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1、我的中国心教学目标：学习地图，知道华人、华侨遍布世界各地。通过搜集、交流各个国家里的中国城资料，知道海外华人以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，为所在国家的建设与发展做出的努力。通过搜集、交流海外华人的故事，知道海外华人、华侨有着割舍不断的祖国情结，并把中华文化传播到世界各地，为祖国的发展做出了巨大的贡献。重点和难点：教学重点：通过搜集信息，了解海外华人为祖国的发展做出了巨大的贡献。教学难点：激发与培养学生的爱国主义情感。教学过程：13FDP可通过强烈的抗凝作用和增加血管壁通透性而引起出血。( )歌曲欣赏-音乐熏陶，创设情境师：同学们，你们听过我的中国心这首歌吗？9、系统实施阶段主要由（
2、 ）等主要活动构成。这首歌是台湾著名歌星张明敏演唱的。20多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，观众都热血沸腾，激情满怀！让我们也来感受这首歌的魅力，跟着一起唱一唱！答案：活动一：火眼金睛-图片引入 对话文本B激活凝血酶原 E增加组织因子的释放一、瞬间回放 情感铺垫1、出示今年国庆庆典活动中 我的中国心方阵图片【答案】师：一首我的中国心道出了多少海外华人的心声。在祖国六十周年华诞庆典活动中，我的中国心游行方阵，散发出别样的温情感。海外华人代表手抚着他们诚挚的中国心，向祖国母亲祝寿。2、谈话（师根据学生的回答与学生交流）C继发性纤溶系统激活师：请同学们看图，说说你的感受。C凝血和纤溶系统
3、同时被激活师：我的中国心方阵表达出海外华人、华侨共同的心声：无论何时何地，我的心依然是中国心！3、板书课题：我的中国心答案 B这节课就让我们走进海外华人的心里，去感受他们那一颗颗炽热的中国心！D在DIC早期应使用抗纤溶药物预防纤溶发生二、看分布图 对话文本（1）出示华人分布地图让学生观察师：这是海外华人、华侨在世界各地的分布图，请同学们仔细观察，说说你发现了什么？(1)根据资料(1)至(6)，逐项判断甲公司会计处理是否正确，并简要说明判断依据。对于不正确的会计处理，编制相应的调整分录。（2）学生畅谈看后的感受。（生：说明华人遍布全球每一个角落，华人很多.）（3）师：为什么世界各地都有我们中国人？让豆博士来为我们解答这个疑问。（出示课文）