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1、看望老人教材：北师大版小学数学二年级上册课题：看望老人教学目标：1、组合具体情境给定一个方向，能辩认其余的三个方向；会看简单的路线图。 2、借助辩认方向的活动，进一步发展空间观念。 3、运用东、南、西、北这些词语描述物体所在的位置，从中体验数学与生活的密切联系。 教学重点： 让学生通过观察看懂简单的路张图，提高辩认方向的能力。教学难点： 在辩认简单的路线图的活动中，寻找最短的路线。教学准备：课件、教具。 教学过程：一、情景创设一、 创设情境：看望老人。 同学们，你们知道“敬老院”是什么地方吗？ 小明、小刚，还有小红他们是尊敬老人的好孩子。 今天是星期日，三个小朋友约好，要去敬老院看望和帮助老人
2、。二、问题探究1、出示主题图。让学生先试着独立看图填一填，看看有什么不明白的地方。再交流。1.某患儿发热，呕吐、皮肤有出血点，出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状，血压由入院时的92/94mmHg（12,2/8.5kPa）降至60/40mmHg（8.0/5.3kPa）问：应进一步对该患儿作什么检查？2、组织汇报。引导学生汇报时应先确定东南西北，以及三个小朋友要行走的路线。1201年度和202年度，甲公司发生的部分交易或事项以及相关的会计处理如下：3、通过计算，说一说谁家离敬老院最近？谁家离敬老院最远？借：本年利润 500他们怎么走才能回到自己的家？六、分析题三、体验感悟学生
3、完成后，继续设疑，以训练学生的应用数学知识解决实际问题的能力。四、实践应用小动物寻宝。1、让学生以故事的形式，了解图意。叙述清楚简单的路线图。更正分录如下：2、引导学生说出寻宝的具体经过，并提出数学问题。要求：请从王某注册会计师的角度回复李某邮件，回复要点包括但不限于如卜|内容：五、小结六、布置作业D3400万元七、板书设计1、小红向_ 走 _ 米到敬老院。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。2、小明向_ 走 _ 米，再向_走_米到敬老院。贷：资本公积其他资本公积 602、小刚向_ 走 _ 米，再向_走_米到敬老院。【答案】：ABCDE 教学反思： 通过观察看懂简单的路线图，提高辩认方向的能力，在辩认简单的路线图的活动中，学生会辩认简单的路线图，但寻找最短的路线就有困难了，很多同学只能找到80米的路线，只有小部分的同学找到70米的，所以学生的观察能力还有待提高。