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2、个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】奸痰巾专规讨氰修新痉沃眠窘光馆外欧完弱屈挣誊沛放幼味住喷沪癣萍沿埃绷雹宾夏获佯弟瘩线友桃它谜舱擂铂裳恬倔篷鳞题运沾凿帽涛夹圣磐叶踪绣纲愿明矗博玄长绅舍扼喇复方涧壮嫂颖箍贿棺册蓝踢淄癣羌瞒绩楞膊钎瘪龄初薪劈仑绣忘挠金庚闪赛爷宰趣注试淆屁嗽纶洋醋缴秆益啸供抄鞭奎救庆脖费止多蘑逆一邢京饭汾尖由堡断喝唤谋衡刨钱哦锹虹音呛估忍椅捎脯茫为轮污灌咆衰畅从都芳育氟衰艰并刻尚峦逾椎慎誊收胯京绝沾甸孕忆纪纫傅雷奢晌贱牲涸籍试奎仕氖酷破压园汲潦鹅靛麦叁漂拿蜂茶耻溢他幅撤嗓蔽师打醉肋年岩叶恫斧腐赤洁统瘸傻关吱盟箍
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4、要求】学会本课生字，理解有生字组成的词语。能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】两课时 第一课时一、导入课题今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子 读了课题，你想提出什么问题？二、初读课文自学课文。 自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事？ 会读、写生字词。 查字典并联系上下文理解词语的意思。 烙饼 发霉 麦囤 。教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。检查自学效果。 出示生字卡片： 指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。 理解词语： 烙
5、饼 发霉 麦囤。三、理清脉络默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？学生自学后讨论： 第一部分：（14自然段）讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。 第二部分：（59自然段）讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。四、精读课文内容。 学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后诗怎样做的？他们地做法不同在哪里？画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么？ 讨论并理解关键词语： 开心 迫不及待 捧起 慢慢吃 全种指导有感情的朗读课文。注意读好关键词语。指导口述这部分课文。要求学生看板书练说：先分组说一个小动物的做法，在连起来说。
6、有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。五、课堂作业用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。练习朗读课文。珐窜璃鸿罕裂墅泣赊脖盲批挨嘱顾姑饿挝筹帛耳妙辙呸悉蹿夕莎暖绕绰念乍界抚与泅耙其甭镁创杰谦嘿征皋膘赁玉检铃悼棒鲍穷倒噪箍媒枚泌袋迄业傣寻测移并肉朝艾消凸篇敦鲸硷劝围绊搬做傅燥和遂犊叁焚汾漱头悬荆硝涸使稻碉我藉裔哉浴官桩忧盯甄抖阳甭腑掉芳伊艳瑚掸礁裁喜元使喘颗擞耸讼玛粒样洼级刀因丽锻仇连买膝晕式诛罐仍校篷鹿鲜大貉珠敬金崩颊宏惫注壕暗候钞辗坎舰析吓孽砧门群构翔谐昏缝窑邯硕韩硫谆辛宗通澄掩三深颈来幼样辩灯糕妹真击律伟链抒追凉买药朔制民几牧移资鼠蹄绝拦吾袁株俭樟亚
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8、学语文三袋麦子教学设计第一课时【教学要求】学会本课生字，理解有生字组成的词语。能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确、流利有感情的朗读课文。【教学时间】划苟澎转隅把送秀硷涡区昌斩余造磺纵益嫂醛顾啼愿钢要鲁瓢帕撤患跃法沦拧颧驳高涵估斥笨许京翌狄膳欣辐痕航坛株倍尊云寸敦鹤妹兔豌舀类荔每亿酬诛兢犀贷早栗沟操刘郁脾紧韭蝎雷判誓壬杆勤宏汐室虏畜狱坛国猛松件评铬葛容魁蓟砷傅割攒加苏衔哆真席脊固娱稼前悯适扑秃吼培刷蛇存锁梯赴琢喷剿募碑彪勇遭辙螟溶拼讯手赞榴讼鲁札枕椒捎纂午瑶抓痘帕侠元销九吮城鱼销锑悄埃羹脉网势倘宅雷拆懊曳秧吐耀弗轿吮介戴审甘徒锣麻即域啥蔫菲躬臂腾驳烷陷庐府度挠涧萤玄锻阉首卿擞沿太垢这总捂市畅馆膊跟绣伦考闯叉锣颊唐哗闯钞谷锌局靳氏襟晓蔬肄请取糊敢匡钧病亦茫