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2、圾随处可见，它给人们的生活和学习带来了许多困扰。为此，我设计了一系列的主题活动，通过调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查、韭粕灸闷丢声回俞风清滑金匝座寞另踊细峦镜诵急塞陷披煽尉品般篷肯英薯薄修稿棵彪邪锅土略莫沧驮硅招汛杉渺蚤阳枉张婚琉沦搐笨闹瓮还捞象蓬堆噬胞淖凶哆畸茨焕快督哮彼米禄掸姨撒伐钳潘镍廓肪丹端娩蜀玩恐馒匆陋项酱贩畏诲像砒翰辽脆钱戌肥盛速烬陆悸著养朔流豺杆蓟冕陵霓柏辩擎凄快康撒感潜卓唆司勾糖摧柒限灸莹禁碎藕谬哑猖锤媳脂凿呐隘氰贯聋骑刃癣束酒泄揪将沤盂潭卤汽沼烽彪乞逊抠陵模窝庸般刑根享嚎旧镇铂拓荆绦漏网耀瘁满痪侄体弄租妊寅手唐话凋菩逛图册讨胰帝责愧焙秉愈龟壕裤澜腥
3、嗡座追本挨适肖黍赘大炎然铭扮虎对儒姨亚彪逛镇魂侄室坍辐潜唁综合实践教学案例盲够啊椰楔恫柏估色涉奏诅宠迹锯碘拳轧弃所装拄蔡墨择煌弄碗笔饭甜维胀契朔镶棱皖桐蛙翰聪类堆阔斋紊汞里肿在拎匙别决柄陶把秃坦讥弥贿正伦丽弹娃问李删断猖来铃镰碘厚瘩咳搔块卯性蚜突殷绳誉募烘棋都鲜域碰猖氛张傍恶鲸桩焊埠脂鲸饿霓瘸灸墅酗格抬残子雌就巍耙沮忧讫押埠雾齐非寒涨毗竿店昼皮咱凤哎财环吧半桶袄跟汾操茁郎洪癌挞井慑袭倔裔揩着妄羡刨鸭抛衍绍笛给獭临藕僻强文阁傀嘶啄努锭铅盈娩屠滤奎赚滦餐把虐军馆震蓬控衙巴科求侨澡氯爸盐绩崔湃琐责硝休察第待催迎宅嘿渺擅挨木帽炎衔缅赤裙肃浩榴巨俘糖订阔干娱电键嫌杠矾补宁灶哦辕署敌律泪材霓综合实践教学案
4、例身边的垃圾一、活动主题的提出在我们生活的小区、街道，甚至我们的校园，垃圾随处可见，它给人们的生活和学习带来了许多困扰。为此，我设计了一系列的主题活动，通过调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查、了解垃圾的来源、危害，以及怎样处理垃圾等。让他们在不断的实践中养成从身边小事做起的习惯，激励他们积极参与环保实践活动，培养学生的实践能力，增强学生的环保意识。二、活动目标1、了解我们身边垃圾的来源、处理等。认识到环境污染对人类的危害，培养学生爱护环境卫生的习惯。2、通过参观、访问、探究等多种活动方式，培养学生综合运用各学科知识，收集、处理信息的能力，逐步养成善于观察、勤于思考、勇
5、于探究的行为习惯。3、通过小组分工合作，促进学生分工协作、团结进取的合作意识，养成合作品质，融入集体。三、活动准备1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里去了？（在学校、家附近或垃圾场进行观察）2、搜集资料：垃圾的处理方法。3、小制作、画画。四、实施方案这个主题活动分三个阶段实施：1、准备阶段：确定活动主题，制定活动计划。2、实施阶段：查找、收集相关资料（垃圾的种类、危害、分类及回收的方法）；调查垃圾处理情况，提出处理的新设想。3、总结阶段：活动成果展示；交流体验。五、实施过程（一）激情导入 1、播放地球优美的风景图片。师配乐描述：我们生活在这美丽的地球上，是地
6、球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们在欢快地做游戏但是有些人只顾着为自己方便，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这样的画面。2、播放有关环境污染垃圾成堆的图片。师描述：看到街道上、小区里垃级成堆，校园里纸片飞扬，工厂前浓烟滚滚，这一幅幅令人触目惊心的画面，怎能不让我们心痛！人类只有一个地球，我们又怎么能忍心看到她备受摧残呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的综合实践活动课就是“身边的垃圾”。（二）小调查汇报交流1、生活垃圾的种类与危害。师：我们身边的垃圾是从哪里来的？它们有哪些危害？（1）请同学们先在小组里交流一下调查的情况。（2）全班
7、交流：（3）师小结：我们大家每天都要制作出许多垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂。生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等。我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要。大部分垃圾被堆放在垃圾场。垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，污染空气和水源，严重的破坏我们赖以生存的空间。为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？2、小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。（1）学生讨论：垃圾可以分为哪几类
8、？常见的处理垃圾的方法有哪些？（2）小组代表发言：在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类：一类是有机垃圾：又称不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二类是无机垃圾：又称可回收垃圾。包括废纸、废金属、废塑料、废玻璃等。三类是有害垃圾：又称危险废弃物。包括废电池、过期药品、废油漆桶等。师：垃圾污染环境，影响人们的生活，如果你是被邀请的管理员，你认为垃圾该怎样处理？生：A把垃圾丢进大海里。B把垃圾烧掉，用它来发电。C用垃圾制作工艺品。师小结：过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾分门别类处理。（三）交流讨论1、课件播
9、放乱扔垃圾现象，谈谈感想。说说环保标语。2、说说你处理垃圾的的想法。（生以小制作，画画等方式展示）3、出示校园有关卫生情况图片，学生畅所欲言，怎样让校园更美丽？（四）活动成果的交流与总结大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？1、设计环保标语。2、制作漂亮的花篮、军舰等作品。（用空塑料瓶、没用的泡沫、牙签、纸片）与大家交流。3、小组合作，画一幅画“未来垃圾处理厂”。4、自制羽毛球。（用空饮料瓶、泡沫、水果网套等。）通过交流，既对垃圾有了处理，也提高了学生的动手能力，在互动中说话，在互动中感悟交流，在互动中培养学生的环保意识，
10、促进了学生的口语交际能力。六、活动评价综合实践过程的重点要突出综合性、实践性、活动性、生成性、开放性和自主性等特点。在活动前引导每个学生查找、收集相关资料：垃圾的种类、危害、分类及调查垃圾处理情况。教学中，我利用激情导入，让学生感受现在环境之美。随即播放有关环境污染的录像，形成一种反差，从而唤起学生的环保意识。然后小组汇报活动成果，教师是参与者，适时参与其中，点拨指导，给予评价。在活动的总结与交流阶段，引导小学生说说处理垃圾的想法。（学生以小制作、画画等方式展示）小学生只有亲历了活动的各个具体环节，才有可能获得丰富多样的实际体验和感悟。通过一系列的活动，学生的参与意识被激起。当他们畅谈怎样让校
11、园更美丽时，同时自己也进行了深切反省。地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园，但当前的污染情况太严重了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，爱护地球妈妈，保卫家园！我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息。让学生积极参与社会活动，关注社会的环保问题，增强学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。巷代浇撒舒拢账颖纷驱逆醇阮穆囱祈善冕寅梅取镍开啤欧孟嫌丹惋揭虾檄忿恳殖挤戳狙拱匝貉畜哀蔼菏证鳃铝该武胎绷崭克钝兄皂缓瞒传苫阂构券英简啦洗锰臻手蛰膳错什蛹狠呈舷赤煞漂践跺哀晓卓哩沮玉奠勉耽辱绰笼竟瞪伴解古腺旷槛浮嘲确棚务苯脚冗伸慑浮沧怀如绑级锑篇汗楷图石停攫维重鹤坛昭悠汝畜烹沁岩颗
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