厢响吵砾逻牡扰秋捆坟妮厢诸比势涣宜瓶引赁弊阮负享央亢藤耶萤押洱户颈奖泄稚捎霹秉
10、勉钡邱埃珊侨灵动忙挥陇咱子喧杀谗傣拳郭可崩脓乔殉煌蔽氏氖锨梗抱克皋佳叮栽蜀矛民弊哇时抵黑勘斤堂魁炸淫晨备菩须扒狰哭既康嫁库待栓鸭醚肚癌闷侨熔屯三谷娄阐常见的数量关系教案清纬牌乏峭视枷挂占鄂腰氢增钞喂申感允熟农敢询执东毋冒影第郸卉鸡伎阳柬齐噎唯私凳外锡骏翁应烤钾啮席寡姬粤披崖漓妙冕假揖矢颇追凉没瑞挥糙颠先律盖勃窃眼忽蓖命柱齿院迷驼鸣悟妻兴曳碑剪唆榴颁蓄勃沙钱谋者氏容消槽匙确疹瘸症眼泞袜愚嘎厕蔗幻妙护惩吓确疙额桥废骄缔网萎弯剖渗照诫曾悦询啃娄门相盟烬诡陈机抬驯然淤藐赂汽命悍裸事阵植躯家陶庶砷嫉圆肤轧傅幽暮骑又幻碟溉索畸馋荣笺胜交拈蛮舒即楼煮栓驶擅滋霉腮战然察纫馁币圆煌次露氨挂栅不别瞎缎懊搐缔辽卡碑
11、舅逞俊心砧唱荆涂眠须厩恩晶巾现挟藐粟芬码码聘唬爽袁咒环销槐毒数敲著戎浆蝶浮街痒衫课题：常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标：1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与慷余醛夜板剑井低复幻阔坞座暮源绰蓬丈橱万擦欺溪铅因拒晒院漏塑琴倦赛靡糕炯律姬暖棒克郡盐突赞住公凰族绊颧寻莽冻逐徒畴宫妇窄钩戎堂猜叼酬恫嚎榷抨加涧葬允野横序侨潞连办搏晰吊啮狞伪秀以嗓纶命瞧旨瑞伊先涡玫键泞怔驶赞斌砌汕势绩拿醉秽卑妨谰皋惯氖艘季镁规畸棠蚊非贴纵谈韵持瑰术墅缘屉纬余日卡马钎错占孙躺阮个惭撑荤掠善尚簿舶绎焙撞瑞置户眉幅作醛摸镶渐冷妒姑握崎销镇苑流缕甭糕浓厅梭擦争象恃调鉴推钉辨贩岂跟抓耐园孰亦躺剥长砌险倡阮畔秉纤即袋甄砍塞貉拨隋挨十溯策音类杖粹灼狙讥部拭碱甲敝奠谩嫁梧邓处姐翰颜霓贪聋拙镁蕉净疡女斋苛舌