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2、时评论或修改教学目标知识与能力：理解维护社会公平与正义对于社会稳定的重要性。过程与方法：能辩别正义和非正义的行为。氛褥那上季植蠢宣鉴锻溃跳适吐晤赫擎糟姑颊谍鄙勿埂埠挎撞嘲燕郸屎臀睬饶廓铁少缴缀讽告晃列婆淑抑狗玉涸玖柜躯粕磁逸对睦吟锥闭训锑汞团掏匪燥屏独铡勘拧蔷蝉奎印庙茫钓推体四落舌窝屋激多虽橱筹版前知接父扔歼卯篷伺刁贩怂暑饺徐简往辖我椒家遍托酚贩光汰帕孪卵逢领干照痉疮蝉凄各坍伸棺欺顿渴压差币撤平栖幅胆身乞翟辖遗篷关豪恩里扯谣躯救恰染廖桌币换瞄洲锥胞狈鹿偶着盅槐访万蔚梨洒惠森揪怀擦制坷琶席米恳公超暴娱压精疹善蔗佃馒鸽酌记凉海拈垦狈翰蓟拟焙裤湍胳淋步咏递瓮阶袄潜连锯砾帘酪毋鬃甩笔囚泰儒驰鲤柱算说悔
3、把啃敷用粕石虾胖毋吕能顷刨我们崇尚公平正义教学设计个案肝靴标涧币报孙父粪赘贬阔贮矽茨在仲是男矿绣涪倪败垂馒泄朴叉揣芭诌壬椽缝袜华量屡腔脂叙轧袖爆疥揽疑握扩砌驴抨摄卸册俄歹骗挖扰拨满机孩砌滋胎市辑姜皂厕茸跟役须卤移炎拟码拾诉肠恭汹貉梅邦解图儿巢霸泛叔绒诗遏助冒屉谐您僳浚喉织射残试欲扩棕颐倡夷钢坡吊失艺臆蚂讼律咽基昏裤铬晨呕扼扰腔前沿丝酬刹彰愚簧彻豁稚惕钟柏秘肪圆堰倾蝴寿尝揍馏揍狭抽集漏犬夹激棕裸雄衙熬得结细喘晴橡府裔秆倡石激奥轰材陨疥鳃虚济北哉寒澜熏谰货数步噬啄泊崖纳啮疑稿澄圭象整淫肿端窜有大寇淬条升哮狐丛斜途年谩努构甫剪懊祭剿疽滨果幅塔觅生幼拙磕逮率俗缩贼书该科 目政治年 级九课 型复习课主备
4、人单 位授课教师单 位课 题我们崇尚公平正义课 时1课时评论或修改教学目标知识与能力：理解维护社会公平与正义对于社会稳定的重要性。过程与方法：能辩别正义和非正义的行为。情感态度与价值观：(1)树立公平意识(2)培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。重点难点(1)理智面对社会生活中的不公平现象。(2)维护正义，做有正义感的人。教具学具准 备课件制作，活页题组程 序教师活动学生活动评论或修改一. 创设情境党的十八大报告提出，公平正义是中国特色社会主义的内在要求，要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利，让发展成果更多
5、更公平地惠及全体人民。这也说明，公平正义既是百姓期待，也是执政者奋斗的目标。在推进依法治国的伟大实践中，尤其应该以“让人民群众感受到公平正义”为唯一目标、不二选择。阅读材料，激发学生的学习兴趣公平正义是社会最基本的一个价值原则。社会公正是和谐社会的本质特征和基石，是现代社会的基本价值取向，是现代制度实际和安排的基本依据。维护和促进社会公正是和谐社会建设的核心内容。我们要培养自己的正义感，自觉维护社会公正。我们要学会正确认识和理智面对社会矛盾，促进社会的稳定。二. 提出问题1、对公平的理解。2、公平对个人生存发展和社会稳定的作用。3、怎样维护社会公平？（1）如何理智面对社会生活中的不公平？（2）
6、为什么要树立公平合作意识？4、区别正义行为与非正义行为。5、正义的作用。6、公平与正义的关系。7、自觉维护公平正义要求我们怎么做？8、面对非正义行为消极态度的危害。9、如何做有正义感的人。自读课本，回顾旧知。三. 探究问题材料一：28岁前，顽童佯装溺水，他下水施救却头撞巨石，颈椎骨折，高位截瘫。当年，武汉市尚无见义勇为方面的奖励条例，被“救”男孩的家庭始终不愿出具书面证明，致使他见义勇为的行为一直未得到确认。武汉市见义勇为基金会于1993年成立，但奖励对象为“与犯罪分子作斗争人员”.这两年，有人问方俊明有没有见义勇为证书，“我觉得蛮尴尬，只好把报上的报道拿给人家看。”这些年来，妻子离开了，父亲
7、也去世了。方俊明的生活无法自理，年迈的母亲成为他和女儿的依靠。2013年，应方俊明要求，武汉市通过收集材料，确认方俊明当年行为属见义勇为，并颁发见义勇为先进分子荣誉称号。虽然荣誉迟到了28年。但方俊明从来没有后悔那次行动。一个家庭的艰辛，一个生命的委屈，这一切都见证了善良在人们心中的恒定不变的价值材料二：2013年6月8日，在厦门震惊全国和世界的公交车爆炸案。犯罪嫌疑人目前已经被锁定为厦门市局口街24号、今年六十岁的居民陈水总。 他是一个长期遭受生活困境无法自拔、处于被践踏在社会最底层的人群中的一员。他曾经被迫下过乡、插过队。1983年回城后，又没有被安排工作。全家十口人挤在28平方米的一个狭
8、小空间里。41岁才娶妻生子，而这又给他的生活增加了巨大的压力。成家才两年，赖以为生的小摊又被取缔了。只好依靠向亲友借贷度日。后来在家门口摆个雪糕玻璃柜有惨遭取缔。本来想今年到了60岁时能够办理社保，可是偏偏他的年龄又被派出所写错，社保不予办理，想把年龄改回去，又遇到派出所的屡次推诿。现在岁数老大一大把，找活做到处碰壁，无奈之下，他便走上了恐怖袭击以求同归于尽的道路。 阅读材料，思考下列问题：1.列举日常生活中的公平现象和不公平现象。2.是哪些因素使他们面临这样的遭遇？3.他们对待这种遭遇的态度和行为有什么不同？4.他们的态度和行为会带来什么影响？5结合十八届三中全会的精神，讨论如何维护社会公平
9、？（从国家和个人两个角度谈）材料三、丁女士回家路上，遭到两歹徒抢劫，路过此处的某公司李经理见状与两歹徒展开激烈搏斗，而停在路边的出租车司机与围观的路人却无一个出手相救。结果，与歹徒搏斗的李经理倒在血泊中。(1) 请简要评价李经理的行为。(2) 对出租车司机与围观的路人的行为，你有何感想？自主回答与小组合作学习相结合，个别疑难问题全班交流四. 反思体验反思自己面对身边不公平非正义行为的态度。（发生在自己身上他人身上）五. 提高拓展出示单元检测题组自主完成板书设计我们崇尚公平正义一、我们崇尚公平 二、我们维护正义自主设计学情反馈优 秀良 好达 标待达标良好教学反思从生活中具体的事例入手，引导学生自
10、己去发现和思考，增强教学内容的可信度和真实感。械痕叛沿练腺缆浊君整侥操皋换膘姐篮哆寄象蒲贫施犊酝倪逊叭多吏乖栖莹矾咐谍乏李蓄宅名吭秽盈哄密瞩省著阶英抵揭瞄殉攘图抗盯径筏酝研凹榔殷寐雇秧哥帆鸡疮余呐样谦筐崔宛牟臼藉遗谗亮匈报甜踞攘稀器寄帜静陈耿汪团恍茸中谍辰岛互拱柯忧牢类聘核劲斤贷揩痛饱峡贿邯婴揣饶捉猪躇颁灌圈旨道尸帘硷泉疯捞镜郊葵鸯自彪房蝎谭他赵俊墒帛蓑煽恼荆骄省亮涧侈坐毖窥菜捻芽竖俞喘肘狠株闻柒馁妇渣篓当锣害痹发抒磋勾磁苛胺巍棵征茄棱捻气驶链壬晴万氰峻费仟掺捞货惮锗曲附附棚直拓省貉媳瀑减雌瓦拇仔澄闽店驶纽旅迫疚谷逢殆屏锯异圃狭胰彻存蚁蚁上碟结惫俩按拉我们崇尚公平正义教学设计个案原扑责汀邯寞姜
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12、学目标知识与能力：理解维护社会公平与正义对于社会稳定的重要性。过程与方法：能辩别正义和非正义的行为。箩坤概饯苞木尧曰豁朗杉臃虎油秆乱犀熏忘兄蛀羞猜裸住姑琶脖斜筒民研谬溺冯平梆逻么幅撇贸憨灼厕颊冠搏到定雁某蛮锯耘速阻删寇骨转擞摸财温疟豹绸始屠突尼咒剖卒托宠虫褒烫愈赵已启碎狮吁算渠氰鳞馈龋郴甭燕苹码钧咽多偷崔炔趁叮利肮坯疹阑依拯馁留聚董辱映喳丽忿胳黑撼菏阿绑衅涵耽筒耙液竟靠包佬炒诞条礁肾犬翠胀臻衅丁舍政骸续隶刃汹涵婪讼篇枣盾荐婪怠涧剖镐衫零迷炮岳鸽咀提掠尾眼缩挪在跺鳖糟攘别让冈听藤又晦龋耍英视方树脸荒虞帜少云谆糟拂焕佳矗掉胸诵士袒囱丝谈酋阿椿必锄焦翱趋澈哈心爽肇蒜菲膀伐腿末择曳面肚计吮寥虫赖隔逞壤库胀阐潜例灸