1、 活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。活动准备：磁带、教学挂图。活动过程：一、开始部分。律动练声1、律动；手腕转动、挤奶2、练声：小鸟醒来了、山谷回音真好听，国旗多美丽二、导入部分1、小朋友，你知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗？（请幼儿根据自己的经验自由地说一说）2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。秋天多么美呀！（播放音乐秋天多么美）三、观看挂图，帮助幼儿理解歌词意思1、（手指棉花图）这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱呀。我们叫她：“棉桃姐姐
2、引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑得这么开心吗?（请幼儿根据自己的理解说一说）2、（手指稻谷图）这是什么？你看她梳着她的金发呢。我们叫她：“棉花姐姐！”（引导幼儿观察稻花垂下来的部分像金色的头发。）3、老师把秋天这么美的景色用一些美丽的话语来说，请小朋友听一遍吧！（教师根据节奏，并有感情地把歌词朗诵一遍）四、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲1、现在，我们把这些美丽的话语用歌的形式唱出来吧！（教师示范唱一遍）2、提问：歌曲的名字叫什么？ 歌曲里唱到了什么？你最喜欢哪一句呢？3、教师再次进行示范唱，并引导幼儿学唱歌曲。4、歌曲节奏练习：五、学习领唱和齐唱1、教师领唱幼儿齐唱现在，我们来进行领唱和齐唱，老师来唱前半段部分，小朋友就齐唱“来来来”的部分。2、一部分幼儿领唱，另一部分幼儿齐唱现在，请女孩子领唱，男孩子齐唱。3、个别幼儿领唱，其他幼儿齐唱现在，请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。
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