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1、大学足球教案全集精品文档 大学足球教案全集 生的体能及身体素质授课 内容教学目标通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术， 通过介绍足球运动的发展概况，使学生了解足球运动的锻炼价值 通过介绍足球运动的发展概况，程时 间内容组织教法与要求序四、体育委员整队 报告人数 五、师生问好 六、宣布本课内容 和教学任务( 服装要求( 认真听讲( 注意安全 要求:慢跑时速度均匀 组织:学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 精神饱满，队列步调 一致 一、练习队形:两列横队 一、组织:全班集体进行 二、教法 1(边讲解边示范(用口令指挥练习 二、学练法:认真观
2、察动作 听口令练习 要求:声音洪亮，精神饱满 组织:两列横队准5四、检查服装 安排见习生 六、绕半场慢跑备部六、球操 1 颈部运动分15扩胸运动 腰部运动 全身运动 正压侧压腿 各种韧带的静力性 拉伸练习 各种加速跑练习 七、游戏 “贴人游戏”组织:全班集体练习，学生 围圈，两人一组，一人追一 人跑，贴人时另一个人跑。1 / 11 精品文档 学习脚内侧踢地 一、 滚球技术 一、组织:全班两人一组， 每组一球，同时进行练习 动作要求:直线助 跑， 脚尖正对出球方 向， 支撑脚踏在球的 侧 方 距 球 15cm 左 右，大腿外展，脚底 与地面平行， 脚尖微 翘，踝关节紧张，用 脚内侧击球的后中 部
3、， 同推送或敲击的 方法将球击出。 重点:支撑脚站位 难点:脚型固定 一、组织:全班两人一组， 每组一球，两列横队，相距 二、教法 1( 讲解脚内侧正面传地滚球(给学生做正确示范动作(学生练习时，巡回辅导， 纠正错误动作一、要求:认真听讲解，仔细 观察教师示范，明确支撑脚站 位。 1(踢固定球，做脚内侧踢球支 撑腿战位及踢球部位模仿练习( 两人一球， 一人用脚底挡球， 另一人做脚内侧摆腿练习(两人一组，队形相距五米， 练习传球练习方法:两人一组，每组一 五米 球，一人用脚内侧传地滚球， 二、教法: 另一人用脚内侧接球，然后再 1(讲解脚内侧接地滚球 学习脚内侧接地(教师示范 二、 滚球 用脚内
4、侧接球，然后再用脚内 侧传球，两人反复练习 练习队型:同上 动作要点: 支撑脚脚 尖正对来球， 接球腿 大腿外展，脚尖微基本10翘，脚底与地面平 行，脚内侧迎球 三、耐力素质练习 1000m 耐力跑 组织:集体进行，要求队伍 整齐，认真完成练习。部10 四、教学比赛 组织:分成两对进行比赛 要求:认真练习，完成任务分要求:合理运用所学到的技术 152 / 11 精品文档 5( 放松 练习( 小结本课( 回收器材 组织:全班集体进行 教法:口令指挥练习练习队形:成两列队形散开 学法:听教师口令结 束 部 分8( 宣布下课 10要求:归还器材场地与器材课后小结足球场半块 足球 1个 标志物 10
5、个3 / 11 精品文档 天津商学院体育课 天津商学院体育课教案 3授课 内容1 介绍体育在学校教育中地位与作用 学习直线运球 发展身体素质的练习:下肢力量 发展身体素质的练习: 1 通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术教学目标通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术 理运用所学到的基本技术，程时 间内容组织教法与要求序七、体育委员整队 报告人数 八、师生问好 九、宣布本课内容 和教学任务( 服装要求( 认真听讲( 注意安全 要求:慢跑时速度均匀 组织:学生成两路
6、纵队绕 半场慢跑两圈 精神饱满，队列步调 一致 一、练习队形:两列横队 一、组织:全班集体进行 二、教法 1(边讲解边示范(用口令指挥练习 二、学练法:认真观察动作 听口令练习 要求:声音洪亮，精神饱满 组织:两列横队准5四、检查服装 安排见习生备七、绕半场慢跑部六、球操 1 颈部运动分15扩胸运动 腰部运动 全身运动 正压侧压腿 各种韧带的静力性 拉伸练习 各种加速跑练习 七、游戏 “胯下传球游戏”组织:全班分成两组练习， 各组第一名同学将球从胯下 传至后面的同学，传至最后 一名同学后，该同学迅速将 球抱至队伍前面，然后在依 次传球， 看哪队先传至终点。4 / 11 精品文档 学习直线运球基
7、 一、 本技术 ,脚背正面直线运 球 动作要求: 跑动中上 体稍向前倾， 步幅稍 加大(运球脚提起， 脚尖下指， 在向前迈 步的过程中， 以脚背 正面推拨球的后部 前行。 重点:运球人重心 难点: 运球人与球的 位置 ,脚内侧直线运球 动作要求: 支撑脚踏 在球的前侧方， 膝关 节稍弯曲， 上体前倾 重心向里， 随着身体 的向前移动， 运球脚 二、教法 1(讲解直线运球要领(给学生做正确示范动作(学生练习时，纠正错误动 作 一、组织:全班分成两组， 每组一球，同时进行练习一、要求:认真听讲解，仔细 观察教师示范，明确动作要领。练习队型:20m基练习队型: 提起， 用脚内侧推球 的后中部或后侧部
8、。本10二、下肢力量素质 练习 1 蛙跳 15m组 高抬腿0, ,组织:集体进行，要求队 伍 整齐，认真完成练习。部10三、教学比赛组织:分成两对进行比赛 要求:认真练习，完成任务分15 要求:合理运用所学到的技术1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。5 / 11 精品文档 9( 放松练习 10( 11( 小结本课 回收器材 宣布下课 组织:全班集体进行 教法:口令指挥练习练习队形:成两列队形
9、散开 学法:听教师口令结 束 部 分12( 10要求:归还器材场地与器材课后小结足球场半块 足球 1个 标志物 10 个5.方位角：从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图3，OA、OB、OC的方位角分别为45、135、225。6 / 11 (2)两锐角的关系：AB=90；精品文档 天津商学院体育课 天津商学院体育课教案授课内 容1 体育保健与卫生 学习各种停球技术 发展身体素质的练习: 发展身体素质的练习:上肢力量 1 通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术 通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质教学目标通过各种游戏培养学生的团结协作意识 通过
10、比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识程 序时内间容组织教法与要求十、体育委员整队 报告人数 十一、 师生问好 十二、 宣 布 本 课 内容要求:声音洪亮，精神饱满组织:两列横队准5和教学任务 四、检查服装10( 11( 12(服装要求 认真听讲 注意安全 要求:慢跑时速度均匀备安排见习生 八、绕半场慢跑 组织:学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈精神饱满，队列步调 一致部六、球操 1 颈部运动 扩胸运动 15 腰部运动 全身运动 正压侧压腿 各种韧带的静力 性拉伸练习 各种加速跑练习 七、游戏 “鸭步走” “蛙跳” 组织:全班分两组进行，每 队半蹲做鸭步走和蛙跳， 看 哪
11、一组先到终点 一、组织:全班集体进行 二、教法 1(边讲解边示范(用口令指挥练习一、练习队形:两列横队 二、学练法:认真观察动作 听口令练习分2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。7 / 11 （6）二次函数的图象：是以直线x=h为对称轴，顶点坐标为（h，k）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）精品文档 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。学习各种类型的 一、 停球技术 1 脚背外侧停球
12、动作要求: 首先判断 来球， 身体重心移向 支撑脚，膝稍弯曲， 同时停球脚稍提起 靠向支撑脚， 当球运 二、教法一、要求:认真听讲解，仔细观 一、组织:全班两人一组， 察教师示范，明确支撑脚站位。 每组一球，同时进行练习 1(两人一球，一人用脚底挡球， 另一人做脚内侧摆腿练习(两人一组，队形相距五米，练 习停球行到支撑脚前侧时， 1(讲解各种停球方法 用脚背的外侧推拨 球的后侧部， 重心随 之外移， 把球停在侧 方。 一、组织:全班两人一组， 练习方法:同上 每组一球，两列横队，相距 练习队型:同上 五米 二、教法:同上(给学生做正确示范动作(学生练习时，巡回辅导， 纠正错误动作脚底停球 动作
13、要求: 支撑脚 正 对来球，膝关节稍 屈，同时停球腿抬 起， 脚尖上翘， 以脚基掌前部下压住球。 10 三、上肢力量练习 俯卧撑 15组 组织:集体进行，要求队伍 整齐，认真完成练习。本10部要求:认真练习，完成任务 组织:分成两对进行比赛 四、教学比赛 要求:合理运用所学到的技术分158 / 11 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即精品文档 分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:13( 14( 15(放松练习 小结本课 回收器材 宣布下课 组织:全班集体进行 教法:口令指挥练习练习队形:成两列队形散开 学法:听教师
14、口令结 束 部 分16( 10要求:归还器材场地与器材课后小结足球场半块 足球 1个 标志物 10 个点在圆外 dr.9 / 11 精品文档 天津商学院体育课 天津商学院体育课教案授课内 容1 介绍健康的概念及影响人类健康的主要因素 学习脚背内侧踢球技术 发展身体素质的练习: 发展身体素质的练习:速度 1 通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术教学目标通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。程时 间内容组织教法与要求序十三、 体 育 委 员 整队 报告人数 十四、 师生问好 十五、 宣 布 本 课 13( 1
15、4( 15( 服装要求 认真听讲 注意安全 要求:慢跑时速度均匀 组织:学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 精神饱满，队列步调 一致 一、练习队形:两列横队 一、组织:全班集体进行 二、教法 1(边讲解边示范(用口令指挥练习 要求:声音洪亮，精神饱满 组织:两列横队准5内容 和教学任务备四、检查服装 安排见习生部九、绕半场慢跑分15六、球操 1 颈部运动 扩胸运动 腰部运动 全身运动 正压侧压腿 各种韧带的静力性 拉伸练习 各种加速跑练习 七、游戏 “打鸭子”二、学练法:认真观察动作 听口令练习游戏队型: 组织:全班分成两组，一组 站在圈内，另一组围着圆圈 线站成一圈，用球击打圈内 的同学， 直到
16、都被击中为止。10 / 11 精品文档 学习脚背内侧踢 一、 球技术 一、组织:全班两人一组， 每组一球，同时进行练习 动作要求:斜线助 跑， 助跑方向与出球 方向约成度，最 后一步稍大， 以支撑 脚底积极着地， 脚尖 指向出球方向， 距球 内 侧 后 方 约0 二、教法 1(讲解脚背内侧踢球(给学生做正确示范动作一、要求:认真听讲解，仔细 观察教师示范，明确支撑脚站 位。 1(踢固定球，做脚背内侧踢球 支撑腿战位及踢球部位模仿练 习( 两人一球， 一人用脚底挡球， 另一人做脚背内侧摆腿练习( 两人一组， 队形相距十五米， 练习传球 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!11 / 11