《4月毕业生摄影摄像实训实习报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4月毕业生摄影摄像实训实习报告.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 4月毕业生摄影摄像实训实习报告 实习内容：拍摄短剧火花，完成后期制作。 孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，自己也开始揭开它神秘的面纱。每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有机会过一下瘾呢。这个机会终于来了。 原本计划的学期末的校外实习，因为甲流的流
2、行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作过程，很开心，很高兴，又一部属于我们自己的电影即将面世了，虽然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，因为里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于自己的电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。 时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的
3、事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。 先说前期剧本的创作，老师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友情的剧本，可是几都看着不行，于是，张冬和天骄把剧本给给的面目全非，可我们看来发现，她们改过的剧本才是我们正是生活的反应，所以我们的剧本也算是原创了。当把剧本发送个老师之后，老师说，我们的写的不符合要求，要有分镜
4、头脚本，于是又一次大的改动，这也让我们后期的拍摄和制作轻松了不少。 剧本终于定了，我们几个面临的第二个问题就来了，那就是演员怎么办，还好，大家一起都拍过，在我们这个剧组第一次聚餐的时候就把演员给定了，每个人都有自己的任务，最辛苦的还是张冬了，既要导演，又要摄像，还得客串。终于开始拍摄了，才发现每次拍东西都不是那么简单的事情，毕竟我们没有接受过专业的训练，一切都是凭着自己的感觉去摸索，去前进，每天上周早早的起来，还有几天中午饭都顾不上吃，在餐厅看着饭不能去吃，因为要拍摄画面，大冷的天，要穿着毛衣进行拍摄，一个个都冻的不行，可我们快乐着，总是自己的事情感觉成就会更大，伴随着我们的剧本，走遍了学校的
5、餐厅，图书馆，自习室，走进了女生宿舍，同样也让我们的导演第一次进了男生宿舍，走出来学校，去国际城，去我们曾经经常去的后街，为了一个不到几分钟的镜头，我们组的人坐了三个小时的车，去郑州拍摄那不到三分钟的镜头。不管别人说我们敬业还好，说我们追求完美还好，我们自己是快乐的，为了那一点点小小的成就感，有时候付出再多的努力也是值得的。 拍摄的过程中，出现了很多意想不到了事情，有些是预料不到了，可是不管是什么困难，我们都能齐心协力的克服，总能顺利的进行下一步，在这个过程中，我们不但拍摄出来火花这个短剧，也让我们几个之间的友谊更进一步。 通过这次摄影摄像实训，让我们更多了解了关于摄影方面的知识，让我们知道我
6、们所从事的职业并不是一项简单的职业，也让我们对未来有了更清晰的计划，很快就将进入大四了，进入我们大学的最后一年了，还庆幸我们还有机会在学校进行这样的实习，不但丰富了我们的知识，也让我们同学之间有了更深入的了解。 虽然只是短短20多分钟的短片，但其中也让我们明白了很多知识，下面简谈下我对摄像的一些 羚羊木雕教学设计 文章作者：吴高珍 文章加入时间：2005年8月22日8:49 二十二 羚羊木雕 应城市城南初级中学 吴高珍 课文解读 本文讲述了一件发生在孩子身上的普通事情。“我”把爸爸送给我的珍贵物品羚羊木雕送给了我的好朋友万芳，父母知道后，硬逼着“我”去要回来，“我”迫于无奈，只好让万芳把羚羊还
7、“我”。“我”对父母的不理解和对自己的出尔反尔的做法感到极度伤心。课文提出的问题是，怎样既尊重父母，又尊重孩子的情感。本文是描述少年儿童心灵世界的一部杰作，对家庭教育提出了一个严肃的问题，对刚步入中学阶段的七年级学生会产生强烈共鸣。 课文中父母再三强调羚羊木雕的，讨论问题 1、至“可并没有允许你拿去送人啊！”时，讨论以下问题： （1）爸爸把羚羊送给了“我”，“我”把羚羊转送给好朋友，这样可以吗？为什么？ （2）爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的？他忽略了的、更重要的参照物是什么？ 2、至“您不知道那是多么名贵的木雕！”时，讨论以下问题： （1）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”这样是哪
8、样？有哪些不好？ （2）在父亲与母亲的逼迫下，你希望我怎么做？为什么？ 3、至“她不会再跟我好了”时，讨论以下问题： 万芳还会跟我做朋友吗？为什么？ 4、至小品结束。讨论以下问题： （1）万芳为什么最后原谅了“我”？ （2）在这个故事里你最喜欢谁？为什么？ （二）朗读总结，拓展思维 1、朗读课文并用简单的话总结一下文章写了一件什么事。 2、思维拓展： （1）你认为应该怎样处理这件事？ （2）现实生活中你遇到过类似的事情吗？怎样才能避免这类不愉快的事情的发生？ 三、故事新编 1、按自己的想法合理改动课文的部分情节，编成一个新的羚羊木雕。 2、将改动的情节讲给同组同学听，请同学评说。 教学后记 在
9、上羚羊木雕一文时，我紧扣教学要点，结合教材特点和七年级学生的特点，因文定法，因生定法，采用了对话式教学法。整节课中，我以“对话”贯穿始终，采取了不同的对话方式，如师生对话、生本对话、生生对话等。在师生的相互交流中，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力；在学生与课本的交流中，使学生理解课文展示的两种内心世界，并在总结课文的基础上，拓展学生的思维空间；在学生的相互交流中，激发学生的灵感，加深对文章的理解。取得了较为满意的教学效果。下面将对话教学中把握的三个要点分别进行分析。 一、师生对话，培养能力 为了在学习课文的同时，培养学生探究性阅读与创造性阅读课文的能力，我特地把课文制成了一个短片。在学生在
10、观看短片的时候，每至一个转折处便停下来，通过师生对话的方式，让他们猜测情节将如何的发展，并就关键性的问题进行探讨。这样不仅吸引了学生的注意力，还达到了培养能力的目的，一举两得。播放短片，吸引学生是一个方面，但更重要的一个方面是，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和领悟。 师生的对话过程不宜过长，重要的是抓住课文关键，关键是什么呢？关键是奶奶的一句话，奶奶说得好：“算了吧，这样多不好。”这样是哪样？有哪些不好，要讲出来。那些关于我的心情的话，如“我觉得我是世界上最伤心的人”。为什么孩子的心灵会受到那么大的伤害，要从妈妈和爸爸的话里找原因。他们喋喋不休的是“贵重”“贵重”
11、，就是没有“情谊”二字，所以是似是而非的道理。课文的好处在于作者的思想倾向隐藏在故事之中。在教学中，抓住了关键性的话语，就能在解决问题的同时，引出作者作品的思想倾向。如呆停留于故事，就很发现中心意思。在这个环节中，我还特别珍视学生独特的感受、体验和理解。 二、生本对话，拓展思维 生本对话的形式就是朗读课文。朗读课文不是为朗读而朗读，而是为了弥补师生对话过程中的不足。因为在学生观看短片时，仅从片断上感知了故事的情节，缺乏对课文的整体把握，这对于教学目标的实现是有障碍的。因此，我特地安排了自由朗读课文这一环节。 从整体上感知，课文羚羊木雕写的是一家人因为一件贵重的工艺品而发生的很不愉快的事情，“我
12、”的心灵遭受了伤害。“我”和万芳是“合二而一”的好朋友。“万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，【大 中 小】 【打印】 【关闭】 地税局长在法人代表座谈会上的讲话 文章作者：香水百合丑丑 文章加入时间：2005年8月23日13:14 企业法人代表座谈会讲话稿 尊敬的各位企业领导，朋友们： 今天，借*地税局成立十周年喜庆之际，我们有幸请到各位企业界的朋友，一起共话*地税十年来的风雨坎坷和成长历程，也对在座诸位历年来对地税工作的支持和配合表示衷心的感谢！ 回顾*地税的发展，是和*企业的发展息息相关，密不可分的。地税局和广大纳税人的关系，也许就象鱼和水，木和林的关系。因为我们深刻的知道，没有
13、经济的发展，税收就会是无源之水，无本之木。*地税的发展正是以*经济的发展为依托，相辅相成，不可分割。*地税事业十年的发展同时也为蓬勃发展的*经济提供了坚强的财力保障。下面我从两个方面公条件较之过去也大为改善。 四、拓宽内容，创新手段，纳税服务显优质 我们一直认为，地税局不仅仅是一个执法的机关，还应该是一个服务的机关，为民的机关。因此我们注重充分发挥地税部门的职能作用，以服务地方经济为己任，为纳税人提供优质高效的服务。一方面着力改善服务硬件。针对我区地税系统信息化建设相对滞后的现状，我们以设备安装、软件应用、网络建设和人员培训为着力点，加快地税信息化建设步伐，年内将初步实现征税网络化、办公自动化
14、、信息共享化，实现征管业务由手工操作向计算机管理的平稳过渡，并准备在此基础上建成网上虚拟办税大厅。另一方面我们着重改善地税机关服务软件，规范服务流程，减并办税程序。办税服务厅推行“限时服务承诺制度”和“首问责任制”，努力探索“一窗式”服务，力争纳税人可以在办税大厅任何一个综合窗口完成各项涉税事宜。机关大力开展人性化服务，首先从端正税务人员服务态度、提高服务质量入手，抓形象工程建设。征收厅人员着装整齐，配证上岗，举止端庄，待人礼貌，服务用语规范，对纳税人热情周到；其次在切实转变工作作风、文明办税上下功夫，设立文明办税“八公开”专栏和政务公开专栏，全方位公开纳税人税负，使定税工作处于社会监督之下。
15、 展望未来税企协作共谋发展 回顾过去十年，我们取得了解比较优异的成绩，展望未来，更需要我们与在座诸位一道共谋发展。 作为地税机关来说，首先是要进一步树立服务意识，更好的为地方经济服务，为广大纳税人服务。今后我们向纳税人提供服务，除坚持“限时服务”、“首问负责制”、“微笑服务”、完善服务设施等等，彻底改变“门难进、脸难看、事难办”的机关衙门作风外，还要持久地做好纳税辅导。税务机关和税务人员应该是最了解最熟悉税收的政策规定，如果将税收政策宣传辅导到位，纳税人就可以按时足额缴纳税款，从中得到免受处罚的好处，也可以及时享受到国家相关的税收优惠政策，同时也是税务部门贯彻十六大精神，强化执政为民意识的具体
16、体现。 其次要进一步坚持依法治税，从严治队。继续深入开展整顿和规范税收秩序活动，严格执法，规范稽查，严厉打击涉税违法行为，坚决做到税法面前人人平等，营造公平税负、平等竞争的税收环境。同时，我们还要进一步健全适应地税工作需要的监督制约体系，重点抓好税收“两权”监督，实现对税收权力运作全过程、全方位特别是重点岗位、重点环节、重点人员的监督制约，最大限度地减少税务行政执法过程中的自由裁量权，防止违法行为的发生。通过设置举报信箱、公开举报电话、聘请特邀监察员、建立干部个人廉政档案、推行廉政监督卡、明查暗访、督查督办等多种形式，使地税机关和地税干部自觉处于纳税人和社会各界的监督之下。 最后，我代表*地税局的全体干部职工，再一次向在座诸位过去为*区经济发展、为*地税局的发展所做的努力和贡献表示感谢，也希望在未来的日子里你们能一如既往，依法诚信纳税，积极发展生产，取得生产经营的更良好成绩。*地税局将在上级主管部门和当地党委政府的正确领导下，在各位的大力支持协作配合下，在全体干部职工的共同努力下，认真贯彻“依法治税、从严治队”和“科技加管理”的方针，顽强拼搏，勇于开拓，为*经济跨越式发展作出更大贡献。 文章出处： 自创 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 9 / 9