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1、人教版小学四年级英语上册教学计划小学英语四年级上册教学计划 东彭小学 刘丽梅 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点: 1、强调语言运用 注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容本教材吸收了交际教学思想，安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-功能-结构-任务结合起来，并根据学
2、生的年龄特点，采用 “全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最 1 需要了解的最感
3、兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 一、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 二、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。
4、4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学方法 1、会话教学 本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，2 了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到:融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。 2、词汇教学 本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴
5、奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。 3、字母教学 字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字 母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。 本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。 四、教学进度 课 备 周次 日 期 教 学 内 容 时 注 Unit 1 My classroom A Lets learn/Lets do 1 Le
6、ts talk/Lets chant 1 1 9.1-9.6 Read and write/Write and say 1 B Lets learn/Lets play 1 Lets talk/Lets play 1 2 9.7-9.13 Read and write/Write and draw 1 作业 1 Unite 2 My schoolbag A Lets learn/Lets do 1 3 9.14-9.20 Lets talk/Lets play 1 Read and write 1 4 9.21-9.30 B Lets learn/Lets chant 1 3 Lets tal
7、k 1 Read and write 1 5 10.1-10.8 国庆长假 作业 1 Unit 3 My friends A Lets learn/Lets find out 1 6 Lets talk/Lets play 1 10.9-10.18 B Lets learn/Lets do 1 Read and write 1 Lets talk/Lets chant 1 Read and write 1 7 10.19-10.25 作业 1 Recycle 1 Read and act/Lets find out 1 Sing and read/Read and say 1 8 10.26-
8、11.1 Lets practice/Lets play 1 Unit 4 My Home A Lets learn/Lets do 1 Lets talk/Lets play 1 9 11.2-11.8 Read and write/Write and say 1 B Lets learn/Lets do 1 Lets talk/Lets chant 1 10 11.9-11.15 Read and write/Write and say 1 作业 1 Unit 5 What would you like? A Lets learn/Lets play 1 11 11.16-11.22 Le
9、ts talk/Group work 1 Read and write/Write and say 1 B Lets learn/Lets do 1 12 11.23-11.29 0 抛物线与x轴有2个交点；Lets talk/Lets chant 1 1、20以内退位减法。Read and write/Write and say 1 作业 1 13 11.30-12.6 9、向40分钟要质量，提高课堂效率。Unit 6 My family A Lets learn/Group work 1 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施
10、，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合4 圆内接四边形的性质: 圆内接四边形的对角互补;Lets talk/Lets chant 1 （1) 与圆相关的概念：Read and write/Write and say 1 14 12.7-12.13 B Lets learn/Lets do 1 Lets talk/Lets chant 1 64.24.8生活中的数3 P30-35Read and write/Write and say 1 15 12.14-12.20 作业 1 Recycle 2 Lets act/Lets make 1 Listen and color/Spelling game 1 16 12.21-12.27 11.利用三角函数测高Chant and match/Lets sing 1 17 12.28-10.1.3 期末复习 3 18 1.4-1.10 期末考试 3 描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”dr 直线L和O相离.5