最新人教版高一化学必修一教案名师优秀教案.doc

《最新人教版高一化学必修一教案名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版高一化学必修一教案名师优秀教案.doc（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、人教版高一化学必修一教案精品文档 人教版高一化学必修一教案 高中化学必修一教案 - - 高中化学必修一教案 - - 高中化学必修一教案 - - 高中化学必修一教案 第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初 中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。 本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验 方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通

2、过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一1 / 25 精品文档 种新的分离和提纯方法?萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。 因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个

3、高中化学的学习起着重要的指导作用。这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。 第一节 化学实验基本方法 第1课时 教学目标 1(知识与能力 复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能 力。 2(过程与方法 通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。 2 / 25 精品文档 3(情感态度与价值观 增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全 对做好化学实验的重要性。 重点难点 增强学生的实验安全意识 教学过程 引入新课阐述化学实验对学好化学

4、的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要 性。 提问在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的, 学生思考并交流制取并收集氧气、制取氢气并用氢气还原氧化铜、浓硫酸的稀释三 个实验从实验安全的角度要注意哪些问题,为什么要注意这些问题,假如这些问题我们忽 视了，容易引起什么后果, 学生回答教师补充并讲解在做这几个实验时要注意如下几个问题: 1(无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽 3 / 25 精品文档 取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。 2(加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若 只有液体则要放碎瓷片。若固

5、体加热易熔化呢, 3(用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。若制取的是有毒气体 则应要注意什么问题,如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置, 4(不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒 精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。 5(点燃可燃性气体前要验纯。氢气还原氧化铜之前应先通氢气， 待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管冷却后停止通氢气。 6(稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。在今后的学习中我们还将会遇到浓硫 酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢, 过渡通过前面的复习我们知道，要确保

6、实验的安全我们必须熟知物质的性质。像我 4 / 25 精品文档 们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。 学生活动阅读第4页图1-1，举例说明有哪些图中所示的“危险化学品”。 教师讲述除了熟知哪些物质属于危险化学品之外，为了确保实验安全，掌握正确的 操作方法和遵守实验室规章制度也很重要。随着我们化学知识的丰富、接触的化学实验越来 越多，在新接触的化学实验中还会出现一些我们需要注意的实验安全问题。 课后作业阅读教材第一节内容，思考过滤实验、蒸发实验、蒸馏实验和萃取实验时 的安全注意事项。 补充习题 1(下列实验操作中，正确的是 A(为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器

7、中轻轻搅拌，加速液体流动 B(用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上 C(为加速固体物质的溶解可采用粉碎、振荡、搅拌、加热等方法 D(为增大气体物质的溶解度，常采取搅拌、加热等5 / 25 精品文档 措施 2(下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是 A(燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭 B(少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布 C(蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却 D(皮肤上沾有少量浓硫酸，可立即用大量水冲洗 3(下图是用浓H2SO4和HCOOH制备CO还原Fe2O3并检验反应产物的实验装置图。 制备CO的方程式为 HCOO

8、H浓H2SO4?，H2O。 ?A、B、C、E中应分别盛放_、_、_、_; ?加热还原Fc2O3之前首先要做_检验;然后还要做_试验， 检验_是否被赶净; ?实验结束后在玻璃管上方悬挂磁铁的作用是_;D中所 放物质为CuCl,NH3溶液，它的作用是_。 6 / 25 精品文档 参考答案 1(BC (BD (?甲酸浓硫酸浓硫酸石灰水 ?装置气密性CO纯 度空气?检验生成的Fe除去未反应的CO 第2课时 教学目标 1(知识与能力 通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌 握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 2(过程与方法 通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方

9、法。 3(情感态度与价值观 通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习 惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。 重点难点 过滤和蒸发的操作 教学过程 引入新课阐述物质的分离和提纯是重要的化学实7 / 25 精品文档 验基本操作，本节内容要求我们掌 握四个基本操作，我们先来学习两个。 教师讲解前面一节课已经就实验安全问题进行了讨论，大家在课前也已经对实验进 行了充分的预习，下面就动手吧 学生活动动手完成课本上安排的实验1-1，过程中教师巡回指导并及时给予指导和 纠正，直到实验完毕。 提问并讨论实验过程中你遇到了哪些问题,

10、你是如何设法解决的,你觉得为了保证 实验的成功除了要注意安全问题以外，还要注意那些细节问题, ?过滤时的“一贴二低三靠”; ?如果想要得到的是固体物质，则还需要洗涤操作; ?蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，当溶液中出现较多量固体时即停止加热，靠余热蒸发剩 余的水分，或用小火烘干; ?搅拌时不能太剧烈，要始终用坩埚钳夹住蒸发皿，要防止固体小颗粒飞溅引起烫伤。 小结就教师巡视过程中发现问题，给予评价和小结。 提问并讨论通过以上实验得到的食盐是纯净的8 / 25 精品文档 吗,如何判断, 学生活动完成实验1-2，阅读教材第6页“资料卡片”，交流初中学过哪些物质检 验的方法。 ?H2的检验、?O2的检验、?

11、CO2的检验、?CO32的检验、?Cu2的检验、?酸和碱,， 的检验等。 思考与交流如要除去其中的杂质SO42、Mg2、Ca2，结合教材第7页的“资料卡,， 片”上的溶解性表，应选用哪些试剂, 1(确定试剂:SO42选用BaCl2除去，Mg2选用NaOH除去，Ca2选用Na2CO3除去。 ， 2(排定顺序:为了全部除去杂质离子，所加试剂必须过量，这 就带来了过量试剂如何除去的问题。过量的Ba2应用CO32除去，过量的CO32和OH应，, 用H除去。所以Na2CO3必须在BaCl2后面加入，盐酸在最后加入，加入NaOH 的顺序就有3种可能了。 小结粗盐提纯时，除了要除去不溶杂质外还要除去易溶杂质

12、;除去易溶杂质时，除 要考虑加入的试剂外，还需要考虑试剂的用量和加入9 / 25 精品文档 的先后顺序以及过量试剂的处理等问 题。 思考与交流1(过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一 样吗, 过滤适用于固体不溶于液体，若固体易溶于液体则要用蒸发的方法进行分离。 2(若有两种固体，要使它们分离开来，可以采用什么办法, 若两种固体一种易溶于水、另一种不溶于水，则可用溶 解、过滤、蒸发的方法;若两种固体都不溶于水，但一种溶于酸、， 另一种溶不于酸，则可采用加酸溶解、过 滤、加Na2CO3沉淀、过滤的方法;? 布置作业书写实验报告。 补充习题 1(某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物，

13、拟用右图所示操作进行过滤， 错误的操作有 A(4处B(3处C(2处D(1处 2(提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使10 / 25 精品文档 用的方法是 A(加入过量的碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 B(加入过量的碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 C(加入过量的硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 D(加入过量的硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 3(为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项 操作:?过滤，?加过量NaOH溶液，?加适量盐酸，?加过量Na2CO3溶液，?加过量BaCl2 溶液

14、。正确的操作顺序是 A(? B(? C(?D(? 4(欲使CuSO4?5H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分离开来，其必要的实验操作为 A(升华 溶解 过滤 结晶 B(溶解 过滤 蒸发 结晶 C(加热 溶解 蒸发 过滤 D(溶解 过滤 蒸馏 蒸发 5(除去KCl溶液中的SO42离子，依次加入的溶液为:11 / 25 精品文档 _ (, _。 6(从草木灰中提取碳酸钾等盐类，方法如下: ?除去草木灰中的不溶杂质 请简要写出操作步骤:_。 ?提取钾盐 过滤后的溶液在蒸发皿里加热以得到钾盐晶体，将溶液蒸发时一般有以下操作过程:? 固定铁圈位置 ?放置酒精灯?放上蒸发皿 ?加热搅拌 ?停止加热，余热

15、蒸干。其 正确操作顺序为_。 ?检验钾盐中的碳酸根 检验钾盐中的碳酸根所需的试剂有_。 ?问题讨论 ?从草木灰中提取钾盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃 棒，分别说明在三种情况下使用玻璃棒的目的: 溶解时:12 / 25 精品文档 _。 第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初 中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引 入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。 本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验 方法、实验技能

16、与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法” 在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于 蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基 础上又介绍一种新的分离和提纯方法?萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。 这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在 13 / 25 精品文档 化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法 作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实 验中的计量来呈

17、现，从而突出实验主题。 因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作 用。这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达 到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。 第一节 化学实验基本方法 第1课时 教学目标 1(知识与能力 复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能 力。 2(过程与方法 通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。 3(情感态度与价值观 14 / 25 精品文档 增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的

18、重要性和注意实验安全 对做好化学实验的重要性。 重点难点 增强学生的实验安全意识 教学过程 引入新课阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要 性。 提问在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的, 学生思考并交流制取并收集氧气、制取氢气并用氢气还原氧化铜、浓硫酸的稀释三 个实验从实验安全的角度要注意哪些问题,为什么要注意这些问题,假如这些问题我们忽 视了，容易引起什么后果, 学生回答教师补充并讲解在做这几个实验时要注意如下几个问题: 1(无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽 取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。 2(加

19、热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或15 / 25 精品文档 固液混合物加热则试管口向上，若 只有液体则要放碎瓷片。若固体加热易熔化呢, 3(用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。若制取的是有毒气体 则应要注意什么问题,如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置, 4(不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒 精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。 5(点燃可燃性气体前要验纯。氢气还原氧化铜之前应先通氢气， 待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管冷却后停止通氢气。 6(稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。在今

20、后的学习中我们还将会遇到浓硫 酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢, 过渡通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。像我 们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。 16 / 25 精品文档 学生活动阅读第4页图1-1，举例说明有哪些图中所示的“危险化学品”。 教师讲述除了熟知哪些物质属于危险化学品之外，为了确保实验安全，掌握正确的 操作方法和遵守实验室规章制度也很重要。随着我们化学知识的丰富、接触的化学实验越来 越多，在新接触的化学实验中还会出现一些我们需要注意的实验安全问题。 课后作业阅读教材第一节内容，思考过滤实验、蒸发

21、实验、蒸馏实验和萃取实验时 的安全注意事项。 补充习题 1(下列实验操作中，正确的是 A(为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动 B(用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上 C(为加速固体物质的溶解可采用粉碎、振荡、搅拌、加热等方法 D(为增大气体物质的溶解度，常采取搅拌、加热等措施 2(下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确17 / 25 精品文档 的是 A(燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭 B(少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布 C(蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却 D(皮肤上沾有少量浓硫酸，可立即用

22、大量水冲洗 3(下图是用浓H2SO4和HCOOH制备CO还原Fe2O3并检验反应产物的实验装置图。 制备CO的方程式为 HCOOH浓H2SO4?，H2O。 ?A、B、C、E中应分别盛放_、_、_、_; ?加热还原Fc2O3之前首先要做_检验;然后还要做_试验， 检验_是否被赶净; ?实验结束后在玻璃管上方悬挂磁铁的作用是_;D中所 放物质为CuCl,NH3溶液，它的作用是_。 参考答案 1(BC (BD (?甲酸浓硫酸浓硫酸石灰水 ?装置气18 / 25 精品文档 密性CO纯 度空气?检验生成的Fe除去未反应的CO 第2课时 教学目标 1(知识与能力 通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型

23、实验，复习实验原理和步骤，使学生掌 握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 2(过程与方法 通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。 3(情感态度与价值观 通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习 惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。 重点难点 过滤和蒸发的操作 教学过程 引入新课阐述物质的分离和提纯是重要的化学实验基本操作，本节内容要求我们掌 握四个基本操作，我们先来学习两个。 19 / 25 精品文档 教师讲解前面一节课已经就实验安全问题进行了讨论，大家在课前也已经对实验进 行了充分的预习，下面就动手吧 学生

24、活动动手完成课本上安排的实验1-1，过程中教师巡回指导并及时给予指导和 纠正，直到实验完毕。 提问并讨论实验过程中你遇到了哪些问题,你是如何设法解决的,你觉得为了保证 实验的成功除了要注意安全问题以外，还要注意那些细节问题, ?过滤时的“一贴二低三靠”; ?如果想要得到的是固体物质，则还需要洗涤操作; ?蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，当溶液中出现较多量固体时即停止加热，靠余热蒸发剩 余的水分，或用小火烘干; ?搅拌时不能太剧烈，要始终用坩埚钳夹住蒸发皿，要防止固体小颗粒飞溅引起烫伤。 小结就教师巡视过程中发现问题，给予评价和小结。 提问并讨论通过以上实验得到的食盐是纯净的吗,如何判断, 学生活动完

25、成实验1-2，阅读教材第6页“资料20 / 25 精品文档 卡片”，交流初中学过哪些物质检 验的方法。 ?H2的检验、?O2的检验、?CO2的检验、?CO32的检验、?Cu2的检验、?酸和碱,， 的检验等。 思考与交流如要除去其中的杂质SO42、Mg2、Ca2，结合教材第7页的“资料卡,， 片”上的溶解性表，应选用哪些试剂, 1(确定试剂:SO42选用BaCl2除去，Mg2选用NaOH除去，Ca2选用Na2CO3除去。 ， 2(排定顺序:为了全部除去杂质离子，所加试剂必须过量，这 就带来了过量试剂如何除去的问题。过量的Ba2应用CO32除去，过量的CO32和OH应，, 用H除去。所以Na2CO

26、3必须在BaCl2后面加入，盐酸在最后加入，加入NaOH 的顺序就有3种可能了。 小结粗盐提纯时，除了要除去不溶杂质外还要除去易溶杂质;除去易溶杂质时，除 要考虑加入的试剂外，还需要考虑试剂的用量和加入的先后顺序以及过量试剂的处理等问 题。 21 / 25 精品文档 思考与交流1(过滤和蒸发都适用于固体和液体混合物的分离，他们适用的对象一 样吗, 过滤适用于固体不溶于液体，若固体易溶于液体则要用蒸发的方法进行分离。 2(若有两种固体，要使它们分离开来，可以采用什么办法, 若两种固体一种易溶于水、另一种不溶于水，则可用溶 解、过滤、蒸发的方法;若两种固体都不溶于水，但一种溶于酸、 另一种溶不于酸

27、，则可采用加酸溶解、过， 滤、加Na2CO3沉淀、过滤的方法;? 布置作业书写实验报告。 补充习题 1(某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进行过滤， 错误的操作有 A(4处B(3处C(2处D(1处 2(提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法是 22 / 25 精品文档 A(加入过量的碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 B(加入过量的碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 C(加入过量的硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 D(加入过量的硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 3(为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙

28、，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项 操作:?过滤，?加过量NaOH溶液，?加适量盐酸，?加过量Na2CO3溶液，?加过量BaCl2 溶液。正确的操作顺序是 A(? B(? C(?D(? 4(欲使CuSO4?5H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分离开来，其必要的实验操作为 A(升华 溶解 过滤 结晶 B(溶解 过滤 蒸发 结晶 C(加热 溶解 蒸发 过滤 D(溶解 过滤 蒸馏 蒸发 5(除去KCl溶液中的SO42离子，依次加入的溶液为:_ (, _。 23 / 25 精品文档 6(从草木灰中提取碳酸钾等盐类，方法如下: ?除去草木灰中的不溶杂质 请简要写出操作步骤:_。 ?提取钾盐 过滤后的溶

29、液在蒸发皿里加热以得到钾盐晶体，将溶液蒸发时一般有以下操作过程:? 固定铁圈位置 ?放置酒精灯?放上蒸发皿 ?加热搅拌 ?停止加热，余热蒸干。其正 3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。确操作顺序为_。 0 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；?检验钾盐中的碳酸根 检验钾盐中的碳酸根所需的试剂有（2）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半._。 ?问题讨论 10.圆内接正多边形?从草木灰中提取钾盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃 （3）当0时，设抛物线与x轴的两个交点为A、B，则这两个点之间的距离：棒，分别说明在三种情况下使用玻璃棒的目的: (2)两锐角的关系：AB=90；溶解时:七、学困生辅导和转化措施_。 24 / 25 （6）二次函数的图象：是以直线x=h为对称轴，顶点坐标为（h，k）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）精品文档 函数的增减性：过滤时:_。 二次方程的两个实数根25 / 25