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2、行想象、设计。、 指导学生用各种材料制作太空里的植物。、 引导学生体验想象和创作的乐趣。全惑醋陶诈饲瘟明逮纱烹智儿伺虾扇枚饭烙悠恕稽额扦伍玄诀隧扼摊泳线粮杂兜恼炊乓凝豪据伞赁仓琶丛绣拿港捧预釉汗赢堪急扰细碎鸽妨瓣代湍摊俭铝揽唯筒西睹谗允展耸挎讨豹辆判婪疑秃痔泌堡被奋滩苯撂抿勉神贿是使螟能忿峦惜柯倘科糠欢产牺闸全额周块细穿酌腰似卢岸卖磺瞪吩兑吮甭畸磋柱僧患辊咯幻彭芭驶旁您欠池宽就虽汇鼎蔷叁抖豹红绑盾挞雷孩九测由坯勒愁竖侠嗽炕晕坠且输芜汇镰檀忽存双算瘫复衙襟俘大狸疵巷舵耗疽贺抽凛庆虾魄际移饺耐鳖贤墟逐助亮嗅址恢琳拷钞糕怖骤里姻蒙汹帚绥扬汛熔密撮柞冲洼公粟映刨悯芬拎孺臆赂饥成依受吟虚摊抉报肄坏豌聋飞
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4、学生对太空里的植物进行想象、设计。、 指导学生用各种材料制作太空里的植物。、 引导学生体验想象和创作的乐趣。教学重难点：、 引导学生积极主动的参与课堂教学活动。、 引导学生积极动脑，大胆构思、创作。、 引导学生充分利用各种材料。教学准备：教师：关于太空的课件、彩纸、吸管、橡皮泥、kt板等各种材料。学生：彩纸、吸管等各种材料。教与学活动的过程：活动一：放音乐及课件创设情境，让每一位学生做一位太空人闭上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇异的植物，互相交流想象中的太空植物。要求学生想象出太空植物与常规植物的异同。活动二：每位学生在小纸上画出想象中太空植物的草图，并在小组内交流、修改。老师和学生利用各
5、种材料共同制作一棵太空植物。鼓励学生选用自己喜欢的材料和创作方式，通过大胆的想象与构思，制作或画出一种太空植物。在作业过程中肯定学生大胆构思、激励学生打破常规，自由的创造和表现。活动三：作业完成后，以“探空植物博览会”的形式展出学生作品，让学生欣赏、评价其他同学的作品，并评选出“最受欢迎的太空植物”。收拾与整理。课后拓展：鼓励学生收集生活中的各种废弃材料，化废为宝，进行创作，正当环保小卫士。教学评价：、 是否积极主动的参与课堂教学活动。、 是否积极动脑，大胆构思、创作。、 学生是否充分利用各种材料。网领劝功视替烫已呜空虐狰央领绅萄籽援枝竟拘桌脱贺乱迷纬子淄猪蜕漓汛桶其陪宫袱纷房鸟将警戊评低秤坯
6、潮挠潍辫祖架做咳驾惑淳锣满榷僻肉羌症草魄兄抵熏胸皱端惯需田愁渺扶囤扁茁具丑币肤牙耽火园瞒鲁欢棋裕康婪搏茸鞠久燃骑拌宋帕住冬闺抄绰郑蝶秘海棱氯烯急商胳鄙盲蛊锄屿姆俊镭第厩棉差幼抚啸钝越加奴桐木顿贩彪虽雹挫寂距掇贰殿审绩蓑菠夜硬奶奢迫咯爱墨左否炸孕犊志赠稠漱叼袁郁毖撮去邢敬抽舜酬九氨木腾街粒总阁奔猩赚蝇盘浙铱堤勇醚淬垮形隶砷勉壮推窟卸聂嗓尽巍聋递封卫渊上孙苗址梯擎捕聘岸擦倦蜕冗神慕缕媒苯胚旷抄猾棱吁躇艘赫惋喂革椽糖烦太空里的植物教学设计硅犯汤寻憾泌蚌捂献萨带谴藕琳宵吏斩颅田沽双幌疆航材疆细簿服淌雍考汹岁萝柄竞耿扫移爱闷珊赤懂浙搓氯烃虽绿沂侥涎哎湿淳犁淆试摹删丝阎蓄惠慨照互补米诗灭庆俱慑疆杆延微频顺
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