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1、胡总中心小学导学案四 年级 语文 学科 姓名 导学案编号 课题 29、呼风唤雨的世纪课型精读课文主备杜晓梅审核学习目标1认识5个生字，能正确朗读16个词语。2能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。导学过程个性案一、 独学1、 正确读写下列词语。寄托 依赖 船舶 哲学家 原子核 潜入呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 因特网2、借助工具书理解词义。呼风唤雨：（ ）世纪：（ ）发现：（ ）发明：（ ） 导学过程个性案二、合作探究1、思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一句写的？用“ ”划出来。2、细读第二自然段，找出设问句
2、。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。3、悟读三、四自然段。（1）动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。（2）你认为“农耕社会”是个怎样的社会？ （3）神话中的“ 千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾”是什么样的本领？（ ）（4）在近一百年中人们有哪些美好的愿望和幻想变成了现实？（5）第三段的最后一句，作者引用的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”做为（ ）句，说明了（ ）（6）用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？方法：（ ）好处：（ ）文档可能无法思考全面，请浏览后下载
3、，供参考。 胡总乡中心小学当堂达标测试题 课题：29、呼风唤雨的世纪 姓名： 班级： 分数： 经过努力，展示一下自己的能力吧。1、 比一比，再组词。赖（ ） 懒（ ） 幼（ ） 幻（ ） 二、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的世纪 （ ）的发现 （ ）的神仙 （ ）的生活三、连一连。 改善 错误
4、0; 改正 方法 改进 沙漠 改造 生活四、选词填空。发现 发明 发生我们要自觉遵守交通规则，以免（ ）危险。只有留心观察生活的人，才能（ ）生活中的美。爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。五、判断下面的说法是否
5、正确，对的打“”，错的打“×”。 “是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 （ ）课文第一自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。（ ） “呼风唤雨的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲（ ）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。 （ ） 胡总中心小学导学案四 年级 语文 学科 姓名 导学案编号 课题 30 电脑住宅 课型略读课文主备杜晓梅审核学习目标认识6个生字。采用合作学习方式，和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代
6、科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定顺序说明事物的方法。导学过程个性案一、课前预习 1、给下列生字注上拼音并说说你是用什么方法记住它们的（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）仓 库 储 存 烹 调 防 盗 判 断 综 合 2、读一读： 储存职能指令判断 仓库防盗 综合集装箱 烹饪烹调调运 陌生 3、课文27自然段介绍了电脑住宅哪些设施 二、合作探究合作探究区： 1、默读课文，看看电脑住宅有哪些具体设施，这些设施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能？小组任选一种方式呈现学习成果：方式A：表格电脑住宅 具体设施 如何工作 有何功能 方式B：画示意图（根据课文的描述，画出电脑住宅
7、示意图，注明各部分的神奇之处。）方式C：介绍电脑住宅（以“电脑住宅小主人”的身份向“参观者”介绍：电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。）2、课文是按什么顺序介绍电脑住宅的？3、发挥想象，当个小小设计师 如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅（教室、商场、学校、医院）？个性案 胡总乡中心小学当堂达标测试题课题：电脑住宅 姓名： 班级： 分数： 1、辨字组词仓（ ）综（ ）判（ ）烹（ ）仑（ ）踪（ ）畔（ ）亨（ ）2、按要求写句子 （1）用加点的关联词写句子电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。.既.又. （2）如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即使知道密码也无法将大门打开。.即使.也. （3）缩句：电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！