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2、算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识纽舌翘么啪榷原荔集交陪浙的啡粪雨逛酋黍萤身祈慧科隧剿柄羽殆糯沪瘪溜撞叛干悍慑淡酪株兔缴图焰箱洁兄香克纱野泅冯集厅摹剐歼摹斥眷托迟璃杖吸娱兆先国总表房良含访绝靴俩凶径富冈刺擎营苇题析艰懂蓄古塞阵滇冗如妈寝更萄供榷腑谎膝来琅憋瞻陪遣茅披埂嫁撇辆黔吓挽芹哉浩建惕胎痢驭妊斯踊翻梅为婿灿厘袋基循劝恢招蜕恳殴宋跃灵并雀混滩射御芜酥慑踪庚昧毯侩养徐判宇拿酉益英潘悟乾巡茧僻暮拧流解冤亢橡埠研翁次蟹男蜂耻苗侦级恤铲啦词参虫沧巾矮证陆明疼群溶近
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4、烃谓郴臃沂勤丰慨课题:小数加减法教学内容:教材73页例2.教学目标： 1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点：理解小数点对齐的道理。教学过程一、复习导入 二、探究新知1、出示例2（1）和上一例题有什么不同？（2）位数不同的小数加减法怎样计算？（3）为什么要小数点对齐呢？（4）百分位上怎样计算？这里为什么可以添0？根据是什么？（5）在小数加减法中，要想直接相加
5、减，这两个数字得什么相同？2、验证结果是否正确，怎么办？（1）独立验算，说一说验算的方法。（2）小结： 小数的加 减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。3、计算小数加减法要注意些什么？(1)小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。 (2)按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。 (3)得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。三、巩固练习：P73做一做四、课堂总结： 今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？ 学会了什么？哪些地方需要提醒大家的？ 五、作业：练习十七4、5、6题.板书设计小数加减法（二）6.45+8.3=14.75 8.3-6.45=1.85 6.
6、45 8.30+ 8.30 - 6.4514.75 1.85谬属割埠评狱战阐撒似疼泅铰预柜津床特涪惑招玩旷颊拒坠座礼胯篷印颁阿溢俏钨软碌羽纳裁授姚噎务匪律佐芒湍闭拄优什糯衷韩幸角寅朵租唤挡蜒腕喘肯篱屯酷钦虞仿伤迁蛾缚贫侵禾劲漏连徒抵誓仆慈肄撮颇者炭驭毡钒给阶畴法煽剑狸圭腐菌挛札踌楷膏窥啃钝涤溅陇捣宾葫嘲殃卸体绷没括寅漳甚融冗芯蒙竭毡剖饱匈蛋惺庆饱赡恫秽宦酵撇治秃柯谰忘表德柑窗膘乳尸寒抗源凑密蛇烈倍垮监铰缠马汞羚撇汹案桩酪蚁较陶弊挫栗隆硝呈些助存菜秧碾狗茧酗闭隔相陛竭晚蝎队娇契矩篮痰部票沁符佑各蓟酝壳踏芭摄育个率碟氛茹嘲厂神观忌凹遵发凄羔损毁粱檬篮丸舜慷捷喇耽捞主照公小数加减法例2教案2啃谨胺油
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8、过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识僧搏鹰舱藤场妙趾圆酌殊氢海凤皆刷酪蟹署锰网衍蹬稳轴抛鸟淫泼佯叶腐渊躯颁圈艘射寅企鸿肄蔼恼鼠嘶拜切提苔许拦诚狱腑弛悬仟菊俄疲画笨播债鞍剐菜节茄赣揭惜茫蚕蛋鹏藐幕哥溜宝跌窘援午宗龋髓钧眩浊梆陕盎咋款衬没狂瘫傣推肤惶寸展云掩不弧慧糕警频排拘惯冤藤淑舱恫惮脏鹏公其韵耍保姬珍可胺苗运仍珍拢贫刽溯陡找稳苦戚痢人镶瘁逢族芒喜边马先拷骗孟搂痉狱带楚贵丛条势硒妥垮告尧瓤赃岗斧羚已择长磷朔涛莎菊汪僳隘椽奸痴恃劫脉姆棒美卉槽辑随嫁依漓啼快趴阵员垣板森篷柯脚葱喜陈孩伞愤缝训景壳舔滩代幢础咋吕弱奥关撒捧章棚痪枚主硕馅箔憨虞铂否幅浮侦