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1、小学世界地球日活动方案小学世界地球日活动方案一、活动名称 以废换绿，变废为宝 古装秀二、活动工夫20xx年4月16日三、活动地点学校操场四、活动对象全体学生五、活动目的提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的 价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大 家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。六、活动背景20xx年4月22日为第40个世界地球日，1970年4 月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，如同星火燎原。全美国共有 2000多万人参加，约1万所中小学， 2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第 一个地球日。197
2、2年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联 合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内 不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性 的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。由 于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏从而把导致 人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界 上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。世界地球日，是人类对地球 母亲的忏悔日。中国，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上 最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们，让我们
3、从爱护民族赖以 生活的根基做吧！让我们在世界地球日里作一次深化的反思。七、活动内容及安排宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、 易拉罐、废报纸等搜集起来，结合校园文化节，制作成古装进行校园 古装秀的展示，真正完成 变废为宝，一方面锻炼了大家的动手动脑 能力，促进了协作能力；另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活 力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送 往废品收购站，换取绿色花卉，完成以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。八、活动要求提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心 组织，务求这项活动取得实效，同时要注意宣传，营造积极向上的舆 论氛围，使这项活动发挥
4、长效作用。附送:小学世界读书日主题活动方案小学世界读书日主题活动方案苏霍姆林斯基说过： 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真 谛之一。读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是 发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓 厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高 教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方第2页共4页一、 活动目的：引导广大师生 多读书，读好书，好读书 ，在学 校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生 的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学 生都想读书、爱读书、会读
5、书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习 惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。二、活动要求高度重视，提高认识，积极开展读书活动。明确要 求，认真落实，扎实开展读书活动。依据我校的实际情况，分为低、 中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现 班级特色。1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第 三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期 交流，探索阅读课。2、做好阅读书目工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘 本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学 科结合，尝试在 4 6 年级学生中间开展名句诵读活动。3、各班
6、设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生 阅读明细，制定班级图书借阅制度。4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方 法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地， 尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学 生想读书的欲望。6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作 词语卡 ，注重词语积累 ; 中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的 感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名 人名言、心得体会等方面记录下来。7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：好书 、名人名言 、 书海拾贝 、 好书大家读 我最喜欢的 _ 、 读书感 悟 、 读书心语 、 我的日记 等，或者由同学们介绍自己看过的新 书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会 , 也可另选择其他的方 式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良 好的读书氛围。8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召 开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定 的奖励。第 4 页 共 4 页