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1、.人教版二年级下册第三单元口语交际要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 ?夸 家 乡?教学设计与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习
2、。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 【教学目的】要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改
3、变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 1、能从不同的角度、方式介绍家乡，试图做到把话说完好。2、正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。
4、养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。3、通过交际活动，感受家乡的美，激发学生热爱家乡的情感 。【教学重点、难点】能从不同的角度、方式介绍家乡，试图做到把话说完好。 【教学准备】1.老师准备：多媒体课件2.学生准备：搜集有关家乡的知识、画面、实物。学生设计关于家乡的将来蓝图或相关文字、图画的描绘。 【教学过程】一、看家乡：请同学们先看一个视频。这是我们的家乡青州。感受家乡之美。二、说家乡：1、上周我们每个小组都进展了调查和走访。如今小组成员如今组内进展交流。一会儿每个小组派代表汇报调查情况：家乡的风景、特产。其他同学认真听，听到了哪些你感兴趣的信息。学生交流。小组代表汇报。2、
5、总结：青州有“三山两园一馆，分别是：三山指云门山、驼山、仰天山，两园指：偶园、范公亭，一馆指：青州市博物馆。其实还有我们的南阳河，如今也是风景如画。3、有的小组还搜集了家乡的特长，请小组代表汇报： 通过小组交流，你又理解了家乡哪些特产？弥河银瓜、王坟山楂、柿饼，酱牛肉、糕点，老槐树煎包等。4、小结：我们家乡青州除了山美、水美，还有这么多还吃的，你感到怎么样？作为青州人而感到很自豪。请大家来夸一夸我们自己的家乡青州吧！三、夸家乡：一要求：1、看谁夸的语句美可以两三句的说。2、看谁夸的语言通顺、有条理。3、看谁夸出了真情实感。4、看谁的语言、表情、动作更加富有感染力，打动人。 说明：可以一人夸，也
6、可以同位一起夸，小组合作夸等形式。 学生夸赞。 二评价： 说一说你喜欢谁的夸赞？为什么？给他几颗星？或说说通过谁的夸赞，你更加喜欢自己的家乡了？三老师听了大家的夸赞，也想夸夸自己的家乡青州。每当走在青州古街上，看到人来人往，川流不息的外地游客，他们或拍照纪念，或流连驻足，或竖起大拇指夸奖时，我感到由衷的欣慰和自豪，因为我是青州人。每当走进井塘村，看到那古朴的石头房子，看到那幽静的小路延伸到远方，看到那吱嘎吱嘎的辘轳古井，我慨叹我是青州人。每当走进我们的双语学校，看到我们学校的状元文化，看到整洁美观的校园，看到同学们在认真的学习，专心的做操，快乐的游戏、玩耍，很多游客既欣赏着古街美景，又感受到我
7、们学校的现代气息，他们都露出羡慕的深情，我也为我是一名青州的双语老师而自豪！你们评价一下老师怎么夸赞的家乡吧？小结：看来，夸赞家乡可以夸家乡的一处地方，也可以夸几处有特色的地方，让人听清楚，听明白，我们家乡才让人更喜欢。四、爱家乡：1、在这么美的地方，竟然出现了不和谐的现象。看到这些不和谐的一幕，你想说什么？2、作为青州人，作为小学生，我们应该怎么做呢？3、把你的心声写在你的心愿卡上。贴到心愿树上。4、总结：青州，我们的家乡，用山山水水养育了我们，滋润了我们，我们也要用行动去理论我们的承诺，用行动去影响身边的人，带动身边的人，爱我们的家乡吧。 大声说：爱我家乡，从我做起。因为我们是青州人。*.;第 4 页