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1、课堂口号：,我参与，我快乐！我自信，我成功！,记分要求：,1、展示一次记1分。2、自己记分，下课时汇报给组长。3、记分要做到 。,诚信,走一步，再走一步 莫顿亨特,执教：承留一中 张相娥,学习目标：,1、概括叙事要素，感知课文内容。2、抓住关键语句，复述故事情节 。3、理解文章中心，感悟人生哲理。,走近作者:,莫顿亨特，美国当代作家、心理学家。他早年曾加入美国空军，做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗，曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。走一步，再走一步是他回忆8岁时爬悬崖的一次经历。,字词积累,训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼,ji,s
2、ng,y,nng,chu,n,ln xn,jng,xun,y,词语解释,训诫：告戒，教导。迂回：回旋，环绕。纳罕：惊奇，诧异。 凝视：聚精会神地看。瘦骨嶙峋：形容人瘦削露骨。头晕目眩：头发晕，眼睛昏花。 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。,默读课文，概括“叙事的要素”,时间,地点,人物,七月里一个闷热的日子,美国费城大约二十米高的悬崖上,“我”，5个男孩，父亲,事件,起因经过结果,游戏玩厌,被困悬崖,父助脱险,被困悬崖的“心理活动”,1、未爬时， 2、跟着向上爬时，3、终于爬上小山道时，4、伏在岩石上，下不来时，,在我眼中是高不可攀的险峰,我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，我的心在瘦骨嶙峋
3、的胸膛里咚咚直跳,蹲在山道上，心惊肉跳， 尽量往里靠。看着其他孩子向前移动，我吓得 几乎晕倒。,软弱地哀求，感到头晕目眩，啜泣，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹,。,。,。,。,父助脱险,收获交流,结合自身，谈谈本节课的收获或启示。,溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步,再走一步，天地就将不一样。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。,走一步，再走一步,吴强,拓展延伸：,咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没有了下一步，于是就没有了路 路尽天绝处，尝试着再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。,记分要求：,1、展示一次记1分。2、自己记分，下课时汇报给组长。3、记分要做到诚信。统计分要求：诚信、准确、快速。,展 示 之 星,希 望 之 星,谢谢大家!,