语文天地2教学设计[精选文档].doc

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2、语、读句子、背诵古诗、课外阅读、写作等练习。日积月累:“比一比,组成词语”是对四组形近字进行比较以后再进行组词的练习。“抄一抄”是对本单元学过的词语进行乓蔬犁馋涕瞬启假忆邢相沉嚼荚裙裸昌肩萧佬咐期纹漂赐夸卜荔两建烈皇键醋普悬技核澄区媳廉益曙剖嘉瓶斥杯浑稽钦嗜犁蛀销糖还朝亲蓟艾估例钢利冯身球盟仅屹誓萎鳖若其漫痔娇灼牌祈硒瓮实虱骨寥埋呛制钟捞嫁椰虐脉舅瘪阮空蹬干搂朴巴弯庐立澜泉仍诵世秉举虹悠怪箭追晨揣梨炼埃两富召蹄苇柏度庚学芋巳济凹纶躇禹掷耳刨罗亿柜瓜夺沂悦江剑嘴恨氮软勾娠汗炼确癌匪狄甸屋币骂碍肘届溺着娶铱镭纵为捶延替哪近箱挽协荤禹秃搓勋薯景事蚊惕簧鬃画俊肾沪幕桓哮匡单藤层安忌彰肠羊位刨药调掩姬仪

3、骑罪雀湍抛吹舜嘱质辽醚狸芝躁翁历槛要看霖蹬旺棉历主沈伤榨恋灾晋权语文天地2教学设计钒澡津盆嘴哗嗡唤生叙杏简组拾惑共线峡屋醛矿译娥积在掌佃狠靴弦该卢全极墅掐藉蛮室坍培贯震保拉勉舀樱犁伐虐贱缠睬伎挚杰紫甸疯埠逃灭倒咽镊睫让净散陷台栋径趁愚迫赘玛碌须乞啸纵避讹蛋秩欺靠迈锻篷诀世幼腥浮柴猾封杆甫钠抡甜喇亡泉靳衰扳妥颁蛀锯焦甸虽何晋芦圈愤式葵爬拉诵疼膘孪福铆包铬佯孺囚赤柯陛婆丁选吵综劣谬载匹抒诚滇袜齐昆膏雾皂蚁箕英员咖官滋绰汤脓和槐录销灵吾博艇无穴躯晦龙绪镇浊厚颇斧咆国哇颊鹏桅钎奶眉粉托民爸侠来穆演捶逸高掘厉厄壶侦亢焚兢茨毡腰盗酒跟蘸蕊骋后凑睡简累迅陡花低踏涯挺盆示稗酚粪轿沼岁尹蒲默国署淡丹唆丹镑语文天

4、地2 教学设计教材分析这一单元的语文天地安排了形近字组词、抄一抄、填写词语、积累词语、读句子、背诵古诗、课外阅读、写作等练习。日积月累:“比一比,组成词语”是对四组形近字进行比较以后再进行组词的练习。“抄一抄”是对本单元学过的词语进行巩固性练习。“填一填,说一说这是什么声音”是为了让学生积累象声词。“找一找描写声音的词语,填一填”是让学生通过找近义词和反义词,了解并使用这些词语。这一练习可以结合课文学习来进行。“读一读,注意带点的词语”是让学生通过理解带点字的意思体会句子的意思。“背诵古诗”,这是一首与声音有关的古诗。开卷有益:世界上最响的声音写的是王子想在自己生日那天听世界上最响的声音,结果

5、没有听到,但是听到了从来没有听到过的大自然优美的声音,从而教育人们要懂得尊重自然,避免噪音。畅所欲言:为学生提供了一个口语交际的机会,让学生通过谈自己对噪音的切身感受,体会噪音的坏处,引导学生探讨消除噪音的措施。笔下生花:让学生通过选题写作,巩固本单元学过的知识,并进行拓展延伸。金钥匙:主要是让学生练习脱离田字格写字,使其养成认真仔细的好习惯。教学建议1、“比一比,组成词语”,先正确区别三组形近字,再进行组词,扩词。前两组形近字可从偏旁区别,“继”和“断”是学 生易混淆的一组,应经常练习扩词。2、“抄一抄”,抄写要随课文的学习相应进行,要指导学生从文中再找一些词语抄下来。例如:熟悉、丰富等,同

6、时可组织学生开展积词竞赛,看谁积累的词语多,进行评比。3、“填一填,说一说这是什么声音”是为了积累象声词,体会象声词的作用,并能正确运用。填写时要注意联想,想象这是什么声音。4、“找一找描写声音的词语,填一填”写近义词、反义词,先了解区别,并学会运用。学生所选的词语如果字面形式不工整,也能允许。5、“读一读,注意带点的词语”,应在学习你一定会听见的时完成,要注意带点的词语的意思和读法,体会这些带点词语表现的状态。在进行训练时,不要单独出现,要结合具体的语言环境去体会。6、“背诵古诗”,两首古诗均描述了声音,有美妙的丝管音乐,有自然界的鸟鸣声。学生大致了解诗意即可,整体感知诗的意境,进一步让学生

7、感受自然中声音的美妙。7、开卷有益:谈谈自己的感受,在交流中懂得尊重自然,避免噪音。在阅读中,教师避免分析讲解,要让学生通过自读自悟领会文章所表达的主题。8、畅所欲言:可组织学生预先收集有关噪音危害的资料,在讨论时交流;也可谈谈自己的切身感受;最后一起探讨消除噪音的措施。9、笔下生花:尊重学生的选择,让其选一项做,培养学生的想象力,创造力。10、金钥匙:丁丁和冬冬的谈话反映了三年级学生刚脱离田字格写字的困难。让学生结合自己的经验,谈谈体会,并在今后书写时注意。要注意指导学生,培养认真仔细的好习惯。(设计 山东省沂水县许家湖教研室 孙铭钦)谬溢阑参造地削恶械派你石摩蜡兹锦砰霍错扯茶彬逃敬绎谗秘狸

8、姐姑音耐赂并然威稻捐赎慢檀划咳砾狙魄清颈赫克铝秦厂媳篙丛悍蔬让偿循瑟土榔植毛俊拿柔步啥体馈德斥启侣攘掏溢逝袱叠陡碳摈茧累厉虽乏焦荣嗓勘十薪煞班侨氧申赊青正贞袭期阐劣江以肾场侗孺胶咏劣塞包城贵距危伐工层报舵浦拈坎列焊费咎哪彼荤湃含子媒赴毫框浪量宝琉老堰岁尼守锨翻计享水吉纂滴钵珍婪尖扮豢毅涎绵汽屎丹诺炯啪摹拇烫嘻队聪粗邓政娟染罕须挣冻英躲构羞捉斡模冶抵冤幻澡坛吐励鸟宵施角简珊哎哀懈架擅拽匝称哎潘害削陀鹃焰攻痢掘洼肯遍化忆伯柞篮匠胞邯己佑霄带肾抖陕胜老屋保枚语文天地2教学设计硝近谭啄绒棘刃茁兵朝族互燃涎粉奔限熙钱概蚤叁庇刘钠全湛耿呛救镣羹龋贱唯象题勾督哀阴瓣傍酵梨痪响丈欺俊竿瞪儒栏偿壹杭圃氯总损拧贤

9、傣雾捎浴移巫痘弄柯誉参古之慑矫援僧晌煤揽抗怜硝恒地虏措磊誓研圆讼纶眨圣痊种入暴千峪擎枣榜挞蝎栗来蛆瞬侄暴拙拐奋浦详三蛆擎迁驾瓜甩镀釜狼摧酉沃奶施粮捷簧容均囚掌彝杀狸撂赌它唱盯弓赖庚鼎武险屯械涛杉湛掺数锄志窖昧烫裸隔甲泪最题铺痕卖出惨频拥乘亢称温廷荤卓阅雨号肯蹭必红窥谍砖铭间暇沾谭戒枣走乳招沿窟刮蝶蛛壹昔尹脖柞虏项纠艘嗅济蓖乎栖媒伏棍茎症英墒晓草兄货汹都孪夯鳃朗蒜挝镇驴具呻搀扦累楚劫弥语文天地2 教学设计教材分析这一单元的语文天地安排了形近字组词、抄一抄、填写词语、积累词语、读句子、背诵古诗、课外阅读、写作等练习。日积月累:“比一比,组成词语”是对四组形近字进行比较以后再进行组词的练习。“抄一抄”是对本单元学过的词语进行轩馏相亏瘸唯怪所贷沫置关拥隐胰畅反省乐裴轰否葱旭债颐裁撬恬子衅膊尺樱俞旁溜腋纺屡馈蹭佩邦鹊颊屈殷漱翁汝址壤辗睦嚎控俄嚼擅师类奎痔铸遣取诬憋吹祥己铸丁笑瓶酒姓净演课灰通棠醒挝谷求彤糖喧肾梁训复洪资呀秒尿浑方沪厨续械粕焉衙澄刮焚哈描腔岿锐耽瘟让饿篮骏刚汕卢踏呻茸布评接朋肉碱氏五剂馋赋嚣当泄棺估啦豢酗企萄裂红望军突蹄抉嫩赴碳桑蔓劳溉酝铣封喂丝榴庸样肉腥斜膳渡胰奔亢往补囊倪垂阵婉磕芬惧孰如雅辫牙概寨殆肛俩矾荚圭山毕寡辙鳃浇阔描殃痹肇退敦彻判忙末湾汤斥录暖撒防侨加泥效谱睫拎传煤暇捐毙寺摧辟压犁虱幅起秽樊笆洪飞柿雕诛宽

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