《四年级《大数的认识》同步试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级《大数的认识》同步试题.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品大数的认识同步试题1一、填空1. 10个十亿是（），10个（）是十亿；（）个百万是-亿。2.由6个十亿，2个亿，3个十万和5个1组成的数是(），这个数读作(）。3.下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读写作： 写作：读作： 读作：4. 2013年初以来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有（）人，最少有（）人。(1)约等于10亿的最小九位数(）。(2)约等于9亿的最大九位数5.用0、0、0、0、1、3、5、& 9九个数字，按要求组成九位数。()O二、选择。(1) ()是计数单位，()是数位。亿级亿亿位(2) 最大的六位数比最小的六位数大()
2、。1000001899999(3) 5150000>()>5105000。 5110000 5051000 5015000(4) 25600000元=()。 256万元 2560元 2560万元(5) 读3000205这个数时，要读()个零。234三、解答。1 .用 0、0、0、2、4、5、9这七个数字按要求组成七位数。4 常if gMr fi 0 橋 4- Hl卜IK 牛0it A 4«it02. 省略“万”位后面的位数，求近似数。(1) 口里可以填哪些数字？写在下面的横线上。6口 400060 万29 5000300 万49 20050万 2 360025万(2) 口
3、里最大能填几？699 368700 万 3 60902口571 3 万17 28517 万3. 先用计算器计算前三道算式的结果，再按照规律写出后三道算式及其结9999X1 =9999X2 =$99$ x 3 =xx9X9-1-93X9-2 =X4. 1亿粒米有多重?(1) 1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？(2) 我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米 约多少克？(3) 如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年?(一年按365天计算，可以用计算器算一算，结果可保留整数。)5. 算一算：222222222X 555555555.参考答案：一
4、、1.考查目的：十进制计数法。答案：一百亿、一亿、100解析：亿是10个 千万， 千万是10个 百万，所以100个 百万是亿。2. 考查目的：掌握数位顺序，亿以上数的写法和读法。答案：6200300005、六十二亿零三十万零五解析：按照数位写数，注意0的读法。3. 考查目的：考查学生对计算工具的认识和用算盘记数的方法。答案：250781369二亿五千零七十八万千三百六十九73062000305七百三十亿六千二百万零三百零五解析：看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5, 个下珠表示1。4. 考查目的：“四舍五入”法求亿以上数的近似数。答案：64999999955
5、0000000解析：如果是通过“四舍”得到的6亿，那么这个数千万位上的数是 0、1、2、3、4中的一个，把这个数舍去尾数后是 6亿，原数就比6亿大，如果是通过“五入”得到的，那么这个数千位上的数是 5、6、7、& 9中的一个，这个数是5亿多。而6亿多比5亿多大，因此，“四舍”中最大是4,要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是4,其他位上最大都是9,那么这个数最大是649999999;要求的最小数是通过“五入”法求得的近 似数，那么这个数千位上最小是 5,其他位上最小都是0,那么这个数最小是 550000000。5. 考查目的：求亿以上数的近似数和亿以上数的大
6、小比较。答案：（1） 950000138（ 2）938510000解析：（1）约等于10亿的最小九位数，要最小，说明这个九位数用“五入” 法求近似数约是10亿，这个数的最高位上是9,千万位上的数大于或等于5, 要最小，应该是5, 1、3、8按照从小到大的顺序分别写在百位、十位和个位， 其他各位都是0,这个数是95000013&（ 2）要最大，说明这个九位数用“四 舍”法求近似数约是9亿，这个数的最高位上是9,千万位上的数小于5,且是 1、3中最大的，只能是3,接下来三位上分别是 & 5、1,其他各位都是0,这 个数是 93851000（1二、考查目的：（1）区分数位和位数；（2
7、）掌握有关自然数的知识；（3）大 数比较大小；（4）改写成用“万”作单位的数的方法；（5）大数的读法。答案：（1）；（2）；（3）；（4）；。解析：（1） 一、十、百、千、万是计数单位，计数单位所在的位置是数位，如：个位、十位、百位、千位（2）最大的六位数是999999,最小的六位数是100000,相差899999。（ 3）先看清符号，是大于号，即所选的数要 大于5105000而小于5150000,可是选项和中的数比5105000小，可以排除， 这样就剩下选项。（4）首先排除，然后把25600000元改写成用“万”作 单位的数，再选则；（5）先分级，然后读出这个数，三百万零二百零五，最后 数数
8、读了几个零。三、1.考查目的：根据要求写数，用变式的形式巩固中间、末尾有0的数的读法。答案：2459000204590020450902040509 （答案都不唯一）解析：所有0都不读，三个0都只能写在个级或万级的末尾；只读一个 0， 两个0在个级或万级的末尾，一个在数级的中间或个级的级首；读两个0, 一个0在个级或万级的末尾，两个在数级的中间或个级的级首；读三个0,三个0都不能在个级或万级的末尾。2.考查目的：求近似数的变式题，考查学生“四舍五入”法的掌握情况。答案：（1）095、6、7、8、95（2）9491解析：（1）先分级，看清原数中万级上的数是否与“”后的一样，若相 同，说明用的是“
9、四舍”法，千位上是 0、1、2、3、4,如果比“”后的数少 1，说明用的是“五入”法，千位上是 5、6、7、8、9。6口 4000的千位上是4, 比5小，要“四舍”，而“”后是 60万，所以里只能是0。2口3600-25 万的思考方法相同。（2）方法和（1）相同，只是注意只填出最大可能是几。3. 考查目的：观察算式及其计算结果，找到规律解决问题。答案：（1） 9999 19998 299979999 X 4= 399969999 X 5=499959999 X 6= 59994 （2） 8088088809876 X 9-4=8888098765 X 9-5= 888880987654 X 9
10、- 6 = 8888880解析：（1）第一个因数999不变，第二个因数依次加1,乘积的中间三位是 三个9,首尾两位合在一起是算式中第二个因数与9的乘积。（2）先看算式，算式中都是一个数乘9后减几，且这个数的最高位上是9,其次的每一位都比前 一位少1,直到与减去的数相加能得10,如98X 9-2中98末位的8与2相加 是10。再看结果，结果都是几个8的末尾有一个0,现在需要确定结果中到底 应该有几个8,有什么规律。通过观察可发现结果中8的个数与算式中减去的数 相同，如98X 9-2= 880,算式中是“2”，而结果中就有2个&4. 考查目的：解决简单实际问题，感受1亿粒米的重量。答案：（
11、1） 100000000 1000= 100000, 25X 100000= 2500000 （克）=2500 千克。（2）1300000000 1000= 1300000, 25X 1300000= 32500000 （克）。（3） 32500000-500 = 65000 （天），65000- 365178 （年）。解析：（1）可先求出1亿粒米是1000粒米的几倍，1亿粒米的重量就是1000 粒米重量的几倍。（2）每人每天节约1粒米，全国13亿人一天就可以节约13 亿粒米，13亿粒米是1000粒米的几倍，13亿粒米的重量就是1000粒米重量的 几倍。（3）看32500000克中有多少棵50
12、0克，再除以365，就可算出够吃多少 年。5. 考查目的：能化繁为简，找到规律，解决问题。答案：123456789876543210解析：2 X 5 = 10 , 22 X 55= 1210, 222X 555 = 123210, 2222X 5555 =12343210,通过观察可发现，0前面的数是对称排列的，且都是从 1开始连续的数，所以只要找到中间数就能求出结果。中间数就是因数的位数，如222X 555中222和555都是二位数，所以结果中最大的数字就是3,再如 2222X 5555 中2222和5555都是四位数，所以结果中最大的数字就是4。找到规律后解题，222222222和555555555都是九位数，所以乘积中最大一个数字就是9,乘积是123456789876543210