【工作总结】20XX政协四对照四反思学习工作总结范文[1].docx

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1、第 1 页 20XX 政协四对照四反思学习工作总结范文1 特征码 ndqSlComNRqoBpBoNMrk 政协四对照四反思学习总结范文一 根据党中央的部署，今年在全体党员中开展学党章党规、 学系列讲话，做合格党员学习教育。 “两学一做”学习教育要求 广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规 矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从 严治党的新举措。 讲政治、有信念。习近平总书记在中央政治局第二十六次 集体学习时明确指出：“我们共产党人的根本，就是对马克思 主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠 诚。 ”正是有了这一“根”和“本” ，才会有夏明翰在生

2、命最后 时刻写下的大义凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人!”才会有吉鸿昌面对敌人的慷慨陈词： “我能够加入革命队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们 党的主义，为人类的解放而奋斗，这是我毕生的光荣。 ”才会有 不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷的“铁人”王进 喜。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员 在革命、建设和改革征程上的前赴后继，最终才有了我们党所 取得的一个又一个的伟大胜利。有了“根”和“本” ，党的事业 第 2 页 才会兴旺发达，否则，党的事业就要遭到挫折。苏共垮台就是 教训。解体前苏联社会科学院做过一次问卷调查，被调查者认 为苏共仍

3、然能够代表工人的占 4%，认为代表全体人民的占 7%， 认为苏共代表全体党员的也只占 11%，而认为苏共是代表党的 官僚、干部、机关工作人员的，竟占 85%!正是由于苏共背弃马 克思主义信仰，不能代表最广大人民的根本利益，才会在广大 人民群众的漠视中和平缴械。 因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一 些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决对共产主义缺乏信 仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值 观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等问题;才能不断解决一 些党员干部头脑中存在的错误观念，做到以理想铸魂，用信念 作骨，坚决做到讲政治、有信念;才能进一步筑牢理想信念的钢 铁

4、长城，为全面建成小康社会提供强大的精神动力。 讲规矩、有纪律。习近平总书记强调指出， “要加强纪律建 设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。 ”他还在认真学习 党章，严格遵守党章中强调，党章“是全党必须共同遵守的 根本行为规范” “是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩” ， 要求广大党员全面掌握党章的基本内容、严格遵守党的各项规 定，领导干部更要做好学习党章、遵守党章的模范。这就为全 党树立了总纪律、总规矩。历史证明，只要做到讲规矩、有纪 律，党的事业发展就会顺畅。1935 年党中央召开的遵义会议， 第 3 页 是我党历一个生死攸关的转折点，并在危急时刻，挽救了革命、 挽救了党，全力解决了军

5、事上、组织上的问题。这次会议，充 分发扬党内民主这一被党章规定的“规矩”发挥了很大作用。 会上，张闻天、毛泽东、王稼祥和党与军队的许多领导同志， 同党中央错误领导展开了尖锐的思想斗争。大会在听取了博古 的报告和周恩来的副报告后，张闻天首先起来作反对中央领导 单纯防御军事路线的报告，这个报告通称为“反报告” ，这份 “反报告”为遵义会议彻底否定单纯防御军事路线定下了基调。 根据陈云 1935 年 2、3 月间由威信到鸭溪行军途中写的遵义 政治局扩大会议传达提纲手稿记载，张闻天这份“反报告” ， 以及毛泽东、王稼祥在会上发表的意见，得到了周恩来及除凯 丰、李德和博古以外的其他同志的完全同意。会议决

6、定取消 “三人团” ，正式撤消了李德的指挥权，这在中国共产党同共产 国际的关系是破天荒第一次。不讲规矩、不守纪律，党的事业 发展必然受损。 “文革”就是一个不讲规矩的典型历史事件，它 是一场由错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人 民带来严重灾难的内乱。正如关于建国以来党的若干历史问 题的决议总结“文革”这一历史事件的教训时指出的：“对 于党和国家肌体中确实存在的某些阴暗面，当然需要作出恰当 的估计并运用符合宪法、法律和党章的正确措施加以解决，但 决不应该采取文化大革命的理论和方法。 ” 因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决党 第 4 页 员干部中存在的意识淡化问题，着力解

7、决党员干部中看齐意识 不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、 不为党，组织纪律散漫等一系列问题。才能让习近平总书记提 出的党的规矩四项基本内涵、五项重要要求入脑入心，做到明 边界、知趋避、守底线;才能不断增强守规矩的自觉性和坚定性， 靠制度来规范和约束自己的言行;才能时刻牢记自己是一名在党 旗下宣过誓的共产党员，必须严格执行并维护党的纪律，特别 是要严守党的政治纪律，不断加强纪律修养，自觉维护党的团 结和统一。 讲道德、有品行。党员干部都要自觉锻炼党性和道德修养， 要养成实实在在的工作和生活作风，塑造高尚人格、正派品行。 要心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变

8、 的防线。追求健康情趣，做社会主义核心价值观的模范践行者， 做良好社会风气的引领者，做家庭美德、职业道德、社会公德 守护者。道德品行不端，必然导致党风、政风、社会风气不良， 甚至会动摇党的执政地位。苏共垮台的一个重要原因就是党的 廉政品格出了问题。发生在 1980 年的“黑鱼子酱走私案” ，涉 及 300 多名干部，使苏联遭受重大经济损失。勃列日涅夫的女 婿丘尔巴诺夫贪污受贿案，构成震惊全国的“驸马案” 。苏共的 官僚特权阶层腐败频频，严重带坏了当时的社会风气，使人民 对苏共逐步失去了信心，导致了苏共执政地位的丧失。从当前 我们查处的腐败案件来看，大部分腐败问题存在违反社会主义 第 5 页 道

9、德的问题，这些问题严重损害了党的形象。所以对共产党员 来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是 纯洁的保证、是抗腐的良药、是保持党的先进性的根本保障。 因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一 些党员道德行为不端的问题，才能着力解决违反社会公德、职 业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等 问题。才能做到以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则， 讲党性、重品行、作表率;才能坚持社会主义核心价值观在思想 道德领域的主导地位，以社会主义核心价值观塑造党员道德品 行，保持党员的先进性和纯洁性，推动全社会道德建设。 讲奉献、有作为。党员干部就要有“衣带渐宽终不悔

10、，为 伊消得人憔悴”的情怀，不能漠视群众疾苦、假公济私、损害 群众利益。正是因为拥有无数位敢于奉献，敢于作为的共产党 员和进步群众，我们才改变了建国以后一穷二白的局面。 “爱国 创业我最认真，求实奉献我最根本!“是铁人王进喜精神面貌的 真实写照，是铁人精神的核心价值。铁人王进喜对自己和家人 却严格要求，一辈子甘当党和人民的“老黄牛” 。他说：“我从 小放过牛,知道牛的脾气，牛出力，享受最少，我要老老实实地 为党和人民当一辈子老黄牛。 ”还有身患肝癌忍着剧痛，坚持工 作，被誉为“党的好干部” 、 “人民的好公仆”的焦裕禄，他坚 持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一 起，与深重的

11、自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他 第 6 页 用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、 迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。他们讲求奉献，都不怕苦、 不怕死，不为名、不为利，都甘为孺子牛、拓荒牛、老黄牛， 努力为人民群众谋福祉，时刻不忘肩上扛着的那份沉甸甸的责 任和信任，处处发挥模范带头作用，坚持党和人民的利益高于 一切。 因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一 些党员宗旨观念淡薄的问题，才能着力解决利己主义严重，漠 视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损 害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等 问题。才能解决一些党员精神不振的问

12、题，主要是工作消极懈 怠，缺乏物质利益刺激，就有意不作为;才能加强责任意识、公 仆意识、服务意识，甘于奉献，甘于为人民群众服务，才能最 终让百姓生活得更好。才能为中华民族伟大复兴的中国梦贡献 自己的力量。 政协四对照四反思学习总结范文二 近日，中央办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章 第 7 页 党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案并发出通知， 并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取 得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习 教育，旨在通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识，无论何

13、时何地何事，都牢记 党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、 有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在 “十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一 个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 “两学一做” ，贵在学。对一名共产党员来说，自觉尊崇党 章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。学 习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总 书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。总体 来说，引导党员通读熟读党章党规，须坚持正面教育为主，须 弄清楚什么该做什么不该做，把握共产党员为人做事的基准和 底线;引导党员理解掌握习近平总书记系列

14、重要讲话，须弄明白 丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作， 为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实基础。 “两学一做” ，贵在做。党员合格的标准是具体的、明确的。 利用学习教育的着眼点和落脚点，真正引导广大党员做合格共 产党员。突出问题导向，着力解决党员队伍在思想、组织、作 第 8 页 风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识 淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。切实在做中学、 学中做，达到“学有所得” 、 “做有所用”的目的。 “两学一做” ，贵在改。突出问题导向,聚焦问题查、对照 问题改,端正思想作风,解决突出问题。弄清主次和轻重，什么 问题百姓反映烈，就

15、先着重整改什么问题，对要解决的问题排 出任务书、列出时间表、明确责任人，细化整改内容、整改步 骤、整改措施，确保整改一丝不苟落实;对出现一个问题要用 “壮士断腕”的勇气、 “刮骨疗伤”的气魄，以踏石留印、抓铁 有痕的作风进行整治。 “两学一做” ，贵在干。把学习教育着眼点、落脚点放在做 合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、 铁一般纪律、铁一般担当，从而把开展学习教育与做好当前决 胜同步小康、推进“四个全面” 、改革发展稳定各项工作结合起 来,坚持干字当头、实干兴省,做到两手抓、两不误，干出经得 起历史和人民检验的业绩。 “两学一做”不是一次活动。不同领域不同行业的学习教 育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导， 给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自 我净化、自我提高的主动性。党委(党组)要坚持两手抓，防止 “两张皮” ，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学 习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来， 第 9 页 争取成为“四讲四有”优秀党员，为协调推进“四个全面”战 略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。