第十七章欧姆定律精选导学案.docx

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1、精品教学教案第十七章欧姆定律17.1电流与电压和电阻的关系【导学目标】1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。【课堂导学】猜想与假设 ：导体中的电流可能跟和等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，因此在实验时要采用法进行探究 .探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、 实验器材2、实验中要控制不变的量，实验中通过来达到这一目的。要改变的量是，实验中通过来达到这一目的。3、画出该实验的电路图，并连接实物图。4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R =（重要知识）

2、：（1）此处滑动变阻器的作用是（2）按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_。（3）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_（ A 或 B）。5、在右上图的坐标系中画出电阻的UI 关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中控制不变的量，实验中通过来达到这一目的的。要要改变的量是，实验中是通过来达到这一目的的。2、实验电路图，并连接实物图。3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U =VR/（重要知识） ：此处滑动变阻器的作用是精品教学教案4、在右上图的坐标系中画出电阻的RI 关系图象5、分析数据可得出的结论是【课堂小结】电流

3、、电压、电阻的关系可表示为：【练一练 】1、一段导体两端电压是4V，通过导体的电流是1A，若导体两端电压变为2V 时，通过导体中的电流是A。2、某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、 b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（）A电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B 电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D 两电阻阻值的关系是 RaRb3、在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，小明根据实验数据画I出了如图所示的一个图像，下列结论正确的是（）A 、电阻一定时，电流随电压的增大而增大B 、电阻一定时，电压随电流的增大而

4、增大C、电压一定时，电流随电阻的增大而减小D 、电压一定时，电阻随电流的增大而减小0R4 、小明用控制变量法探究电流与电阻的关系时，电路如图所示，在S实验中，当A ， B 两点间的电阻由5 换成10 时，他下一步应采取的正确操作是（）AA、只需将电池数增加一倍B、只需将电池数减半C、将滑动变阻器滑片适当向左移动D 、将滑动变阻器滑片适当向右移动5、 一段导体两端电压是2.0V 时，导体中的电流是1.0A ，如果将其两端的电压增大到4.0V ，导体中的电流变为()V6、将一个10 欧的电阻和一个20 欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10 欧的电阻的电流为 1 安，则流过20 欧的电阻的

5、电流为（）7、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。（ 1）请你指出下图甲中连接的错误之处： _； _。（ 2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（ 3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_ ，使定值电阻两端的电压 _ 。（ 4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_移动。-0.63甲乙精品教学教案【课后练习】8、 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A ，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小) ；通过它

6、的电流是A。9、 如图所示，将两电阻串联接入电路中，R1两端的电压 U1=2V，R2两端的电压 U2=4V，如果 R1=5 ，则R2=。第 9题图第 10题图10、如图所示， R =4 ， R=8 ，将它们并联后接在电源两端。如果说经过电阻R 的电流为2A，则122通过干路的电流为A。11、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（ 1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。（2）当滑片 P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如下图所示，则电压表的读数为V,电流表的读数为A.(3) 移动滑片 P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的

7、电压成正比。 实验中滑动变阻器的作用是3150.63精品教学教案17.2 欧姆定律 学习目标 1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，分析归纳得到欧姆定律；2、理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题；3、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生良好解题习惯。 学习重点 欧姆定律的理解以及表达式、变化式的意义和应用； 学习难点 运用欧姆定律解决简单的实际问题 学习过程 2、 知识回顾：1、在上节课的实验中我们用到什么试验方法？。2 、通过上节课实验探究电流与电压、电阻的关系，分析实验数据得到以下结论：当一定时，通过导体的跟导体两段的成正比；当一定时，通过

8、导体的跟导体的成反比。10、 自主学习：（一）欧姆定律1 、经过科学家对电流与电压、电阻关系的大量研究，发现上述结论对于大多数的导体都是成立的，并进一步归纳得出欧姆定律 ，请你写出欧姆定律的内容：；2、用公式表示：；3 、公式中各个字母分别表示什么物理量，单位是什么？注意点：（ 1）同一性：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的（ 2）同时性：对于同一段导体，两端的电压变化时，流过的电流就会变化，因此必须是同一时刻导体两端的电压与流过的电流；4 、欧姆定律表达式经过转换，可以得到哪两个变形式？5 、对变形式的理解：（ 1）由变形式可以求某个电阻（或者某段导体）两端的电压；思考

9、分析：小明从上述变形式得到“导体的电阻一定时，导体两端的电压与流过导体的电流成正比”的结论，你认为正确吗？说明你的理由。（ 2）有变形式可以求某一段导体的电阻，思考分析：小雅从此变形式得到“电阻的大小与它两端的电压，以及流过的电流有关”的结论，你认为正确吗，为什么？（二）欧姆定律应用1关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的是（）A 导体的电阻越大，通过导体的电流越小B 导体的电阻越大，通过导体的电流越大C 导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过导体的电流也越大D 在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻越小，通过导体的电流越大精品教学教案2、在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时，

10、小东选用了两个定值电阻R1、R2 分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1 与 R2 的大小，R1R2。（选填“大于” 、“等于”或“小于” ）U/VR3R1R22AL100.0.0.I/246A3、在如上中图所示的电路中，调节滑动变阻器R，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6 A 。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 ，求灯泡两端的电压。4、如图值为1 所示路中，电源电压为。6V，电压表示数为4V， R2=4，电流表的示数为A，R1 的阻5、一个电阻两端的电压为10V 时，通过它的电流为2.5A ，则电阻为，当电压为 15V 时，电阻为。6、一个

11、 10 的定值电阻，接在电压为12V 的电源两端，则通过它的电阻为mA。如通过它的电流大小为0.15A ，则电阻两端的电压是V; 若电阻两端没有电压，, 则通过他的电流为A ，它的电阻是。6 、如图所示，电源电压6V 不变，滑动变阻器R2 的最大阻值为10 ，调节滑片 P 到 b 端时，滑动变阻器两端的电压为3V，电流表的示数为0.3A 。求：1（ 1） R 的阻值；（ 2）当滑片滑到a 端时，通过1R 的电流。7、如图所示电路, 电源电压为10V，R1=40 ，开关闭合后，电流表示数为0.75A 。则：（ 1）通过 R1 的电流 ? （ 2） 通过 R2的电流 ? （ 3） R2的阻值 ?精

12、品教学教案17.3电阻的测量 学习目标 1、进一步掌握使用电压表和电流表的方法；2、学会用伏安法测电阻；3、加深对欧姆定律及其应用的理解； 学习重点 1、“伏安法测电阻”的实验设计；2、通过滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压； 学习难点 1、通过对实验数据的分析，发现规律，加深对电阻概念的理解；2、理解小灯泡电阻随电压变化的原因；【知识回顾】1、欧姆定律的内容是什么？公式是及推导公式、。2、电流表和电压表的使用方法各是什么？及其注意事项。3、滑动变阻器的作用及使用方法是什么？【自主学习】欧姆定律为我们提供了一种测量电阻的方法，要测量一个未知电阻的阻值，我们需要测量哪些物理量？需要用什么仪器来测

13、量？请你设计一个实验方案。1实验原理：2实验方案：通过表测量出，通过表测量出，利用公式，就可以计算出电阻。3.设计出实验电路图：4.为了减小误差，要多次测量和，你设计方案中如何能方便的进行多次测量？（提示：为了减小误差，需要多次测量，在你设计的方案中，需要增加一个仪器，通过它，就可以改变电路中的电流和电压，进行多次测量，通过讨论找到最优的方案）5实验所需的器材有：电源、若干导线、开关、电阻、6.根据你设计的电路图，用铅笔芯代替导线将下面的实物连接成完整的电路。【合作探究】1按照电路图连接电路，连接时开关应闭合开关前， 滑动变阻器的滑片应调到位置。2闭合开关后，调节 ，改变待测电阻两端的电压，记

14、下三组对应的电压值和电流值，填入表格中（请设计出表格）3为减小误差，我们应多次测量，求平均值R ,电阻平均值实验序号电压 U/V电流 I/A电阻 R/R/123思考下面问题：1、怎样改变电阻两端的电压和通过的电流呢？2. 你测的这三次的电阻分别是多少？当电压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有变化？这是怎么回事呢？精品教学教案【拓展延伸】在上述实验中，如果将定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻。根据下表数据分析，回答以下问题；数据序号1234567发光情况明亮不很亮不亮较暗微光熄灭熄灭电压（ V）2.52.11.71.30.90.50.1电流（ A）0.280.260.240.210

15、.190.160.05算出电阻8.9（ 1）根据表中数据，算出每次的小灯泡的电阻值；（ 2）从你计算出的小灯泡的电阻值中你能发现什么规律？你能分析出其中的原因吗？（ 3）如果将定值电阻换成小灯泡后，还能不能多次计算再取平均值？说说你的理由。【课堂检测】1.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A、改变电路中的电流B、改变被测电阻两端的电压C、改变被测电阻的阻值D、保护电路2.如左图所示的电路，闭合开关前 , 滑动变阻器滑片放在端闭合开关， 当滑片向左移动时，电流表的示数（变大 / 变小 / 不变），电压表的示数（变大 / 变小 / 不变）。3.如右上中图所示，电源电压为6

16、伏特， R1=R2=30 欧姆，当开关K 断开时 , 电流表的读数是_安培；当开关K 闭合时，电流表的读数是_安培。4、如右上图所示的电路中，两个相同的小灯泡L1 与 L2 串联，当开关闭合时，一盏灯亮，一盏灯不亮，且电压表有示数，则电路发生的故障是（）A灯 L1 短路B灯 L2 短路C灯 L1 断路D灯 L2 断路7、如下左图所示的电路中， R 为定值电阻。闭合开关后，当滑片 P 在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是 0.5 1.5A ，电压表的示数变化范围是 36V 。小丽通过推算， 得出四个结论： 变阻器连入电路的电阻变化范围为2 12 ；定值电阻R 的阻值为3 ；实验中R 两端的

17、电压变化范围为2V 4.5V ；请你对小丽的结论进行评估，结论是（ A. 只有正确 B只有正确）C 都正确D 都正确8、如上中图所示电路中，电源电压恒定断开S1、S3，闭合 S2，两电表均有示数；再断开S2，如图所示电路中，电源电压恒定断开S1、S3，闭合 S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合 S1、S3，此时两电表的示数与前者相比()A 两表示数均变大B两表示数均变小C电流表示数变大，电压表示数变小D电流表示数变小，电压表示数变大9、小敏与小宇想测定电阻Rx 的阻值供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电阻R0，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关小敏与小宇分

18、别设计了如图乙所示的电路图。（ 1）为了测出 Rx 的阻值，应选择图（甲 / 乙）的电路图，如果选用另一张电路图，在实验中会出现的现象。（ 2）小敏与小宇最终达成了一致，选用了正确的电路图进行测定电阻R 阻值的实验。（ a）先将单刀双掷开关打到“ 1”上，记下电压表的示数为U1 ；x（ b）再将单刀双掷开关打到“2”上， 记下电压表的示数为U2 ；请写出用测量的物理量计算Rx 的表达式为 Rx=。精品教学教案17 、4 欧姆定律在串、并联电路中的应用学习目标1.理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。2. 能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系3. 加强分析能力。重点难

19、点重点： 根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系难点： 根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系自主学习与探究1、知识点：串联电路中，电流与电压关系公式：并联电路中，电流与电压关系公式：欧姆定律的公式为变形公式为。2、证明：串联电路中，R=R1+R23、证明：并联电路中，1/R 1 =1/R 1 +1/R 2典型例题讲解：精品教学教案例题 3: 如图所示电源电压不变，R1 10 ，R2 30. 滑动变阻器 R3 标PR1有“ 2A、 50 ”的字样，当S1、S2 都断开且滑片 P 处于 b 端时， R1 的S2电压为2V ，求abR3R2（ 1）电源电压是多少

20、？（ 2）当 S1 闭合、 S2 断开且滑片 P 处于 a 端时，电流表的示数多大？S1A精品教学教案针对性训练1. 如图所示，电源电压保持不变闭合开关，电压表的示数如图2 所示，为V ，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表的示数将（选填 “变大 ”“变小 ”或“不变 ”）。R1R2VAUB2. 引入“总电阻”概念时运用的科学方法是_(选填“等效替代”或“控制变量” )法。阻值为10和 40 的两个电阻串联在电路中，其总电阻为_ 。3.一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.4A, 现将该小灯泡接在 12V 的电源上 ,为使其正常发光 ,应联一个 的电阻。4.如图所示电路

21、中， R1 R2 1 2，则通过它们的电流之比是，加在它们两端的电压之比是5.R1、 R2 的电阻分别为 5 和 10，把它们串联在电路中。则R1 和 R2 两端的电压之比是；通过 R1、R2 的电流之比是6.如图所示的电路中，电阻R1和 R2串联接在 AB 两端，电压表并联接在R1 两端。已知 R1=10 ，R2=20 ，电压表示数为 2.5V ，则 AB 两端的电压 U=V7. 在如图电路中，电源电压为6V ， R14，闭合开关 S 后，电压表读数为 2V ，则电流表的示数为A ，电阻 R2 的阻值为。R8. 在图所示的电路中，电源电压为12V 。闭合开关后，电流表的示数为0.4A ，电压

22、表的示数为 8V ，则电阻 R2 的阻值是 _将滑动变阻器R1 的滑片向右移动， 电压表的示数将变 _ 。9. 在图所示电路中，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为 6V 时，电流表示数为 0.5A ；当电压表的示数为7.2V 时，电流表示数为 0.3A ，则电阻 R0 为 _，电源电压为 _V 。10、如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R 是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且受定位挡板限制只能在电阻上滑动，当油面在A 处时，滑动变阻器的滑片恰好在最下端；当油面在 B 处时，滑动变阻器的滑片在最上端 从油量表 （由电流表改装而成，电流表的量程是 0 0.6A. ）指

23、针所指的刻度， 可以知道油箱内油面的高度现已知油的密度 =0.8103kg/m3， 电源电压是 6V ，定值电阻 R1 的阻值是 12电阻 R1 的作用是。已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则油面（选“上升”或“下降”）。(3)能否将电压表接入这个电路？。 理 由是。若浮标有 210 -4 m3 的体积浸入油中，则油对它的浮力是多大？(g 取 10N/kg)新 课标第一网当油面处在A 处时，电流表示数为多少？当油量表指针指在刻度盘的中央时，求滑动变阻器R 两端的电压多大？精品教学教案欧姆定律专项训练（一）专题训练 - 比值1. 有两个电阻， R1 4 ， R2=6，如果把它们串联在电路中，通

24、过它们的电流分别为I1、 I2，它们两端的电压分别为 U l、 U 2，则 I1： I2=， U1： U2=如果把它们并联在电路中，通过它们的电流分别为 I1、 I 2，它们两端的电压分别为Ul 、 U 2，则 I1： I 2=，U1：U 2=第 2题图第 3题图第4题图2如图甲闭合 S 后，两相同电压表的指针偏转都如图乙，则L 1 和 L2 两灯的电阻之比为（）A1： 4B。 4：1C。 1：5D、。5：13如图所示的电路， 电流表 A1 与电流表 A2 的指针偏转角度相同， 则两个电阻 R1 与 R2 之比是 （）A 1:5 B5:1C 1:4D4:14如图所示电路， 若甲、乙均为电流表时

25、， 断开开关， 两电流表读数为甲 乙， 若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数 甲 乙 （二）专题训练 -电表示数变化5如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P 固定在一起，AB 间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力 F 增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）A电流表示数变大，电压表示数变小B 电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大D电流表、电压表示数都变小6如图电源电压不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片自左向右移动时，下列判断中正确的是（）A 电流表的示数不变，电压表的示数不变B 电流表的示数变大，电压表的示

26、数变小C电流表的示数变大，电压表的示数变大D 电流表的示数变小，电压表的示数不变第5题图第6题图第7题图第8题图7酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图所示是它的原理图，酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小。如果测试到的酒精气体浓度越大，那么（）A 传感器的电阻越大B 通过传感器的电流越小CD8小丽同学设计了如图所示的电路，当闭合开关S 后，电压表的读数将A变小B不变C变大D无法判断()精品教学教案（三）专题训练-图像信息题9图中甲、 乙是分别测定两个不同电阻R 甲 、R 乙 所得出的电流与电压的关系图线，则两电阻的大小（）A、R 甲R 乙B、R 甲R 乙C、R 甲R 乙D、条件不足

27、，无法比较IO第9题图第10题图R第 11题图第 12题图10. 小红同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象，下列结论与图象相符的是（）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而减小C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（）A当导体两端的电压为0 时，电阻为 0B该导体的电阻随电压的增大而减小C当导体两端的电压为0 时，电流为 0D当导体两端的电压为2 V 时，电流为 0.6A12两定值电阻甲、乙中的电流与电

28、压关系如图所示，甲的电阻为_ ；将甲和乙并联后接在电压为 2V 的电源两端，干路中的电流为 _A.13. 如图甲所示的电路中，电源电压不变。R1 为定值电阻。闭合开关S，将滑片 P 从 b 向 a 滑动过程中电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，则R1 的阻值为，当滑片 P 处于 R2 的中点时，两电表的示数对应于乙图中的点。（选“ A ”或“ B”、“ C”、“ D”、“ E”）14一种电工工具由一个小灯泡L 和一个定值电阻R 并联而成，通过L、 R 的电流跟其两端电压的关系如图所示。 由图可得定值电阻R 的阻值为；当把这个工具接在电压为2V 的电路两端， L、R 并联的总电阻是。第 13

29、题图甲第 13题图乙第 14题图第 15题图15电路元件A 和 B 中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知， A 的电阻是 _ 。若将 A 、B 并联后接在电压为2V 的电源两端，干路中的电流是_A（四）专题训练-电路保护16. 如图所示电路，灯L 标有“ 3V0. 3A”，滑动变阻器R 上标有“ 50 1A ”的字样，电压表量程为 0 3V ，则灯 L 正常工作时的电流为_A 若电源电压为4.5V ，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器允许接入电路的阻值范围是_。17如图所示的电路，电源电压保持不变，R1 10 。当闭合开关S，滑动变阻器滑片P 在中点时，电流表的示数为0.3A ；当

30、把滑片P 移到最右端时，电流表的示数为0.2A 。则电源电压为V，滑动变阻器R2 的最大阻值为 。18.如图所示电路中， 电源电压U 4.5V ，且保持不变， 定值电阻R1 5，变阻器 R2 最大阻值为20，精品教学教案电流表量程为00.6A ，电压表量程为 03V 。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（）A.0 10 B.0 20 C.5 20 D.2.5 10 19图甲的电路中，电源电压恒为12V ，滑动变阻器铭牌上标有“ 100 0.5A ”字样，图乙为R1 的I-U 图象， R1 的阻值为，当电路中的电流为0.2A时，滑动变阻器 R2 接入电路的阻值为，为了不损坏滑动变阻器，R2

31、接入电路的阻值应不小于。20实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“ 15V1.OA ”字样，乙标有“ 10V 0.5A ”字样。现把它们串联起来， 则该串联电路两端允许加的最高电压为( 不考虑温度对灯泡电阻的影响 )第 16题图第 17题图第 18题图第 19题图甲第 19题图乙21在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为 4.5 )，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻 (5 、 10、 15、 20)，两只滑动变阻器 (规格分别为 “20、 2A”、 “50、 1A”)，导线若干。（ 1）请根据图 19 甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整

32、(注意电流表的量程选择 )。（ 2）小李实验时，在 c、b 间先接入 5 的电阻，闭合开关，移动滑片 P，使电压表的示数为 1.5，并记下相应的电流值；再改接 10 的电阻，此时滑片 P 应向(选填 “E或” “F”)端移动，小李移动变阻器滑片P 的目的是：。（ 3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是。他这样选择的理由是：。（五）专题训练-故障分析22如图所示，闭合开关S 时，灯泡L1、 L 2 都不亮。用一段导线的两端接触a、 b 两点时，两灯都不亮；接触b、c 两点时，两灯都不亮；接触C、 d 两点时，两灯都亮。则（）A.灯 L1断路B.灯 L2断路C.灯 L2短

33、路D.开关 S断路23如图所示，闭合开关S 后， L1 和 L2 两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（）A、 L1 灯丝断了B、 L 2 灯丝断了C、电流表损坏D、L2 灯炮处短路24如图所示电路，电源电压为6V闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac 与 bd 两点间的电压均为6V，则故障可能是（）A L1 的灯丝断了B L 2 的灯丝断了C R 的电阻丝断了D开关接触不良25.如图所示电路，当开关S 闭合后， L1、L2 均能发光，电流表与电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光，电流表与电压表的示数均变为零。电路中可能发生的故障是()A.L 1 灯丝断了B.L1被短路了C.L2灯丝断了D.L2被短路了第 22题图第 23题图第 24题图第 25题图第 26题图精品教学教案26在如图所示的电路中，闭合开关S，灯 L 不亮，电压表有示数已知电路中各处均接触良好。(1) 请写出发生上述现象的三个可能原因：；(2) 为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况著电流表有示数，说明上述现象产生的原因是(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是。(3) 小明同学准备用一根导线并联接在电阻R 两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由。