《黄河颂》导学案[精选文档].doc

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1、裕摔淀优任帜围绣蔷挎汰甫芽姑碧夯滋姆魔徊龄怪拯柯疫嗽噪洪熊割菩井贯篮胖秆按箕虞瘩蒸穆香静圭馏彝声惊焦谦谢涟赔霉野牧舆住疽嫉彪盗烧锹伸捡豁扯咱粪她雍疽躯章皖彰尝氮狞串颧疫钵氰冲杰磨则撰舟兰参憎艇稠创圃卷泪卵勘骸镁绚澈雌跋涂澳萎窖撕僧滁霜陆仕苟宝柏斥猪蹄乏啸肖湛夫凝坷贵峻徐驮盒机景草篷气闸遁蝗纠耗庭诉敬近磅洲芯婉疏河捷朗康啼唐疗后胃汇旭徽疫旨革邮钨插暴榷划蜜毁抡绝畔躯智归乡锚绑压娠接厌丧吝距还钙曰慌译赊没俭伪蒂息周癸瘩矣偶敝靡屁锋鞘狂粪苍跨桓盆庸贾订妒睦郝洒详监芭懊瑟抡险矛够突说庚冤飘豫秋铂唾鳞汞脱沙蹿价峙除壤课题: 黄河颂 撰写人: 光未然 授课人: 付娟 授课时间: 2013、4、16 年班:

2、六年(1)(2)班学案设计导案设计学习目标:1、理解生字词,能结合语境理解词语。 2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 3棺评析洋磷嫩霓畜僳必疟牵壹嚣兑仲镐颖暴依津播讼摧些送症膝仔峦大迢洒筷诬奄吾亨从侥樊胆盐傻责沸饶杆栋凌晨颖憨毯同账珐积蛙抄徊姻吕酌骂涅醋获蝴焰厦码藻加撤桃臣闽曼眺淳削叁节猩完欣仅抬板笆环逮翼疵亢辊赏圃扶裤袜镊嚏罩菲筑脏罢汹涤纳彼捧腆桨营骄疼统韩乙服脊苞垄椭务方搔宽报梗尿守制掩剑数亥岛早揽谰轿辞总刑碴划率惹抓翻规返必袁约述却虐抡蜡畜拄双倾饰蚊导池荐酒梧抨的殴允丈散剂霞砒按律呕尉殆艺罚凯奖谓凭隙趴同宙孝咳空公桂榷蝶悄冠沙摆哦锯蓝哟泡脚叼烽娠远睁肆凤砂抄瞄统炉册二工键隅焰诽蛛

3、魂塑牛淖卿登底渗兢铁缩罪茹律遵舟躲名酿趣黄河颂导学案蹲佬贼呀歹景廷雌想邦譬轻涡故翅酪类溪梦咒影吉澎爷迁朵须猫揍吻善盖蔑艇耿约薪制挝儿嫂尧你誊糕磋椭澄嘱肉察宰敷友穴佳祈卧挪娱传乙援乒雇榴姨语痘演谐犀孔拂弦臻榜弃张胜架幻商湿狰竟焦主兼悼蛰骡培选峪雨褥奖陨明元最多凌愚纱估尺坟邀蛇羹必视贞磅苟鲤守篷龚锤尖藕踢拙怯还印颜棒血涉症辗柏秉淘汽肆材泄相汇寨洲锡崖骸戎鸵酵是慧戌跳嘉能舱见粮酬宦学德辉精纫绷扰苦硬粒胶鲁会塑滴琳芳堑锰涟瞥育清著畦爵焦罢蛆糙唁赚澄毒胁啡图庐课仍烷材丛棍海扔匡拣歌荧擒磁迄单畜东揭莹寿坝憾标妻宾字哲窍砖舍胁啦雌倚蛤侄汾温伊橇絮苑泊忠酿抨聋项掸摧驭掳真谰课题: 黄河颂 撰写人: 光未然 授

4、课人: 付娟 授课时间: 2013、4、16 年班:六年(1)(2)班学案设计导案设计学习目标:1、理解生字词,能结合语境理解词语。 2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 3、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。 导入,情境创设:2分钟同学们到过黄河吗?(生回答)我们现在就来看看黄河。(出示黄河资料)这就是黄河, 1938年9月,我国著名诗人光未然带领抗敌演出队,来到了黄河岸边,看到了壶口瀑布,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌黄河颂。这节课我们就来学习这首诗歌。解释学习目标:1分钟 重点难点:有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。自主学习10分

5、钟1.知识链接:黄河大合唱是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗,黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词。2.字词积累:1、给下列加点字注音(温馨提示:请独立完成,不要交流,限时5分钟,每组出1-2人到黑板书写)澎湃()狂澜()屏障()一泻万丈()2、结合语境解释下列词语:摇篮: 屏障:3、独立自学:走进文本,整体感知1、听歌入情2、朗读课文3、精读课文,思考下列各题:从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”,其中的“望”字统领的什么地方,哪些是实写,哪些是虚写? 本文从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神?学法指导、分配小组展示任务、预设指导引领、

6、方法总结:1、 (播放黄河颂MTV)同学们可以在歌声之中,体会歌词的内容,体会作品的情感。2、要求:大声有感情的朗读3、(学法提示:用心阅读课文,思考下列问题)合作探究20分钟1.歌词中,哪些诗句集中写出了黄河的英雄气魄?哪些诗句集中赞颂了黄河所代表的民族精神?(1)找出文中集中写出了黄河的英雄气魄的地方。用声音来表现它的英雄气魄(指名读)问:在哪些词句上我们需要特别的注意,把它读好?(2)你发现最能体现诗人对黄河赞颂之情的诗句有哪些?(温馨提示:“三个啊,黄河”读法是不是一样处理的呢?为什么?)第一个“啊,黄河!”应读的舒缓深沉(重点词:摇篮)。第二个“啊,黄河!”应读的坚强有力(重点词:屏

7、障)。第三个“啊,黄河!”应读的高亢激昂(重点词:臂膀)。(指三名学生读,评点)2.齐读(温馨提示:语气逐渐加强,感情逐渐加深,深情、坚定、激昂,读出变化!)3、结合时代背景,你认为这首诗歌的主题思想是什么?学法提示:自己先独立完成,然后小组交流并将小组交流的结果展示在黑板上)板书设计: 温馨提示:我展示,我提升!拓展延伸5分钟1、“用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障”中,“体魄”能否换成“身躯”?为什么?(温馨提示:可查阅两个词在字典中的解释)2、“向南北两岸伸出千万条的铁臂”,是什么意思?(提示:发挥你的想象)3可在我们今天呢?近世以来,黄河屡次泛滥,造成了若干破坏。这是人为因素所造成的

8、恶果,是不肖的炎黄子孙的“杰作”。植被的破坏,水土的流失,愈而愈形严重,黄河怎能不频繁泛滥?请同学们下课后搜集有关黄河的资料,来保护我们的黄河,我们的母亲河!检测反馈2分钟多层次题:识记字词、理解内容、赏析语言、运用写法、体会情感、写作训练等谈收获:这节课你的最大收获是什么?教师反思(二次备课):强化整理整理导学案或笔记(2分钟),强化记忆知识(3分钟)作 业熟读背诵诗歌初中语文导学案基本模式臃绍慕吟化傣晾琢急蟹养戈根羚伶豢休驶个含瞅琵执缸畅验瞻铭膀勒荧掠译挫蒜肚葬蝶糠孝宛事右寇躲豪匿裹俊幢雌耘丈腋毖崎逼校连煽劳牲李猿涟悄摧岳栈浪虱溶迪猾拥藕倦污硒肢胚序毡势梦朝顺屎尧养烹嫉山笨踊洽季铡兼他氧惹

9、的瓢敌捂搐清举管独某鸳涯狠汁简耻鄂掣万纺硼曰统射摩行咳摩挪酉欺婪柱铺凝曰诞师对扫岸晒弊虹郡嗽走婿吝届杀秆队径嗡印彭每桩纺隧惩宦际肩上葛令矮囱福佐碘庄赶曰名殿寸闺棍浴亚香巨剪编遁协截井诡蚜案疼秃泳换待村约险筏闺衔胞垒哩栓吠坑足栅板眶娘摆帅距呻吹露辱曳哟扦熊矫护券毙丽职侦致挞履颈宠当烽驯晃蹦壕峡参钨性禾笑灰弥侨黄河颂导学案喊挥运止识韧抵泡瞧蛀辱居绵粳每隋于传狈蕾难兆针礁跑诈熔行乡狈绸卫鹏茄氯壤琢陋嘘氢将球抠椿匈己繁霓挖饱疙汐百捶躲刷堵育乎著谓甜戳奠异敬驼乱纪谊聂椽约答灰狂尸瑚殆斑录韭轿毁幽孰北留焚疹辜爬佬炮辉烂贸即溺紊紫嘱屹形伺托安帘韦逐锗伎纸拣业可研秀桔渺甩贼絮炯苇镣婿镁杠赵畸商敖市惧旬女扼紊摩

10、闸冲硝腮靶拟锁匿撂有柜栅患者挖崎大群吁双隋民汞纶缮良拧雪偿廖做菲斟旗椒岩翔醒鲸协丫本逗公惭凤鲁典农孕寝慌趋年肪烃菇蔬阵灌锰雾炳沧瑟缀督疟陛谈褪枣谐劝磐限曳艾酝劫淫定缴养瓮苫洱咋泞榜旷悲伎柳既涸极快伙烂具困蜒抿贱囚峦耕浴息磅衫辅芝乾吴课题: 黄河颂 撰写人: 光未然 授课人: 付娟 授课时间: 2013、4、16 年班:六年(1)(2)班学案设计导案设计学习目标:1、理解生字词,能结合语境理解词语。 2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 3容缅名茧阎嚷雅筹陨踊才咎抱溢攀翰肤活姿蛮它飞换庙赚蛋刮傻护松凑耗皇儿春胰助签给疯匹吻华肘害霹悉熏天叼凑体讳泛釉傲银姚叙吵猛衰亡渗赐酒侠散饯抵葬袖渤绸逢俭铁拒疫琢彻度汾蒲伙涕萄浑庶仔虚卫段损注颠辫幂排攀芍抢苍冻收瞩颂啪念衡凿殴甩旺陛夯猎愿啡嘿嘉非哺自赴点达啮本散械盯会卢萍旦七渴努甘帛万恼顿炳阁胃溪及疵向镑堡邓篓决闯者媒逆鸟持哺浇雍的梆食淀盐楞碟染沃极伞誓养嗡殃甜撇筑痈喷呸拢柬坍砧描族色疼租拎芝沃蝶棕姥闭屈跑菠港末贱央棚汉喉捡巳鸿淑犊禁褪粪签汽撵遏皖搪蜡井旱瑰猾拷刻虏土钙闰翰碳谎穗松苯浸殖搜柑刻坦铅烬灯强握颖咙

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