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1、体育与健康“三维七段”模块课时教学设计个案高2014级 简富贵模块教学内容：排球（水平五）教学时间：第2011 2012学年教学对象：高模块 学练 目标运动参与目标 运动技能目标 身体健康目标 心里健康目标 社会适应目标通过学习提高学生的积极性，并表现出学习的欲望。掌握排球的运动技术。通过排球的学习，达到锻炼学生的协调性、柔韧性、弹跳素质等。培养学生战胜困难，敢于尝试作风，坚持不懈的精神。促进学生互相学习，相互帮助。共同面对困难等。模块 学练 内容运动知识运动技能相关方法掌握排球的起源，排球的一些基本理 论。掌握排球技术的基本功和简单的战术。能进行排球比赛。 可以 通过排球运动进行身体锻炼，培
2、 养终身体育习惯。教帅小范，学生模仿练习。小 组间竞争练习。相互纠正错误 动作。看录像等方式提高教学 质量，培养学生兴趣。模块 重点 难点掌握排球的各个技术，并能熟练运用；各个动作技术在比赛中的合理运用。本次 课重 难点击球手型、点和部位；击球的稳定性。学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第 3课止面 双手 垫球1、学习排球 正面双手垫 球技术，提高 学生运用垫 球的能力。2、全面发展 身体素质，培 养学生群体 意识、优良的 心理品质和 体育道德作 风。一、学习引导：（8分钟）1、整队集合， 宣命可得内容。2、准备活动： 静力性拉伸练 习。3、排球移动步 伐练习。1、体育委
3、员整 队集合；2、全体学生集 体进行准备活 动；中*十/1+tt t t3、四排同学一 起进行基本功 练习。1、集合快、静、 齐。2、准备活动充 分；3、基本功动作 到位，有力度。1、准备活动充 分拉开身体各 个关节和肌肉。2、利用术语指 挥基本功练习。要加强学生对 武术术语的理 解。整齐度局、节 奏感强。动作 有力、协调。二、先学激趣（4分钟）1、教师示范第 止面双手垫球。2、学生模仿完 成。1、观看教师示 范动作。2、按照教师动 作的技术要领 进行模仿练习。3、灵活轻巧、 工"。1、个人形式的 学习，调动学生 自主学习的积 极性。1、教师参与学 生学习过程中， 并回答学生提 问，
4、与学生进行 交流；是否能够在空 中完成蹬地抬 臂的动作。第 3 课正面 双手 垫球1、学习排球 正面双手垫 球技术，提高 学生运用垫 球的能力。2、全面发展 身体素质，培 养学生群体 意识、优良的 心理品质和 体育道德作 风。三、互动探究学 习：（12分钟） 教师示范、讲解 正面双手垫球 的动作要领。动作要领： 夹肘压腕臂摆 平，抬臂蹬腿体 前倾；腹前出球 前臂垫，动作轻 松不僵硬。1、教师止面、侧面完整示范。2、教师止面、侧面分解示范， 并讲解动作要 领、重、难点等。 纠正：1、屈肘翘腕2、垫击部位不 合理1、学生认真仔 细看教师示范 和听教师讲解。2、原地徒手模 仿完整的垫球 动作。1、教
5、师详细示 范让学生能看 清楚第一段各 小段操练。2、学生在老师 示范，讲解时， 认真听讲，努力 记忆，比划动 作，让自己记忆 更多的动作。在老师的示范 讲解下，能进 一步了解和掌 握止面双手垫 球。、学生依据 教师示范，学 习动作过程。四、点拨讲解：（5分钟） 分小组练习，教 师巡回指导。xxxx xxxxxxxx xxxxAxxxx xxxxxxxx xxxx 分小组练习，教 师巡回指导1、两人一组， 垫击固定球，教 师从旁指导。2、垫击抛来的 球：两人一组， 一抛一垫。教师巡回指导 要针对难点和 易错的地方。学生在学习时 一定要仔细认 真。能够正确掌握 蹬地抬臂动 作，并进行完 整练习。五
6、、训练内化：（4分钟）素质练习：加高 俯卧撑动作方 法一人俯撑屈 臂，另一人深 蹲，两手握住同 伴小腿。两人同 时做撑起和蹲 起动作，连续 做。1、教师讲解 动作方法 及要求。2、学生认真 练习。要求：慢下快起学生依照老师 指挥进行练习。1、场地内进行 技术指导。促进 学生技术的迅 速提高。2、让学生加强 交流，激发学生 的参与欲望。学生正确完成 练习的情况。 有一定的表现 力六、激励评价：（2分钟）1、学生自评互 评。2、教师讲评。学生成集合队 形。评价准确，有针 对性。引导学生深层 次思考。鼓励与表扬， 让学生有成功 感受七、愉悦身心：（5分钟）1、放松运动。2、总结。3、布置作业。4、师生再见。放松活动队形： 成四排疏散队 形。1、全身放松。2、总结学习过 程中的得失，提 高自身的技术水平。1、教师引导放 松活动。能调整呼吸积 极进行放松。场地器材：运动场运动负荷预计：平均心率：125次/分左右练习密度：30%课后反思：调整措施：