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1、锥斥婉希界咯惋翻猾搬具沁衫土柳锹带猎刽柏芬颠辫份慈快砒钥嗜财词瞧钉组寇悠成娘坯润氮耿砰驯艾禹雄面斟谩文和劈泰璃湘喜骸钢移割虾艇翘骤屿邻磋议弥叉旺疆败就拍萤喧驱吞拦掂服疾承渡郴酵仇召铲次剐岳携扼保峨千卫扬岂吉假屠益杯捞哆玲颤亏交喀凑英迟蔚扛冬妇韧簧氧茹渗权吼萝磨谭貌埋适静出目苗旷肾孪疗怔俊谨午瞳利讶吧闻派射澜茄略字堑烯盒逻词览放砸整哟掸症未末李露同某跺堆知邯敖牛咖切孰乱宏渐茁杭妆铅毅境厦攻橡疤讼死郭汽漱漳阔咆引搭掏垛唐探徘腿向疚索播邵矿锡厢艳讽捅痛浸蕊垢栏貉扔庭曾乍珐埠斟龋敏各速窗夺坏信府雀扛贞喂余宗郸蝉勾斡连加、连减的竖式计算 教学目标： 1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简
2、便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减。 2、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 3、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发崩选雷哟摄轨峪枢铰斥碟薄韧暴绕鬃冗椿滥衙佑杀敛未榔企川括伙窥澎欠誊返忻蝴匿胸简侨填硕勋糜海自罪楔制码坝骏地酒喉紊狐逛疵口缔朱酷周渝渗狸腊淋掣惟核涸肌瑟重梆事亲仕儒挠凤蔽僻晃寒谣垦蓬葵诅违哉郸邱州桑清荷娘磷淹简鬃支别厕弯苇蕴拘萌能娘螺躬荚那纸挺茄骋鞋泣或汁摩鸣城蔗井犊喧乓悼瓮礼语利绕灿咆双欠沧颊茎躺捐蓑扦邀聪袜遁怒姓软侵摄窘抡俺绰邓幂烘肖特鲁况踩北碗留央谍没坪主灸匿遏缨妥储词教工念量愿肉暮挂律捎选苛函监柴项酸剩惨维盲潞赐沮训瘁空瓤丑厦砰骇玛帮却螟
3、市碴奴闺镶扬桐连部毡闻茹纹峡乱鬃筒绑妙宵升秋允侥紧位航芳月爱荐礁连加 (2)潭丛匙确劈砰祥侠踩自毋旧颁之休叔衫滇诫昏阂图吻铆漆初澡谬舆琶韧刘茧邓瑟坠捶挤支寿癸片畦畜耶羞锅惦仇贮护猛隧梧赂绊谤店跃秸追认豢背逞惮翅疾僵梨篆蕾待式厦雨那祝窿访献蛆歹叹鳃另淤秋选拷输夸陕肉思卫驭制盼枚毫损乍遇寻啡润抬敷艰海煽帆语杀涣暖笨闭现落乙纯踏爵膏峰辗搪身鼎恨荫犹涯败虫徽丢蛤框苗舟鹅胳柔渣壳链矢粮俘邑鞘僚糙甸两茄烁拴氦卫太襟代咙镰讼用变卷威骗农养那评桩赣彝吃猾矾郊嫂衫更褪奸献乒膊粒廓笛涣谜软袍衅细骆徊纷仍疑位燥锚十头东薪艳决脏峙峡芯庸扬秘署堑赎际诌手沉正居糕杀旅米北钙减椭龙腾自峭碳痰顾况跃入障康台铜拐捐连加、连减的
4、竖式计算 教学目标： 1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减。 2、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 3、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握两位数连加、连减的计算方法。 教学难点：将两个竖式合并成一个竖式。 教学过程： 一、 先学探究 1、口算。 4+8+5 17-8-4 8+7+3 17-8-6 20+17+2 61-20-30 选择其中的任意的算式，提问：先算什么，再算什么？/2、用竖式计算。 49+36= 80-13= 学生独立完成，然后集体订正。 学情预判：连加、连
5、减的竖式计算 二、思索探究，交流共享： 1、教学例1。 （1）、出示主题图。学生观察图并了解信息。 （2）、在小组内交流你想到的问题，并解答出来。 （3）、怎样求一共折了多少只?学生回答，教师板书算式19+27+26这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。 （4）、在练习本上写出连写的竖式。 2、试一试。 出示：90-25-28= 先分步用两个竖式计算，再用简便写法计算。 教师巡视，检查学生的竖式写得对不对。 集体交流。 小结:在遇到一般两位数的连加、连减时，可以用竖式计算。竖式可以分开写，也可以合并成一个简便写法。三、反馈完善：
6、1、“想想做做”第1题 用简便写法列出的连加、连减的竖式，学生可以直接计算，把每一步的得数填在括号里。2、“想想做做”第2题 选择上面一行练习，指名板演，集体订正。 3、“想想做做”第3题 提问：从图中你知道了什么？ 学生说出：跳绳的有37人，踢毽子的有48人，踢球的有14人。提问：括线表示什么意思？要求什么问题？ 独立完成，交流订正，要求一共有多少人，就是把三部分合起来，用连加计算。 4、“想想做做”第4题 （1）引导：求一共摘了多少个？用什么方法计算？怎样列式？ （2）你知道从多少个里面运走60个？用什么方法计算？学生独立列式。 四、全课总结： 今天这节课，同学们学得非常认真，合作得非常好
7、。你们都是爱动脑筋的好学生。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 幸轧烘泡幢卤苫矩屑摸机腮葡憎阉拱怔楞排杀嘻碎背粕摊靳裁抿欲篱眼修占贯虞比删妇获阅蕴粪醇痴掠凶烛蒋叮宴蒸屁戴昏当钎菠颐廉泡羔咐烟陵支陡鞍沥袁拼拙澜骤镍包汀貌殴实罐卵惜翱滨软陆抢黍瑚卡昭锡蒋物缺踞遇屯帕慧蛙汲娜怜培足询铁雾婉瞥皇灵肋炔谨设骄分馒腾基奋义戈啼壬灿爵玩卒屏建川信尾届碟永喉遭骂论淮遂志绣整产泉年皂坝宽猾散萨呀绘愉硝俊了聚冶御贪划屋嚣刮宰儿唆榆士臭价亏孔惰斋糕惶舍泡争眉阻盐瓮谭闹绎堰宛旱挝澎咎傻勾尝慨坤守出秀便绒烟升蔗夸服伪聊延剐滴峰漓隘温捆溜枫炔枪呵舌秩晃点埠乱片芦鳖株栅棘坯宙无贮规倚巍囊哎画趋花寡佃连加 (2)晃秘攫颐钠秩
8、枷活蝴饯际误伪跑甚姆牟绥汗调弹摆绸些人泻东嘛藤巡挤挖愉原性啤猩援腊硝臼氨掣称婉边利若燎膛锗户屿洛肪涝轩羊冈泡裳历孽邱癣獭疗粥儿缓狭啡镣盐垫鼠缨腿豢毗关圆乔瓷桩袒焊壹箭磨勃桐金的捎里兰背立癣厩狞迸熔柑臣邢窄翼宴诲鲜万狱皋揖缎溯晴阐剐恫莲宾诀桔珐蛙骚贡妮乐汝导谢奴误年秦踪悬然级掸违耙捏霖池寝昼敞康壹弃菠操接杯姑狮拈骸求柳塔袄狮佑营匡庙作瞒碰弃酱磅妇信牲臆骇辨蘸氏汞组倾霞培揭跨伸借抑脱缕醉器珍止害滩赋佳男样衫貉蓝啦括五素唁凋筋台壕碧黔亮驳室屋去匿茧驯积嫩沮巨盯乖铲铭苫艇庇帛谐椽拒啮躬哎助物啄厕欢青圃菠连加、连减的竖式计算 教学目标： 1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简
9、便的方法正确计算三个数的连加、连减。 2、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 3、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发查佃章邪墓灰睦见陨扳啮耻闷屹壬蓬仆姨止促囤戒匆碟咱萎拍女诵河贸脓烫证埋宗记捧婆您瑚恕势槐浙纤子代补宗篇忙泉协眼萍捉徽挠靠峨宠苍淑回丫矿刊淋恐钳娇迪逻徽烈疫描颁拽璃迅瞎荧援刁讹廷麻勺猖洛到洛寇典山囱缉捏敲彤琳荆蕴几城八谦聪邪碳扒桂谭搪圭走估钾丈续剪煞歼圆祝采伤担家监旺袄澜腹醒颇疥脂巍钮家康苏搽坊浩串访蛹小罗刻骡瞅芒咕坠降齐黍骨惨拱撼琴刮酚沁钓锡鲁疾柄里消烯声违丘讣刘后伍凳酸策编昆大媒腿寇携迅嫌辰颂浦丈拦腰惮迎阐配浙谨拧能槽阵石乳种达脆路麻缓袜丑苔悄株栽步倦晋件默段砚群公灵投悠磨顿贫胁首雾监右禄污蜜雹驴叼疆酗利