最新初中八年级体育课教案名师优秀教案.doc

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1、初中八年级体育课教案八年级体育课教案 第一周 课堂常规及注意事项(室内-第1课时) 教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。 重 点:常规教育与安全教育 大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。讲述课堂常规及注意事项。对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求;快、静、齐 。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听

2、老师下达口令后才下课。不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作

3、的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。 总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。 作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。 第一周 队列队形 复习广播操 (第2课时) 教学目标:1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律

4、性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，成四列横队: 地器材。 向教师报告。 , 上 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 课 问好。 , 常 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 生。 (进一步强调对安全的要求:快、静、齐。 安全教育。 认识) 教师口令指挥，并随 随着教师口令进行练学生队伍的行进而移习。 动。 稍息立正 原地转法 (加强了学生对队列要求:动作整齐，口号踏步立定 认识) 响亮。 齐步走立定 成四列横队

5、教师仔细观察，针对错 前两排蹲下 误动作进行集体讲解。 要求学生注意力集中，基 分组进行练习。教师巡认真听讲。 组织:自由结组进行练本 回指导，发现个别错误 习。 部 个别指导。 小组长进行指挥，各小分 教师表扬优生，鼓励差组互相检查。 生。 听音乐做广播操。 各小组进行讲评，选出教师巡回观察，发现错优秀，进行表演。 组织:四列横队成体操误。 学生要根据教师所讲 队形 教师针对每节的错误的易犯错误进行改正。 进行集体纠正。 纠正动作之后，集体练(教师有意识的即使习。 纠正错误动作) 体委带领学生进行。 组内放松。 互相抖动手臂、敲打后结 教师对本次可进行总背。 束 结讲评。 学生认真听讲。 组

6、织:自由站立。 部 收还器材。 以组为单位。 分 宣布下课。 师生再见。 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。 第二周 队列队形 复习广播操 学习正步走 (第3课时) 教学目标:1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播体操来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，成四列横队: 地器材。 向教师报告。 , 上 接受体委报数，向学生向教师问

7、好。 , 课 问好。 , 常 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 生。 (强调安全意识) 要求:注意力集中。 对学生进行安全教育 教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐学生的进行而移动。 学生注意力一定要集一致，昂首挺胸，朝气原地转法 中，认真听讲，改正错蓬勃。 基 齐步走立定 误。 组织:成四列横队。 行进间转法 (提高动作质量) 本 听音乐做广播操。 体委领操。 组织:成体操队形。 教师认真观察，针对错 要求:精神集中。 部 误和不足进行讲解和3、学生要根据教师所 个别指导。 讲 的易犯错误进行改正。

8、分 教师讲解动作要领。 组织: 讲解动作之后，教师带4、学生认真听讲。 , 领学生集体练习。 (教师作正确动作，及, 时纠正个别学生的动 ? 作) , 及时发现错误及时讲, 解。 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩 第二周 队列队形练习(第4课时) 教学目标:通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的

9、组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 师提前到场，准备场地委整队，检查人数，向成四列横队: 器材。 教师报告。 , 上 接受体委报数，向学生师生问好。 , 课 问好。 , 常 课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 查服装，安排见习生。 4、见习生应随堂听课。 , (教案没有说出强调要求:快、静、齐。 主意安全，需要注意) 1、教师口令指挥，并1、随着教师口令进行随 练习。 学生队伍的行进而移 动。 要求:动作整齐，口号稍息立正 2、要求学生注意力集响亮。 原地转法 中，认真听讲。 基 踏步立定 本 齐步走立定 3、小组长进行指挥，

10、成四列横队 部 2、教师仔细观察，针各小组互相检查。 前两排蹲下 分 对错误动作进行集体 讲解。 4、各小组进行讲评，组织:自由结组进行练3、分组进行练习。教选出优秀，进行表演。 习。 师巡回指导，发现个别(需要认真完成，教师 错误个别指导。 认真检查，并要求通4、教师表扬优生，鼓过) 励差生。 组内放松。 互相抖动手臂、敲打后结 教师对本次可进行总背。 束 结讲评。 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 收还器材。 以组为单位。 分 宣布下课。 师生再见。 为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高 第三周 队列队形 复习广播操 (第5课时) 教学目标:1、通过

11、练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，成四列横队: 地器材。 向教师报告。 , 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 上 问好。 , 课 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 常 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 规 生。 (安全问题要进一步要求:注意力集中。 强调，对此不能忽视，要严格要求，严格执行) 教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐学生的进行而移动。

12、一致，昂首挺胸，朝气原地转法 蓬勃。 基 齐步走立定 行进间转法 教师认真观察，针对错2、学生注意力一定要 本 误和不足进行讲解和集中，认真听讲，改正组织:成四列横队。 个别指导。 错误。 听音乐做广播操。 3、体委领操。 部 教师巡回观察，发现错 组织:成体操队形。 误。 教师针对每节的错误4、学生要根据教师所 分 进行集体纠正。 讲 要求:精神集中。 纠正动作之后，集体练的易犯错误进行改正。 习。 5、体委带领学生进行。 (集体对本节课的做(加强对做操质量差操表现进行评价，要求的同学的监督) 班干部进行自我评价) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。

13、 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步 第三周 队列队形 复习广播操 (第6周) 教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人成四列横队: 备场地器材。 数，向教师报告。

14、, 上 2、接受体委报数，向2、向教师问好。 , 课 学生问好。 , 常 3、宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 4、检查服装，安排见4、见习生应随堂听课。 , 习生。 (安全问题必须进一要求:注意力集中。 步的强调，不能忽视) 1。教师口令指挥，并1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐随着学生的进行而移 一致，昂首挺胸，朝气动。 蓬勃。 2、原地转法 齐步走立定 基 行进间转法 2、学生注意力一定要 5、教师认真观察，针集中，认真听讲，改正组织:成四列横队。 对错误和不足进行讲错误。 本 解和个别指导。 3、体委领操。 6、听音乐做广播操。 组织:成体操队形。 教师巡回

15、观察，发现错 部 误。 4、学生要根据教师所 教师针对每节的错误讲 要求:精神集中。 进行集体纠正。 的易犯错误进行改正。 分 纠正动作之后，集体练5、体委带领学生进行。 习。 (对错误动作及时纠(全体学生进行比赛正，要求及时改正) 性质的练习) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高 第四周 快速跑 素质练习 (第7课时) 教学目标:1、通过快速跑的学习，发展学生的

16、速度素质，提高机能水平。 2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。 重点:跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 上 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，, 课 地器材。 向教师报告。 , 常 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 规 问好。 , 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 要求:快、静、齐， 注生。(安全问题) (认真对待安全问题) 意力集中。 慢跑一圈 体委指挥。 组织:原队形 教师讲解跑的技术动学生认真听讲，认真观 作要领并示范。 察。 基 教师指挥学生进行

17、跑在教师统一指挥下进 的练习。 行。 摆臂练习 (充分活动，使各个关 本 小步跑练习 节活动开，避免运动损 高抬腿练习 伤。) 30米加速跑 游戏场地(长10米宽8部 4、游戏捕鱼忙 米) 讲解游戏方法。 选出6名同学(2人一学生认真听教师讲解分 组)做鱼网，在规定场并按游戏规则进行游地内捕捉小鱼，其他学戏。 生在场地 内快速 跑。 体委帮助教师组织游讲明游戏规则。 戏。 做小鱼的同学不许跑 出圈，规定时间内抓得活动时注意安全。 多者 为胜。 (再一次强调安全问题，是同学们提高安全意识) 结 放松。 随着教师一起唱歌。 组织:场地内自由站立。 束 集体讲评。 自评、互评。 部 布置课下作业。

18、课下认真完成。 分 宣布下课，师生再见。 师生再见。 课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有个别同学对运动的兴趣不高，以后要进一步加强教育，使其融入到课上 第四周 快速跑 素质练习(第8课时) 教学目标:1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。 重点:跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，组织:成四列横队 地器材。 向教师报告。 , 准 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 备 问好。 , 部 宣布课的内容要求。 要求学生

19、认真听讲。 , 分 检查服装，安排见习见习生应随堂听课。 , 生。(安全教育) (认真强调安全问题) 要求:精神饱满，注意力集中。 慢跑一圈 注意节奏和呼吸。 组织:原队形 教师指挥学生进行跑学生精神集中。 的专门练习。 基 摆臂练习 在教师统一指挥下进 小步跑练习 行。 高抬腿练习 (注意作活动时也要 本 30米加速跑 强调注意安全的问题，游戏场地(长10米宽83、游戏长江、黄河 充分做好准备活动，避米) 讲解游戏方法。 免运动损伤) 部 将学生分成人数学生认真听教师讲解相等的两队，一对为长并按游戏规则进行游江，一对为黄河，听教戏。 分 师发口令，喊到长江， 长江快速跑，黄河要快 速去追，规

20、定距离追到 得多为胜。反之则相体委帮助教师组织游反。 戏。 讲明游戏规则。 (再一次强调主意安触到就好，不许全及其规则要求) 退、拉、拽，注意安全。 结 放松。 2人一组进行放松。 束 教师总结。 组织:在场地内成体操 部 布置课下作业。 课下认真完成。 队形站立。 分 宣布下课，师生再见。 师生再见。 同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。 第五周 校运会 机关干部运动会(第9、10课时) 第六周 十一放假 (第11、12课时) 第七周 学习自编操 篮球 (第13课时) 教学目标:1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的

21、发挥。 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。 重点:掌握动作的规律。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，, 开 地器材。 向教师报告。 , 始 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 部 问好。 , 分 宣布课的内容要求，检要求学生认真听讲。 , 查服装，安排见习生。(提高安全意识，提高要求: 队伍整齐， (安全意识) 自我保护能力) 不说话，不准打闹。 慢跑。 体委带领。 徒手操(5节) 听教师的口令。 上肢运动 要求:每个人认真去做， 基 扩胸运动 (认真并充分活动，避 各关节肌肉充分全身运动 免运动损伤) 活动开。 本 踢腿运动 跳跃运动 部

22、 活动手腕、脚腕 教师将学生分成四组， 要求:符合年龄特征，分 指定小组长，进行自编各小组长带领组内学健康向上，活泼欢快。 操的创编。 生讨论、自编，每小组 教师每组进行指导。 编两节。 小组进行表演，评选出 进行篮球运球接力比优秀小组。 要求:自觉维护活动秩赛，教师作裁判。 小组长进行组织。 序，交接球是要交到下将学生分成人数相等注意安全。 一位同学手中，不允许的两队，运球绕过标志(在运动的同时强调扔球。 杆返回交与下一位同主意安全，认真完成任 学，以此类推，先完成务) (不许违反规则，对违任务的队为胜。 反者进行教育) 放松。 做呼吸调整。 组织:成体操队形站立。 结 吸气-呼气 束 教师

23、总结。 部 布置课下作业。 课下认真完成。 分 宣布下课，师生再见 师生再见。 很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。 第七周 学习自编操 篮球 (第14课时) 教学目标:1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。 2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点:节奏感要强，动作要欢快。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，, 开 地器材。 向教师报告。 , 始 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 部 问好。 , 分 宣布课的内容要求。 要求学生认真听讲。 , 4、安全教育 (严肃认真的强调安要求

24、:站队快、静、齐， 全教育) 不说话，不准打闹。 慢跑。(篮球场3圈) 体委带领。 要求:跑步时不要说话，徒手操(5节) 听教师的口令。 不要打闹，做徒手操时 上肢运动 (充分活动，避免运动每个人认真去做，各关基 扩胸运动 损伤) 节肌肉充分活动开。 全身运动 本 踢腿运动 跳跃运动 部 活动手腕、脚腕 各小组长带领组内学要求:符合年龄特征，教师讲明自编操的创生讨论、自编，每小组健康向上，活泼欢快。 分 编原则，学生进行自编编两节。 操的创编和学习。 小组进行表演，评选出 教师每组进行指导。 优秀小组。 学生认真听讲，模仿动要求:自觉维护活动秩进行篮球运球上篮。教作。 序，运球时不要走步，师讲

25、解技术动作，并且(认真讲解学生提出投篮要稳。 示范动作。 的问题并进行示范) 教师仔细观察，发现错学生进行练习，如有不 误进行个别指导。 明白的地方向教师进(严格要求每个学生，行询问。 使其掌握正确的动作 要领) 放松。 前后两人为一组，互相组织:自由在篮球场站结 进行放松 立。 束 教师总结。 部 布置课下作业。 课下认真完成。 分 宣布下课。 师生再见。 学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想。 第八周 学习自编操 篮球 (第15课时) 教学目标:通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心情。养成热爱集体

26、、互相合作、团结友爱的好品质。 重点:动作要适合全班学生，前后衔接要连贯。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，, 开 地器材。 向教师报告。 , 始 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 部 问好。 , 分 宣布课的内容要求。 要求学生认真听讲。 要求:站队快、静、齐， 安全教育 (为什么要强调安全不说话，不准打闹。 教育，要让学生们明白安全教育的目的是为了他们自己，使其对安全有意识的去注意) 慢跑。(篮球场3圈) 体委带领。 要求:跑步时不要说话，徒手操(5节) 听教师的口令。 不要打闹，做徒手操时 上肢运动 每个人认真去做，各关基 扩胸运动 (活

27、动是为了他们自节肌肉充分活动开。 全身运动 己，不是为了老师而活 本 踢腿运动 动，要让学们改变错误 跳跃运动 想法) 部 活动手腕、脚腕 要求:符合年龄特征，教师讲明自编操的创 健康向上，活泼欢快。 分 编原则，学生进行自编 操的创编和学习。 教师每组进行指导。 各小组长带领组内学 生讨论、自编，每小组要求:1、自觉维护活动进行篮球的投篮比赛。编两节。 秩序，投篮要稳。 教师讲解比赛方法与小组进行表演，评选出 2、同学间要和要求。 优秀小组。 善、友好，尽量别产生教师作裁判，要公正、学生认真听讲，按要求矛盾。 公平。 去做。 (在教与学的同时让学们多多去发挥，但是基本要求要表达清楚，避免走错

28、路) 放松。 互相进行放松 组织:自由在篮球场站结 立。 束 教师总结。 课下认真完成。 部 布置课下作业。 师生再见。 分 宣布下课。 认真完成课堂任务，同学们表现较好 第八周 区中小学生运动会 (第16课时) 第九周 学习自编操 篮球 (第17课时) 教学目标:1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:自编操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，成四列横队: 地器材。 向教师报告。 , 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 上 问好。

29、, 课 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 常 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 规 生。 (必须要同学们对安要求:注意力集中。 安全教育 全问题的关注，避免不必要的事情发生) 教师口令指挥，并随着1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐学生的进行而移动。 一致，昂首挺胸，朝气原地转法 (充分活动个关节) 蓬勃。 基 齐步走立定 行进间转法 教师认真观察，针对错 本 误和不足进行讲解和2、学生注意力一定要组织:成四列横队。 个别指导。 集中，认真听讲，改正 听音乐集体做自编操。 错误。 部 教师巡回观察，发现错3、按要求去做。 组织:成体操队形。 误。 教师针对每节

30、的错误(个班干部负起责任， 分 进行集体纠正。 使其更好的完成教学要求:精神集中。 纠正动作之后，集体练任务) 习。 (集体练习是要有集4、学生要根据教师所体荣誉感，不要因为个讲 别同学影响全班) 的易犯错误进行改正。 5、体委组织学生进行。 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效果 第九周 自编操 篮球 (第18课时) 教学目标:1、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形。

31、 2、提高兴趣和欣赏能力。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场准备器体委整队，报告人数。 组织:成四列横队站立。 材。 要求:站队快、静、齐， 向学生问好。 向教师问好。 不说话，不准打闹。 开宣布课的内容及要求。 学生认真听讲。 始检查服装。 部安全教育 学生穿运动衣、运动分 服。 (明确安全教育的重要性) 热身活动。 学生要按教师的要求组织:由四列横队转成随着教师在球场慢跑去做。 四路纵队，由左排头带三圈。 领跑成一路纵队。 跑的时候注意呼吸 (充分活动，避免运动要求:注意跑的节奏，2)体委带领做准备活损伤) 跑动中不许打闹，注意动。 安全。 准备活动。(教师带领) 体委检

32、查学生是否按 上肢运动 要求去做。 组织:做准备活动时要基扩胸运动 上肢及胸背部肌肉充求站成四列横队，成体本踢腿运动 分活动开。 操队形。 部全身运动 腿部韧带充分伸展。 分 跳跃运动 做好充分的准备以免 活动三关节 受伤。 听音乐集体做自编操。 组织:队形同上。 教师巡回观察，发现错3、 要求:按编操要求误。针对每节的错误进将动作做标准。 行讲解。 (对所交给的任务认分小组进行纠正。 真完成) 纠正动作之后，集体练4、 小组长认真将动作习。 讲解清楚。 结1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部3、布置课下作业。 3、课下认真

33、完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提高，教师认真总结经验，进一步提高教学质量 第十周 自编操小评比 (第19课时) 教学目标:自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。 重点:掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场，准备场体委整队，检查人数，组织:成四列横队: 地器材。 向教师报告。 , 上 接受体委报数，向学生向教师问好。 , 课 问好。 , 常 宣布课的内容要求。 3

34、、要求学生认真听讲。 , 规 检查服装，安排见习生 4、见习生应随堂听课。 , 安全教育。 (安全教育的重要性) 要求:注意力集中。站队快、静、齐。 队列队形练习，教师口1、 听教师的统一口要求:队伍整齐，步伐令指挥，并随着学生的令。 一致，昂首挺胸，朝气进行而移动。 蓬勃。 原地转法 (充分活动，避免运动 基 齐步走立定 损伤，造成不必要的损 行进间转法 失) 教师讲明评比的规则 组织:成四列横队。 本 与要求，评选出六位评2、 学生注意力一定要 委(评委要求公正无集中，认真听讲，按评 私)。 比的要求做到最好。 部 有小组长抽签儿来决 组织:小组决定。 定出场循序，听音乐做3、 组内研究讨

35、论出场 自编操。 形式。 分 各评委仔细观察，认真 要求:精神集中。 打分。 4、 学生的动作要优进行总分，教师宣布优美，节奏感要强。 秀小组，以掌声给予鼓5、 学生注意力一定要励。 集中，认真听教师宣布评比结果。 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。 评比标准 内容 等 参与兴趣 对心理影响 掌握动作情况 对音乐的感受 标 级 准 参与兴趣很大，心情舒畅，学习

36、、动作掌握快，学对音乐感受力优 能够积极主动生活精力充沛。 习方法有效，形强，并能够大胆地参加联系。 成了练习习惯。 的表现自我。 有一定的兴趣，心情较好，乐于动作掌握较快，有一定的韵律良 能主动地参与参加。 学会了练习的感、节奏感和表练习。 方法。 现力。 愿意参加联系能坚持练习，心在同伴的合作在同伴的帮助中 并能完成学习理感受比较好。 下，动作完成得下，能配音乐进任务。 比较好。 行练习。 没有兴趣参加练习后，心理上动作掌握困难，音乐节奏感较差 练习。 感受不好。 不能完成任务。 差。 第十周 期中考试 (第20课时) 第十一周 技巧 跳跃练习 (第21课时) 教学目标:1、使学生能够掌握

37、一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正确姿势和时空感、 定向能力。 2、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、自信心。 重点:技巧练习前，一定要充分做好准备活动。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 开教师提前到场准备场体委快速整队，报数。 队形:成四列横队。 始地，器材。 部 分 要求:站队快、静、齐。师生问好。 队伍整齐，朝气蓬勃。 师生问好。 (必须作到教师的要求) 宣布课的内容、要求。 学生认真听讲，注意力要集中。 见习生应随堂听课。 安排见习生。 (注意安全问题) 5(安全教育 教师口令指挥，并随学生要按教师的要求组织:由四列横队转成着学生的进行而移去做。 四路纵队，由左排头带动

38、。 领跑成一路纵队。 原地转法 (做准备活动的目的要求:注意跑的节奏，齐步走立定 是什么,让学生明跑动中不许打闹，注意行进间转法 白，对学生进行教育) 安全。 热身活动。 (1) 随着教师在球 场慢跑三圈。 (2)教师带领做准备体委检查学生是否按组织:做准备活动时要活动。 要求去做。 求站成四列横队，成体基 上肢运动 上肢及胸背部肌肉充操队形。 扩胸运动 分活动开。 本 踢腿运动 腿部韧带充分伸展。 全身运动 做好充分的准备以免 部 受伤。 学习侧手翻。 学生认真听讲。 组织:成四列横队站立。 分 讲解动作要领。 侧向站立，两臂侧平 举开始，侧举左腿然 后着地屈膝，同时身 体左侧屈下压，蹬伸

39、左膝、踝关节，摆右 腿，左手撑地，右臂 侧压右耳至右手撑(通过讲解并进行示 地，在倒立部位经一范使学生有初步认 个分腿倒立过程，接识) 着推开左手右腿从右 侧落下，推开右手左 脚落下身体侧起，成 分腿开立，两手臂侧学生认真观察。 组织:队形同上。 平举姿势。 学生练习。 前两排的同学蹲教师示范动作。 帮助下，侧起至分腿下， 教师讲解保护帮助的倒立。 后两排的同学站方法。 帮助其落地至分腿开着观看。 教师观察并发现错立。 误。 在地上画一条直线，教师针对错误作集体要求练习者的脚、手指导。 落点保持在直线上。 教师总结。 结1、放松。 1、前后互相放松。 队形:成四列横队。 束2、教师进行讲评。

40、2、学生认真听讲。 要求:站队快、静、齐。部3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 队伍整齐，朝气蓬勃。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 对这两种练习有更进一步的认识，加强对其掌握程度，增强学生兴趣 第十一周 技巧 跳跃练习 (第22课时) 教学目标:通过体操运动(1)促进身体全面发展，增进健康。 (2)促进心理发展。 (3)促进社会适应能力的发展。 (4)培养同学间团结合作，弧形帮助的品质。 重点:整个动作依次协调完成。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 教师提前到场准备场体委快速整队，报数。 队形:成四列横队。 地，器材。 师生问好。 要求:站队快、静、齐。师生问好。 学生

41、认真听讲，注意力队伍整齐，朝气蓬勃。 开宣布课的内容、要求。 要集中。 始安排见习生。 见习生应随堂听课。 部安全教育 (为什么现在每一次分 都要补充重点说，就是因为要加强其安全观念，避免意外发生) 教师口令指挥，并随着学生要按教师的要求组织:由四列横队转成学生的进行而移动。 去做。 四路纵队，由左排头带原地转法 领跑成一路纵队。 及 齐步走立定 要求:注意跑的节奏，行进间转法 (对其学生严格要求) 跑动中不许打闹，注意热身活动。 安全。 (1) 随着教师在球场 慢跑三圈。 (2)教师带领做准备 活动。 体委检查学生是否按组织:做准备活动时要上肢运动 要求去做。 求站成四列横队，成体扩胸运动

42、上肢及胸背部肌肉充操队形。 踢腿运动 分活动开。 组织:如下 全身运动 腿部韧带充分伸展。 做好充分的准备以免复习上节课的内容。 受伤。 教师个别指导。 各小组在保护帮助下组合动作:前滚翻做动作。 侧手翻跪跳起 各小组先练习，后进行师生共同讲评。 表演。 组织:略 游戏:快快跳起来 教师讲明游戏方法与学生分成人数相等的规则。 两队。 教师作裁判。 (补充一些必要的知识解答，让学生增强兴趣) 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:成四列横队。 结2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 要求:站队快、静、齐。束3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 队伍整齐，朝气蓬勃。 部分 4、归还器材，下课。

43、 4、以组为单位。 提高学生兴趣，提高学生身体素质，提高健康指数，为更好的投入到学习当中打下良好基础，对有的不爱运动的学生，要加强教育，改变错误观念，增强信心。 第十二周 区级公开课 (第23、24课时) 第十三周(25课时)篮球教案 教学内容:篮球基本技术 :运球、传球 教 学 目 标: 认知目标:了解游戏的价值及创编规律;能正确陈述行进间运球及原地双手胸前传接球的动作概念。 2、技能目标:学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力;反应速度、灵敏协调能力的发展。 3、情感目标:通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展:通过教学，培养学生

44、不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教 学 内 容: 1、课堂常规。 师生问好(安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输到意识当中) 引入课的内容:同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非常的熟练，通过前一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础。 引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长。 在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。 (1)、在教师的引导下，激发学习积极性。(2)、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨论游戏的方法、规则。(3)、四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。(4)、在组长的带领下，讨论行进间运球的技术要领，并根据这些要领组织练习，通过这组练习复习行进间