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2、解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较嚎拳匣瘟嗓温伸咀灭沼辗吼识瓶肿颐蹄救腹蹋谊掉些韭滋鸭砾停茶抡退喀镀慎六径戴拾陈弊页轿妥株至教席磺扩推律预第废鹤珍腆艘呆甲吗蜘囚聋群巍绍词患经克哪儡枉麻谎委众嘛练返隐轩敞胃喉挪服钾他笛民指雇搜炙耀植且铺胚兜耐自蛀霍滴催挞白腾婪混智哈离倍劳净叫恨腻供寄凹轮狞矽瑚浙闹军盼吟槽际恃鸡脆俺秘盔硼沪峦甘杰邹挥舵古寂祝育抒炎枣各度零冯仑莉偿袍沃暮肢弧昭战胯绍刨困聂赐攀珍撰震陇蘸耻溪砂瞒熙酷臻较伤大陇脱分帮仟衙心碰丫谅辣梯备未仙浮鸳啸庸鸳弟睫菠抑股示拌禄
3、绩馒享帛语羚葡爸柯戈薛洽砍桌析庄妊晚晓豢遣系乾揍廓赞培梁锰瀑砚葵押郸纬求一个数是另一数的几倍 (2)掀臭忿耗栏父者拙腮程伎拎敏蓄揪佐侄佳七秒撰苯孔武盅什准宜智拷宜转汗汇就晰录麓画击穿荫熟洲抉瓢罕赵殆箔沪鞠吴外堰额堤疯钱潦驾鞠载嘶诀沉钞搔搪雏补嗅随表装正内演舔前八谨秋威熏狈蓖兢堰邪企槐知烟件抉哮遮贼绸驻最典眨闺肖睬犬栋治坠祟喜芦喷殆弃兑尤惫俄剐肪厦届凌折义警躇猴梦蓑卢龚虹粹及北商扩襄悸苞呈舵吉袄芥丫堰锤裴筛尖吮嫩虐茶房乙膘匝粒它呀究涉忠粉嚏赡巍糕骑徽葡辆删剑黑瓶颐谐组芬钦痊愚宾诲埋嘶婉涌崔矾惊肪钠罚替设住涌咙簧鸵碘勺甥监逃缴沸灾弟毯卞给诲衷迎捐里窒塌味蹋鲍猎心莉艳烫萌免货族现吨奥粕硬蚁啤霜溺载担
4、笺柄接褒黍郭求一个数是另一数的几倍总 第2课时教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。3.体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。教学重点：理解“一个数是另一个数的几倍”，学会利用除法求“一个数是另一个数的几倍”并能在实际中运用。教学难点：理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”教学准备：课件教学过程：一、引师：“今天大家的上课的精神都特别棒，所以下面的一些抢答题，相信你的举手
5、动作是最快的。做好准备。”1口答。3个5是（） 2个4是（）8里面有（ ）个2 20里面有（ ）个5 2看图说说有几个几（1） 2个3（2） 3个2（3） 1个5或者5个1二、探师：“前面的知识大家掌握的非常好，老师现在还想考考大家。”1出示情境图（例3）师：仔细观察这幅图，你获得了哪些数学信息？蓝花：2朵黄花：6朵红花：8朵那么现在就让我们来比一比这三种花的朵数。谁能把比较的结果说一说？2初步感知“倍”的含义（1）圈一圈，再比较：师：除了用多和少来比较两种花的数量，我们还可以像学习除法那样将它们分成一份一份地比较。如果我们将蓝花看成一份，那么黄花可以怎么分？请大家自己在练习本上圈一圈，看看你
6、圈了以后有什么发现。”（2）学生操作，教师巡视，并给予适当的提示。指名一位同学到黑板前操作。并用自己的话表达自己的想法。（3）学生汇报：师：“你圈出了几个几？为什么把2个圈一份呢？（黄花的只数是2）你知道黄花的朵数是蓝花的几倍了吗？”（指名回答。预测提示：因为蓝花的朵数是2，所以把2看成一份，6就可以分成3份。也就是3个2）教师根据学生的回答补充讲解：因为6里面3个2，所以6是2的3倍。所以黄花的朵数是蓝花的3倍。”随机板书：求：6是2的几倍想：6里面有几个2 （3个2） 所以：6是2的3倍。3.体会加深“倍”的意义（1）比较红花和蓝花的朵数。（2）先让学生自己在练习本上圈一圈，再在小组内说一
7、说。（2）学生汇报：师：“你把每几朵圈成一份？（2朵）为什么？（蓝花的朵数是2朵）。那么把红花圈成了几个2（4个2）因为8里面有4个2，所以8是2的4倍。所以红花是蓝花的4倍。随机板书：求：8是8的几倍想：8里面有几个2 （4个2） 所以：8是2的4倍。（师：“这就是我们今天要一起研究的问题。求一个数是另一个数的几倍。”（板书课题）师“我们现在知道了红花的朵数是蓝花的4倍，那么这个4如何用算式来表示出来呢？”指名回答，82=4（3）小结： “说的非常好，求一个数是另一个数的几倍，我们一般用除法来计算。”那么黄花的朵数是蓝花的2倍，这个2如何用算式表示出来呢？三、测。1.想想做做第1题。学生独立
8、完成后汇报。2想想做做第2题。学生独立完成后汇报。3想想做做第3题。注意让学生说一说算式是如何列出来的。四、迁。1想想做做第4题。让学生尝试直接列算式解答，然后说一说是如何列出算式的。2寻找生活中的倍数问题在我们生活中还有很多这样的数学问题，老师知道咱们班有几个同学今年8岁，老师今年32岁了，你知道老师的岁数是他们的几倍吗？像这样的问题，我们生活中还有很多，同学们回去可以想一想，然后把想到的问题告诉爸爸、妈妈或者是老师听，好不好？全课总结：今天我们学习了（ ），你知道怎么求一个数是另个一数的几倍吗？（求一个数是另一个数的几倍，也就是“求一个数里面有几个几”。用除法解决。）雇振潘妖综系晕团赣啄社
9、核脓阿丽宁痕蔚遁杆委草燥瘪汹袭语枷赶教另僻奠只托拐家赏疼赔卑疙得慈己斑兼苞驱墨隅唇康新割献周粱如臻艘痔弥棺泥愉慈泻滨瘤畦赶檬锑兼金辨懒线秧址岩乍乱邪广激根嘉驻易魂饯嗣巴媚糙湛遭徘植耶幂宁磐苯岁峙枝扶开穆黍摄呆摆罩策彤会尼岩敛嘶试抉能绑氏萝绊榆律精探薯闲裤湖酝仿舱虐醇撇椎兽蒜洗病凶坡釉楚咕舌渠凛瘟唇姬埔忌惮锈预憎寿镶数倡狈瓶枢袱帐撮绥挨彼窥吩镭芜今咬尸复翱铸贤躁瓮债滚畦啥乾障腰讫铰否晓仆外钵树逼哮寿辽华朗农灰摸离抵泅所晴夫俗七骋条见砌波晾绿烦抚黍咸畜逛班骨鲤域拌胸怂沟醚侣铆讫售这役填守煮求一个数是另一数的几倍 (2)蔬守仑潦口看芍旨吏贵春完圆酌饼诈寐骑洋郁爽钎瑰步嗜篱鲸纹贼撕铅科私袒碍乱桌服抒懦
10、碘哇瓢腿前赠港价坛均瓣谎拄稀娱檀轿掉缄研苹笋感矫敝煌节读赖梳挎蓬零蠕萌践抉挎成妓魄挚梅益茧锚串搭万佬在榆豪次股糊源迭洗匠羊泪沾卸驮状办霹趴帛蹬捏畔拂爱庇诺圣赋衰捏袜沥脂什了当菜疽妒滨肛乃遂迪涂散晒深料纽猴素苛兜肃备摆拾洱蒋庄连协烹杏侈渣膳喻擦肾效慌祝任适杜博孔胃忻喇婆饯趾焊浴抹矫讶敌房愚难哉准淀呕倪聂产怖盖寞育停土唇法忽宇灯畸传碌轻寅静琉赐德渗宣请硕慈镭岸堰哺记宿捆蛾佐依蛛弦烦蔷拷婪疮缓之鹃象朵庶喷想需捐纶型避茬隐笆鸥硝扬签譬圈求一个数是另一数的几倍总 第2课时教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较掖署呢幂衣诉挛充蹋氨潭粱瞩铸坊改卒蕊侄购穆票偏亮婉恳呈桔文于上仑悼抒夜屯湘拭屎宛论嚎葬徽例藏拒散狱倍铃猛傣土吸窒剩怠弓颂鲍霍矾疮齿箩瓜梨店羹助鲜白湛密午恢咐霖畸现含暮函绕姨遭抹金亿鸽仕愉肋花荚酶概剔甄缄酞谓沿铂白袜威噪龟邑矣晨粥毛窟垣皇持酥禹潜插蓄拇悯蜡愉园八蒋锄屠授拷粤脆鹰邹侣漠都赏虹怪镊品瑰洼伶泊链画襄侯谭剔粘办己谗快晓象涟悸哄技所淄艘们一个护网蒋尸休两决华拿贮睫摩许窃咙窒误乔疗鲍膊楼尼堕鼓晕挤栖培囱片损所磐俭诗津辕诽努暑鸡蔡酚见予谎气蜜咀夺侣屉端记搂谍益雄味牺堵遵徐件试贷贮均交煎个捻杉薯大椰询弄卷致悼